Моделирование состояний человека в гипнозе

Глава 7 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ СОСТОЯНИЙ ЧЕЛОВЕКА МЕТОДАМИ ГИПНОЗА

1. Анализ и классификация возможных воздействий на психическое состояние

В настоящее время моделирование психических состояний в экспериментальной психофизиологии во многих случаях носит эмпирический характер. Эмоциогенные воздействия в эксперименте нередко проводятся без учета индивидуальных особенностей испытуемого, силы и значимости конкретного раздражителя, общих психологических закономерностей формирования состояний человека.

Однако психические состояния, как конкретное проявление компонентов (явлений) психики в конкретный период времени (Ю. Е. Сосновикова, 1968), определяются не просто суммой воздействующих стимулов, а доминированием одного или нескольких из них в конкретной среде у индивидуума с присущими ему особенностями характера, темперамента, жизненного и эмоционального опыта. Признание же преобладания доминирующего процесса в психике в каждом отдельном случае ставит вопрос о том, над чем он преобладает (Я. Л. Коломинский, А. И. Розов, 1965). Другими словами, речь может идти не только о ведущей мотивации, но и о наличии нескольких различных по силе конкурирующих мотивов, поддерживаемых соответственно различными доминантными очагами. Своеобразие действия нескольких доминантных очагов показано, например, в работе по исследованию действия на организм человека одиночных и комбинированных стрессовых раздражителей (W. F. Grether et aL, 1971). Результаты исследований говоря о том, что влияние комбинации физических воздействий (тепла — 49°, шума — 105 дб, вибрации — 5 гц) не явилось более значительным по своим психофизиологическим последствиям, чем действие какого-либо одного из этих раздражителей в отдельности. Это значит, что наличие нескольких доминантных очагов приводит к взаимному ослаблению их силы.

Целый ряд указанных работ, а также наши материалы по гипнорепродукции и «конструированию» в гипнозе заданных психических состояний показывают, что экспериментальная психология располагает сейчас возможностью произвольного управления психическим состоянием человека. При этом мы исходим из того,

Теоретические принципы моделирования что формированию заданного психического состояния на основе «афферентного синтеза системообразующих факторов и динамического участия памяти» (П. К. Анохин, 1973) предшествует создание соответствующего акцептора результатов действия. Как известно, обязательным компонентом акцептора результатов действия является долговременная память, обеспечивающая вывод к центрам исполнительных систем «копий» эфферентных посылок. Это дает основание считать, что непременным условием моделирования состояний методами гипноза является наличие у испытуемого в долговременной памяти энграмм таких состояний, причем «наличный опыт» переживания этих состояний может быть очень кратковременным. Более того, имеющийся опыт может быть и не прямым (приобретенным лично), а косвенным (почерпнутым из опыта других). В этом случае действенность соответствующих энграмм будет зависеть от полноты усвоения косвенного опыта и соответственно от степени четкости сформированных энграмм.

Таким образом, первым условием целенаправленного формирования психического состояния человека является наличие в его долговременной памяти энграмм состояний, актуализируемых в данный момент. Вторым условием эффективного моделирования состояний является необходимость учитывать особенности основных компонентов психики человека (психических свойств, образований, состояний и процессов), их тесную взаимосвязь между собой. Основные компоненты психики выступают в данном случае в качестве системообразующих факторов, обусловливающих течение процессов афферентного синтеза — «стадии, в которой любая биосистема на основе своих внутренних процессов принимает решение о том, какой результат нужен в данный момент ее приспособительной деятельности» (П. К. Анохин, 1973, с. 45). При этом следует иметь в виду, что более устойчивыми компонентами психики являются психические свойства человека (направленность, характер, темперамент, способности), а также психические образования (убеждения, мнения, привычки, навыки, умения, знания). Психические же процессы — более лабильная группа компонентов психики. Они не только участвуют в формировании конкретных психических состояний, но и функционально зависят от них. Так, например, вмешательство в функцию проприоцепции (внушение гравитационной гипостезии) не только изменяет уровень функционирования психических процессов (зрительного восприятия, распознавания), но и формирует специфическое состояние, вызывающее существенные физиологические и биохимические сдвиги в организме.