Мир дворцам

Психиатр оказался совсем не страшным и отнюдь не походил на гротескные персонажи врачей соответствующего профиля, которыми изобилует литература и кинематограф. Напротив, разговаривать было легко и комфортно. И Даша даже не пыталась включить «взрослую девочку», она просто была собой.

Марина передала Скорину папку с заключением психолога и вкратце пояснила причину визита. Осторожно заметила, что странные видения дочери являются как будто причудливым преломлением событий, произошедших с самой Мариной. Конечно, она ни словом не обмолвилась о путешествии в другой мир. Игорь Евгеньевич перелистывал холеной рукой страницы заключения психолога, внимательно слушал Марину, периодически обращался с вопросами к Даше. Работу психолога похвалил. Затем выдал Даше фломастеры и книжку-раскраску, отведя уютное местечко за специальным детским столиком, и пригласил Марину присесть на диван в нише кабинета.

— Уровень психического и эмоционального развития Даши полностью соответствует возрасту, а кое-какие качества изрядно «ускакали» вперед. Ведущая функция ее возраста — воображение, а ведущая потребность — творческая активность, которую желательно реализовать в обществе сверстников. Ваша задача — использовать воображение девочки как фактор развития, а также — поддерживать творческий потенциал. Полагаю, вы ознакомились с заключением Галины Сергеевны?..

— Конечно. Я понимаю, что часть вины лежит на мне. Я слишком много времени отдаю работе.

— Почему Даша не посещает детский сад?

— Аллергия. Мы пытались, честно, но… Неделя пребывания — обострение, неделя — опять обострение. Говорят, дело в питании. Брать с собой — не вариант, все равно дети пробуют еду друг у друга из тарелок. Промучились полгода, а потом я нашла хорошую няню. Вы думаете, ей недостаточно общения?

— Не исключено. — Психиатр снял очки и потер переносицу. — Сколько времени она проводит с другими детьми, скажем… в неделю?

Марина задумалась. Группа в бассейне… кружок лепки… детская площадка… И честно призналась: не более десяти — двенадцати часов. Очень много времени — в обществе няни. Маме принадлежат вечера (иногда — жалкие кусочки вечеров) и выходные, если она не занята на работе. Дедушка — как получится, обычно два выходных в месяц. А отец… ну что ж, отец уделяет Даше часа четыре в месяц. В лучшем случае.

— Я так и думал. Надо расширить общение девочки с детьми ее возраста…

И тут подала голос сама Даша:

— А мне бывает с ними скучно! Они как маленькие… — и тут же с независимым видом вернулась к раскраске и фломастерам.

Скорин перевел пристальный взгляд на Марину.

— А теперь об этом. Развитие эстетических и нравственных особенностей Даши соответствует восьмилетнему возрасту, а между тем ей нет еще шести. Тонкие переживания, возникающие при общении с окружающими людьми, созерцании природы, предметов искусства, знакомстве с художественными произведениями, — формируют картину ее собственного мира. Высоко развита способность к эмпатии. Ей нужно больше свободы и самостоятельности, несомненно. А еще девочке нужна гармония с миром взрослых, но часть этого мира рухнула при разводе родителей. Ситуация, увы, типична. К тому же, именно у вас был нервный срыв. Вы обращались за помощью к психологу, если я правильно понял.

Марина пропустила мимо ушей последние слова и решилась задать мучивший ее вопрос. Она торопливо оглянулась, но дочь была поглощена рисованием и не замечала ничего вокруг.

— А как насчет… психических отклонений? Галина Сергеевна напугала меня вот этим…

В заключении, подготовленном клиническим психологом, мелькали фразы и отдельные слова: «… не исключен синдром функциональной несформированности правого полушария головного мозга»… «типичные псевдореминисценции»… «конфабуляции»… «склонность к обильному фантазированию», «соматические обманы» Прим. авт: типичные псевдореминисценции — иллюзии памяти, конфабуляции — вымыслы, соматические обманы — ощущения изменения величины и фактуры конечностей. Как возможная причина синдрома, в тексте фигурировал сильный эмоциональный стресс и слишком раннее начало формирования учебных навыков. Говорилось также о косвенных признаках эмоционального расстройства.