Мне все льзя. О том, как найти свое призвание

…Я пошла на курсы, чтобы проверить, как мне в этом. Я получила невероятное удовольствие – от материала, от людей, от мастерской. У меня действительно оказались способности, меня взяли. Взяли не сразу на 150 тысяч. Сначала платили 50, потом 70… А потом меня взяли в большой проект. Сейчас я вернулась из Польши, где мы всей командой реставрировали костел. Заплатили нам так хорошо, что я потом сразу отправилась на две недели путешествовать по Европе, чего не могла себе позволить с банковской зарплатой и графиком. Мы поехали на машине с мужем и с ребенком. Я очень счастлива, Таня, и хочу сказать спасибо за то, что я вдруг поняла, что так, как мечтаю, можно жить. Оказывается, у меня были какие-то бабушкины убеждения: «не ходи в художники, они все пьяницы», условно «не ходи за забор, там злые собаки бегают, сиди дома, не гуляй». Или: «Не выходи из комнаты, не совершай ошибку»[3].

Из этой истории следует очень простой вывод – попробуйте сходить на стажировку в компанию из той области, которая вам нравится. Вика уже взрослым человеком, работая в IT-среде, вдруг решила, что хочет связать свою жизнь с медициной. Она все бросила и уже в позднем возрасте поступила в мединститут. Проучилась три года, но поняла, что это не ее. Вернулась к своим проектам, а медицину оставила на уровне хобби, стала заниматься массажем.

Так же точно и я не смогла быть сценаристом. Мне это очень нравилось, я пошла учиться на курсы. Все было хорошо, пока мы не начали писать поэпизодные планы. У меня «сломался» мозг. Было удивительное чувство облегчения, когда я поняла, что это не моя профессия. Писатель из меня, возможно, получится, сценарист – никогда. Я могу быть соавтором, я могу работать с кем-то, кто пишет «эпизодники», я могу писать диалоги, развивать сюжет, но когда дело доходит до множества мелких деталей, не могу держать их в голове. Я просто физически ломаюсь. Я закрыла эту тему и больше к ней не возвращаюсь.

ПРОСТО НАЧНИТЕ ПРОБОВАТЬ. МОЖЕТ ОКАЗАТЬСЯ, ЧТО ЭТО БЫЛ МЫЛЬНЫЙ ПУЗЫРЬ, И ОН ЛОПНЕТ. А ВОЗМОЖНО, ЭТО ТА САМАЯ «ПТИЧКА», КОТОРАЯ ДАЕТ ВАМ ЭНЕРГИЮ.

Однажды меня позвали в колледж. Это не моя профильная деятельность, но хорошие знакомые попросили провести с их детьми профориентационную беседу. Я просто спрашивала десятиклассников: «Кем ты хочешь быть и как ты себе представляешь свою будущую работу?»

Больше половины мне ответили примерно так:

– Ну… У меня кабинет, компьютер, секретарша.

– А чем ты занимаешься?

– Я подписываю бумаги.

– Какие бумаги, о чем?

– Ну, какие-то важные. Что-то такое я делаю значимое…

И только три человека знали точно. Один хотел быть хирургом, как папа. Он сказал, что провел у него в отделении все детство и до сих пор постоянно бывает. Вторая девочка выбрала профессию мамы-бухгалтера. Третья девочка, наоборот, не хотела быть как мама, а хотела как подружка – парикмахером. Они себе очень хорошо это все представляли.

И я предложила учителям и родителям провести для детей экскурсии на рабочие места, устроить стажировку. Пусть они три дня посмотрят, чем занимаются родители, когда просто сидят в кабинете и подписывают бумаги. Например, объясните: «Принесли бумаги. Я как юрист должен проверить этот контракт на то-то и то-то. Для этого я сейчас буду изучать эти пять листов мелким шрифтом, искать подвохи, уточнять законодательство, думать, что мы можем развернуть в наших интересах, а что нет, будем ли мы сейчас переговоры вести или спорить с их юристами, по чьим правилам ведется игра. И если в итоге я выбью нам такой-то пункт, за это компания получит такую-то прибыль, а я – такой-то процент».

Детям будет хотя бы понятно, чем вы занимаетесь и хочется ли им того же. Потому что, когда десятиклассник говорит, что собирается стать юристом, он не понимает, что это значит».

Они это сделали и были мне потом очень благодарны. Сказали, что у детей в корне поменялось представление о том, кем они хотят быть.

Задание: а куда на стажировку хотели бы сходить вы?