Мой адмирал

«Клоун с осенью в душе» – так говорил про себя в то время мой сын. Я это чувствовала и всегда переживала за него. Мы почти не видели Костю дома, только звонки по телефону и редкие встречи. Но не было ни одной премьеры, на которой бы мы с мужем не присутствовали. И я видела, что Карлсон продолжает жить в нашем сыне. В его ролях в кино и в театре. Герои фильмов и спектаклей в исполнении Кости всегда обладали каким-то особым чувством юмора, присущим только ему. Вероятно, этот Карлсон и заставил сына вернуться в детство и создать детские творческие студии, чтобы научить детей фантазировать, мыслить и раскрыть их творческий потенциал.

Константин Хабенский

«Клоун с осенью в душе» – это, скорее всего, относится к Енгибарову! Про себя я вряд ли такое мог сказать (не то воспитание). Вообще, клоунада – это высший пилотаж актерского мастерства! И в этом направлении я стараюсь идти в профессии.

Студии творческого развития

Косте непросто бывает отказаться от того, во что он вложил душу, особенно если это касается профессии. И конечно, открытие творческих студий не было для сына рядовым проектом.

Первоначальная задача открытия студий состояла в том, чтобы привлечь к работе возрастных актеров, еще полных сил и желания делиться своим опытом, но уже отлученных от театра. Задумывалось открыть студии в обычных школах, где есть актовые и спортивные залы, где не нужно платить деньги за аренду помещения, чтобы ученики этой школы могли в ней заниматься бесплатно. А вот педагоги будут получать какое-то денежное вознаграждение за работу.

«Изначально у меня была идея помочь моим возрастным коллегам на периферии как можно дольше чувствовать себя нужными. Это можно было сделать, только предлагая им конкретную работу. Так родилась форма, когда мои коллеги, многие из которых уже никому не нужны, приходят и занимаются с детьми.

Потом выяснилось много разных обстоятельств: не все могут, а зачастую не все хотят. Те, кто может, подключились. И это оказалось востребовано в разных возрастных эшелонах нашей профессии. Так сложился педагогический коллектив наших студий, где сегодня преподают люди в возрасте от 23 до 81 года.

Потом это всё уже переросло в некий социальный проект. Мы не отрываем детей от интернета, не разгоняем с улицы: хотят гулять – пожалуйста, одно другому не мешает. Мы начали им транслировать на наших занятиях в студиях, что есть еще и такой мир, и там чертовски интересно быть, придумывать и жить этим миром, это ещё одна возможность проявить себя»[7].

Основная задача студий состояла не в том, чтобы готовить учащихся к актерской деятельности, но постараться через актерские дисциплины, работающие с пластикой, развивающие фантазию и речь, раскрыть творческий потенциал ребенка, его индивидуальность, научить красиво и оригинально высказывать собственное мнение, чтобы потом с ним было интересно общаться. Несмотря на такую установку на общее развитие, десять или двенадцать ребят из Новосибирской студии летом 2020 года поступили в ГИТИС.

Костя мне часто говорил: «Мам, а ты помнишь, сколько было бесплатных кружков во Дворце пионеров? Все в них ходили, и никто ни за что не платил. Бесплатные кружки были и в школе. Так почему бы сейчас не придумать кружки на базе школ для тех педагогов, которые еще полны сил и творческого задора поделиться опытом с ребятами? Это было очень здорово – тебе всё показали, рассказали, и ты на сцене». Вот с этого и начались поиски.