Читаем Мнемотехника полностью

Упражнения на запоминание чисел с использованием опорных образов направлены на преодоление психологического барьера в скорости припоминания. Такой способ запоминания очень надежный, и обучающиеся получают возможность несколько расслабиться и сосредоточиться на темпе припоминания. При выполнении аналогичных упражнений в памяти закрепляются системы опорных образов. В дальнейшем они могут быть использованы для долговременного запоминания блоков информации. При тренировке на программе «Мастер запоминания» в первую очередь отрабатывайте запоминание на систему опорных образов.


Упражнения


1. Запомните слова и числа под порядковыми номерами. Числа запоминаются приемом «Матрешка». Слова - произвольно. Кодирование слов в образы производите подходящими приемами.


1. ПЛАСТИНКА 2. РАКУШКА 3. 26 4. СЕКУНДА

5. 81 6. 16 7. ХРАНИТЕЛЬ 8. 48

9. ЗДАНИЕ 10. 32 11. ПЕСНЯ 12. ПОПУГАЙ

13. 11 14. 38 15. НАУШНИКИ 16. 49

17. ГРОЗА 18. 42 19. КАРТА 20. 58

21. ЦВЕТ 22. ОБЛАКО 23. 68 24. КЛЮЧ

25. СУДНО 26. 12 27. ЗАВОД 28. 71

29. 17 30. ОКНО 31. МОСТ 32. ШОРТЫ

33. 10 34. ЛЕС 35. 56 36. НЕБО

37. МИЛЛИОН 38. 86 39. 11 40. ВОДА

41. ЛАСТЫ 42. КОЛЕСО 43. 10 44. АМАЗОНКА

45. 49 46. 15 47. ЗАКАЗ 48. 27

49. ТРУБА 50. НУЛЬ 51. МАЙКА 52. ФОТО

53. 75 54. 13 55. ОРЕЛ 56. 25

57. АЗОТ 58. АПАТИЯ 59. 08 60. МИКРОБ

61. ДЕТАЛЬ 62. 15 63. ПУСТЫНЯ 64. 83

65. ТУРИСТ 66. 18 67. БОТИНОК 68. 75

69. 04 70. ВИНО 71. ТИГР 72. 18

73. НАСОС 74. 82 75. РАССАДА 76. 97

77. ПОЧВА 78. ФАНТА 79. 29 80. ХВОСТ

81. БРИТВА 82. ИНДЕЕЦ 83. 69 84. 14

85. ЯПОНЕЦ 86. ПРОВОД 87. 22 88. БУКВА

89. 88 90. ТУМБЛЕР 91. АЛТАРЬ 92. 06

93. КОРОНА 94. РЕБУС 95. 68 96. КАША

97. ВАЗА 98. 94 99. КРОТ


2. Запомните приемом «Матрешка» образные коды букв русского алфавита. Эти образы могут быть вами изменены.


А. АРКА И. ЙОГУРТ У. УКРОП Б. БУР

К. КОФЕ Ф. ФИШКА В. ВИНТОВКА Л. ЛАПТИ

X. ХАЛАТ Г. ГРАБЛИ М. МАЙКА Ц. ЦЕПЬ

Д. ДОСКА Н. НИТКИ Ч. ЧЕРНИКА Е. ЕДИНИЦА

О. ОБРУЧ Ш. ШАЙБА Ё. ЁРШИК П. ПАКЕТ

Щ. ЩЕКОЛДА Ж. ЖАРОВНЯ Р. РАПИРА Э. ЭКРАН

3. ЗЕМЛЯНИКА С. СУНДУК Ю. ЮБКА И. ИЛЛЮМИНАТОР

Т. ТАБЛЕТКА Я. ЯНТАРЬ


3. В каждом образе буквы алфавита выделите три подобраза и на каждый подобраз запомните по одному двузначному числу. (Три числа на один образный код буквы алфавита.)


А 268542 И 872325 У 409168 Б 801856

К 329642 Ф 674547 В 715573 Л 905527

X 894034 Г 232667 М 789103 Ц 982927

Д 836719 Н 426905 Ч 139938 Е 324858

О 046776 Ш 269636 Ё 347428 П 167261

Щ 692930 Ж 865417 Р134115 Э 915658

3 964592 С 934829 Ю 154324 И 738237

Т 651627 Я 495961


4. Запомните последовательность чисел приемом возврата.


54 42 16 74 57 18 42 11 16 12

92 57 06 44 21 55 01 08 61 87

28 95 68 97 91 46 16 40 11 94

60 34 38 43 47 10 32 66 32 43

38 59 63 55 81 48 27 71 60 19


5. Запомните последовательность слов «Цепочкой». В каждом образе выделите три невидимых образа и представьте каждый отдельно. Запомните на каждый выделенный образ одно число.


ПИСЬМО ПУЛЬТ МАШИНКА ШАХМАТЫ КАССЕТА САМОЛЕТ БАБОЧКА ЛОДКА СКРИПКА ТЮБИК ЛЕСТНИЦА АУДИТОРИЯ АВТООТВЕТЧИК ФИАЛКА ЦЕНТР ПРИЩЕПКА РАМА ШТЕКЕР КОНЬ ИКОНА КНИГА КЛЕЙ БРЕЛОК СТЭПЛЕР МАК


36 54 79 09 70 28 84 89 18 26 69 75 43 04 35

57 63 68 58 03 22 78 42 91 68 97 03 28 13 96

28 13 96 78 83 76 23 59 29 93 65 42 90 53 61

42 19 40 75 27 59 10 19 07 34 21 82 27 74 66

99 06 65 54 58 95 26 13 62 46 21 43 75 38 72


Домашнее задание


42. Обобщение пройденного материала


Повторите приемы запоминания последовательности образов.

1. Прием «Цепочка». Этим приемом запоминаются горизонтальные взаимосвязи, например, последовательность точных сведений в отрывке текста.

2. Прием «Матрешка». Этим приемом запоминаются вертикальные взаимосвязи. Например: последовательность абзацев, последовательность дат хронологической таблицы, последовательность названий при запоминании телефонных номеров и смешанных таблиц. Прием «Матрешка» позволяет экономить опорные образы. С помощью этого приема запоминаемые сведения связываются в блок. Разные блоки информации дополнительно фиксируются на хорошо закрепленную в памяти последовательность опорных образов (например, методом Цицерона).

3. Метод Цицерона. Применяется преимущественно для запоминания последовательности первых образов разных ассоциативных цепочек и блоков информации. Рекомендуем закреплять в памяти опорные образы, многократно запоминая на них случайные числа (на программе «Мастер запоминания»). Закрепленную систему опорных образов можно в дальнейшем использовать для долговременного запоминания блоков информации.

4. Прием свободных ассоциаций. Применяется для расширения других методов. Например, для образования дополнительных образов к отличительному признаку при запоминании информации о человеке, формул и постоянных величин. Этим же приемом можно получить дополнительные образы для образных кодов чисел и букв алфавита.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Так полон или пуст? Почему все мы – неисправимые оптимисты
Так полон или пуст? Почему все мы – неисправимые оптимисты

Как мозг порождает надежду? Каким образом он побуждает нас двигаться вперед? Отличается ли мозг оптимиста от мозга пессимиста? Все мы склонны представлять будущее, в котором нас ждут профессиональный успех, прекрасные отношения с близкими, финансовая стабильность и крепкое здоровье. Один из самых выдающихся нейробиологов современности Тали Шарот раскрывает всю суть нашего стремления переоценивать шансы позитивных событий и недооценивать риск неприятностей.«В этой книге описывается самый большой обман, на который способен человеческий мозг, – склонность к оптимизму. Вы узнаете, когда эта предрасположенность полезна, а когда вредна, и получите доказательства, что умеренно оптимистичные иллюзии могут поддерживать внутреннее благополучие человека. Особое внимание я уделю специальной структуре мозга, которая позволяет необоснованному оптимизму рождаться и влиять на наше восприятие и поведение. Чтобы понять феномен склонности к оптимизму, нам в первую очередь необходимо проследить, как и почему мозг человека создает иллюзии реальности. Нужно, чтобы наконец лопнул огромный мыльный пузырь – представление, что мы видим мир таким, какой он есть». (Тали Шарот)

Тали Шарот

Психология и психотерапия
Искусство добиваться своего
Искусство добиваться своего

Успех приходит к тому, кто умеет извлекать уроки из ошибок – предпочтительно чужих – и обращать в свою пользу любые обстоятельства. Этому искусству не учат в школе, но его можно освоить самостоятельно, руководствуясь доступными приемами самопознания и самосовершенствования. Как правильно спланировать свою карьеру и преуспеть в ней? Как не ошибиться в выборе жизненных целей и найти надежные средства их достижения? Как научиться ладить с людьми, не ущемляя их интересов, но и не забывая про собственные?Известный психолог Сергей Степанов, обобщив многие достижения мировой психологии, предлагает доступные решения сложных жизненных проблем – профессиональных и личностных. Из этой книги вы узнаете, как обойти подводные рифы на пути карьерного роста, как обрести материальное и душевное благополучие, как научиться понимать людей по едва заметным особенностям их поведения и внешнего облика.Прочитав эту книгу, вы научитесь лучше понимать себя и других, освоите многие ценные приемы, которые помогут каждому в его стремлении к успеху.

Сергей Сергеевич Степанов

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука