Читаем MiG Pilot: the Final Escape of Lt. Belenko полностью

Belenko talked several times to the engineer, who was sixteen years older than he and had been in the service twenty-two years. He reasoned, he pleaded, he threatened, he appealed, all to no avail, because the man in his condition could no more stop drinking than he could stop breathing.

Finally, Belenko was rebuked for «leadership failure.» In response he wrote a formal letter recommending that the engineer either be provided with psychiatric treatment or be dismissed from the service. The next morning a deputy regimental commander called Belenko in and told him that if he would withdraw the report, his reprimand would also be withdrawn, and the flight engineer transferred. Amazed, Belenko shrugged and complied.

Training standards inevitably suffered under the intensified pressures to graduate more pilots. In his training Belenko had flown 300 hours — 100 in the L-29, 200 in the MiG-17 — and these had been «honest» hours — that is, they actually were flown. Now cadets were flying only 200 hours, and not all these were «honest.» There also was a slight slippage in the quality of pilot candidates, and although five of Belenko's students were able, the sixth was beyond salvage. He simply lacked the native ability to fly. Belenko dared not allow him to solo in a MiG-17, and whenever he entrusted him with the controls, the results were frightening. Though he personally liked the cadet, Belenko formally recommended his dismissal. Another uproar and demand that he rescind the recommendation ensued. But this time Belenko in conscience could not accede. Aloft, the cadet was a menace to everybody and to himself. Even if he learned to take off and land, he never could do much else except fly in circles, and his every flight would be a potential disaster. Thus, the issue and Belenko ultimately were brought before the regimental commander, who also tried to induce retraction of the report. Failing, the commander announced that he himself would fly with the cadet and pronounce his own judgment. Most likely he intended to overrule Belenko, but he was sufficiently shaken upon landing to concur, reluctantly, that dismissal was the only option.

Belenko spent the better part of a month completing the mountains of paperwork requisite to dismissal. In the process he finally comprehended why no one in his own class had been expelled, why second-year soldiers who preyed on neophytes were not prosecuted, why the flight engineer was not cashiered, why the cadet would not have been dismissed had he not been egregiously hopeless.

Party had decreed that a certain number of qualified pilots would be trained in a given time. The Party had decreed that pilots, officers, soldiers, all would be transformed into New Communist Men. That was the plan. A commander who publicly disciplined a subordinate or dismissed a student risked the wrath and punishment of the Party by convicting himself, ipso facto, of incompetence, of undermining the plan.

The consequent fear created a system in which problems were masked and perpetuated, rather than eliminated, and it spawned corruption or a psychological environment in which corruption flourished. Prior to an inspection by senior officers of the Air Defense Command, Belenko was scheduled to perform a complicated one-hour exercise in which he and a student in another MiG would intercept and down a third MiG. The exercise would be recorded on the films of gun cameras and chronometer tapes for examination by the inspectors. But the morning of the planned exercise, the sky was filled with thunder and lightning.

Nevertheless, a deputy regimental commander ordered them to fly. «What! That's impossible.»

«Listen to me. Just tell your student to climb up to five hundred meters. You make a quick intercept, and both of you come right back down. It won't take five minutes. I'll show you how to fix it when you get back.»

For the next three days Belenko and the deputy commander juggled films and tapes to fabricate a record of an elaborate and successful exercise. When they finished, one obstacle remained. What about the fuel? They had flown six minutes. The records showed the exercise had lasted sixty minutes. How to explain the leftover fuel? Dump it. So thousands of gallons of jet fuel were dumped on the ground.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары
100 мифов о Берии. Вдохновитель репрессий или талантливый организатор? 1917-1941
100 мифов о Берии. Вдохновитель репрессий или талантливый организатор? 1917-1941

Само имя — БЕРИЯ — до сих пор воспринимается в общественном сознании России как особый символ-синоним жестокого, кровавого монстра, только и способного что на самые злодейские преступления. Все убеждены в том, что это был только кровавый палач и злобный интриган, нанесший колоссальный ущерб СССР. Но так ли это? Насколько обоснованна такая, фактически монопольно господствующая в общественном сознании точка зрения? Как сложился столь негативный образ человека, который всю свою сознательную жизнь посвятил созданию и укреплению СССР, результатами деятельности которого Россия пользуется до сих пор?Ответы на эти и многие другие вопросы, связанные с жизнью и деятельностью Лаврентия Павловича Берии, читатели найдут в состоящем из двух книг новом проекте известного историка Арсена Мартиросяна — «100 мифов о Берии».В первой книге охватывается период жизни и деятельности Л.П. Берии с 1917 по 1941 год, во второй книге «От славы к проклятиям» — с 22 июня 1941 года по 26 июня 1953 года.

Арсен Беникович Мартиросян

Биографии и Мемуары / Политика / Образование и наука / Документальное
100 великих казаков
100 великих казаков

Книга военного историка и писателя А. В. Шишова повествует о жизни и деяниях ста великих казаков, наиболее выдающихся представителей казачества за всю историю нашего Отечества — от легендарного Ильи Муромца до писателя Михаила Шолохова. Казачество — уникальное военно-служилое сословие, внёсшее огромный вклад в становление Московской Руси и Российской империи. Это сообщество вольных людей, создававшееся столетиями, выдвинуло из своей среды прославленных землепроходцев и военачальников, бунтарей и иерархов православной церкви, исследователей и писателей. Впечатляет даже перечень казачьих войск и формирований: донское и запорожское, яицкое (уральское) и терское, украинское реестровое и кавказское линейное, волжское и астраханское, черноморское и бугское, оренбургское и кубанское, сибирское и якутское, забайкальское и амурское, семиреченское и уссурийское…

Алексей Васильевич Шишов

Биографии и Мемуары / Энциклопедии / Документальное / Словари и Энциклопедии