Читаем Мне нужна твоя любовь – правда ли это? Как перестать зависеть от признания и одобрения другими полностью

Мысль, которая выбрасывает тебя из рая, необязательно должна быть о комфорте или счастье. Она может звучать так: «Я был бы увереннее, если бы…» или «Ах, если бы так было всегда». Это может быть даже мысль о чашечке кофе. Большинство людей так заняты постоянными улучшениями жизни, что не замечают, как выходят из рая. Где бы они ни находились, что-то или кого-то всегда можно улучшить.

Рай: «Это потрясающе. Я бы мог остаться здесь навсегда».

Ад: «Это немного не идеально».

Так как же попасть обратно в рай? Для начала обратить внимание на мысли, которые тебя его лишают. Тебе не нужно верить всему, что говорят тебе твои мысли. Лишь познакомиться получше с конкретными мыслями, которые ты используешь, чтобы лишить себя счастья. Поначалу, возможно, будет казаться странным узнавать себя с этой стороны, но через знакомство со своими стрессовыми мыслями ты увидишь путь домой, ко всему, что тебе необходимо.

Знакомство с собой

Когда начинаешь замечать свои мысли, приходит осознание, что ты никогда не бываешь один. Ты не остаешься наедине со своим возлюбленным или кем-либо еще, даже – наедине с собой. Куда бы ты ни шел, с кем бы ты ни находился, голос в твоей голове следует за тобой, шепчет, ворчит, убеждает, осуждает, болтает без умолку, стыдит, вгоняет в чувство вины или отчитывает тебя. Когда ты просыпаешься утром, твои мысли просыпаются вместе с тобой. Они выталкивают тебя из кровати и следуют за тобой на работу. Они комментируют всех подряд: коллег по работе и людей в магазине. Они следуют за тобой в уборную, садятся в машину и вместе с тобой возвращаются домой. Не важно, ждет ли тебя кто-нибудь дома – твои мысли уже ждут тебя там.

Если ты боишься оставаться один, значит, ты боишься своих мыслей. Ведь если бы ты их любил, ты бы любил и оставаться с ними наедине где угодно, тебе не нужно было бы включать радио в машине и телевизор дома. То, как ты относишься к собственным мыслям, ты переносишь на все отношения с другими людьми, включая отношения с самим собой.

Подожди-ка!

Наверное, ты сейчас недоумеваешь: «Голос в голове – неужели это не я? Разве не я сам думаю свои мысли?» Ты легко можешь ответить на этот вопрос самостоятельно. Если голос в голове это ты, то кто тогда его слушает?

Проснувшись утром, обрати внимание, что к моменту, как ты заметил, что думаешь, тебя уже думают. Мысли лишь появляются сами собой. Ты не создаешь их. Иногда ты ощущаешь, будто проснулся раньше своих мыслей. Разум блуждает некоторое время, пытаясь понять себя, а затем мир заново возникает в твоих мыслях, фрагмент за фрагментом. «Я такая-то и такая-то. Это Филадельфия. Человек рядом со мной – мой муж. Сегодня вторник. Мне нужно встать и пойти на работу». Этот процесс происходит непрерывно, пока ты бодрствуешь. В каждом моменте мысли создают твой мир и твое самоопределение.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука