Мировая революция. Книга первая. Новый президент

– Борис Игоревич, мы нашли одного наркомана в семнадцатой больнице, ему семнадцать лет, сидит на героине очень плотно, три раза лечился и все время срывался. Шансов вылечиться от наркомании у него практически нет. Психика слабая и очень неустойчивая, имеется сильная предрасположенность к наркотикам и алкоголю. В лучшем случае он проживет еще три года. Двадцать лет – это предел его жизни. Мы вживили ему в головной мозг датчик, который будет блокировать любое воздействие наркотиков или алкоголя на центр удовольствия. Любая доза наркотика или рюмка водки будут вызывать отторжение и создавать дискомфортное для больного состояние. Срок действия датчика – около двадцати лет. Мы будем наблюдать за больным первый год, если все пройдет успешно, можно будет внедрять эту технологию по всей стране.

Через год профессор Борис Игоревич Кудаков докладывал лично президенту:

– Сергей Иванович, мы разработали новую технологию борьбы с наркоманией и алкоголизмом. Вместе с ведущими физиологами, химиками, математиками и специалистами по нейронным связям и искусственному интеллекту создали чипы, которые способны блокировать воздействие алкоголя и любого наркотика на центр удовольствия человека. Чип вызывает в нейронных связях головного мозга отрицательную реакцию на их применение. Чипы действуют в течение двадцати лет, потом их можно заменить, но мы считаем, за это время человек уже отучится от пагубных привычек.

Тихомиров внимательно слушал профессора, демографическая ситуация в стране была катастрофической, численность населения неуклонно снижалась. Ежегодно от наркомании умирало около ста пятидесяти тысяч человек. В основном это были молодые люди, которые могли бы принести стране столько пользы, создать свои семьи, вырастить детей и усилить мощь страны. Однако алчные руки подсунули им наркотики, и теперь они умирали на глазах всего общества, которое равнодушно взирало на то, как гибнет будущее страны, государство тоже спокойно смотрело на эту страшную проблему.

Наркотики – это деньги, баснословные деньги. А бороться с такой силой крайне опасно и малоэффективно. Президент тяжело вздохнул, понимая, что тяжело опираться на тех людей, которые деньги предпочли совести и моральным ценностям. Тихомиров тепло обнял профессора.

– Спасибо, мой друг, вы даже не представляете, какой подвиг совершили вы и ваша команда! Спасибо!

На душе у Сергея Ивановича промелькнула тень былой боли, когда он видел, как много молодежи подсаживалось на наркотики, сам яростно боролся с распространением этой отравы, натыкался на равнодушие чиновников, которые всегда отвечали: «Отстань со своей наркоманией, нам нужно решать куда более серьезные проблемы». Он вспомнил, как становилось обидно за власть: разве обеспечение качества жизни – это не главная задача государства?

Теперь со всемогущими наркодилерами поступили самым правильным способом – отняли у них клиентов, ведь наркотики стали простым порошком, который больше не будет востребован в стране. А для профилактики стоит вживить чипы каждому подростку, тем самым защитив его от угрозы алкоголизма и наркомании. Но всего этого мало. Надо дать людям главное оружие – возможность реализовывать себя, а значит, иметь свободу выбора своего будущего. Без этого изменений в стране не будет.

Глава 18

Антона Ивановича стали часто приглашать на большие педагогические конференции, в которых участвовали лучшие учителя страны. Все внимательно слушали его выступления, понимая, какими уникальными знаниями делится этот пожилой человек с ясными и очень добрыми глазами. Слушая Антона Ивановича, у многих менялось отношение к педагогике, математике и детям, что-то очень тонкое и хрупкое передавалось участникам конференции, каждый из них понимал, что сегодня им подарили волшебную палочку, по мановению которой можно изменить весь мир. Эта палочка называлась чувствительностью, именно ее дарил всем этот бывший учитель математики. Чувствительность – это то качество, которое не выработаешь и которому не научишься. Это умение понимать других, чувствовать их боль, воспринимать ее как свою и делать все, чтобы излечить эту боль, чтобы на лице ребенка светилась улыбка, а в глазах вместо озлобленности, отчаяния, агрессии и равнодушия всегда горел огонь созидания и доброты. Многие педагоги открыли для себя это могучее свойство – чувствительность. Ведь все их знания, опыт, огромная практика не стоят ничего, если у педагога нет чувствительности. Они понимали, как много в жизни пропустили, часто не замечая грустного выражения ученика на последней парте, который с дикой тоской смотрел в окно во время урока, демонстрируя тем страшную невнимательность учителя к нему. Ведь они все замечали ребенка, одиноко стоявшего в стороне от всех, и не подошли, не протянули ему руку и не уделили должного внимания. На этих конференциях многим педагогам становилось стыдно за то, что в погоне за знаниями и показателями они забывали про маленького человечка, который так нуждался в их поддержке.