Мой адрес - Советский Союз. Том 2. Часть 3 (СИ)

Предполагалось в течение ближайшего десятилетия осуществить обязательное среднее общее и политехническое одиннадцатилетнее образование для всех детей школьного возраста и образование в объеме 8 классов для той части молодежи, которая занята в народном хозяйстве и не имеет соответствующего образования; в следующем десятилетии — обеспечить для всех возможность получения полного среднего образования. Всеобщее среднее образование обеспечивается развитием общего и политехнического обучения в сочетании с участием школьников в посильном общественно полезном труде, а также значительным расширением сети вечерних школ, дающих среднее образование без отрыва от производства.

Среднее образование должно было обеспечивать прочное знание основ наук, усвоение принципов коммунистического мировоззрения, трудовую и политехническую подготовку в соответствии с возрастающим уровнем развитии науки и техники, с учетом потребностей общества, способностей и желаний учащихся, а также нравственное, эстетическое и физическое воспитание здорового подрастающего поколения.

В связи с бурным развитием науки и техники следовало непрестанно совершенствовать систему производственного и профессионально- технического обучения с тем, чтобы мастерство работающих на производстве сочеталось с повышением их общеобразовательной подготовки в области общественных и естественных наук и получением инженерно-технических, агрономических, медицинских или других специальных знаний.

б) общественное воспитание детей дошкольного и школьного возраста. Как было заявлено, коммунистическая система народного образования основывается на общественном воспитании детей. Воспитательное влияние семьи на детей должно было все более органически сочетаться с их общественным воспитанием.

Развитие сети дошкольных учреждений и школ-интернатов разных типов должно было обеспечить полное удовлетворение потребностей трудящихся в общественном воспитании детей дошкольного и школьного возраста по желанию родителей. В общественном воспитании подрастающего поколения повышалось значение школы, которая была призвана прививать детям любовь к труду, к знаниям, формировать молодое поколение в духе коммунистической сознательности и нравственности. Во всем этом высокая, почетная и ответственная роль принадлежала народному учителю, комсомольской и пионерской организациям.

в) Создание условий, обеспечивающих высокий уровень образования и воспитания подрастающего поколения. Как следовало из проекта Программы, партия намечала осуществить широкую программу строительства школ, культурно-просветительных учреждений, полностью отвечавшую потребностям воспитания и образования. Все школы должны были получить хорошие помещения и перейти на односменные занятия. При всех школах должны были быть созданы учебные мастерские, химические, физические и иные кабинеты и лаборатории, а в сельской местности также и пришкольные сельскохозяйственные участки; на крупных предприятиях — учебно-производственные цехи для школьников. Широкое применение в школах должны были получить новейшие технические средства — кино, радио, телевидение.

В целях физического и эстетического воспитания во всех школах и внешкольных учреждениях должны были быть оборудованы гимнастические залы, спортивные городки, созданы условия для художественного творчества детей, для занятий музыкой, живописью, скульптурой. Должна была расшириться сеть городских и сельских детских стадионов, спортивных школ, туристских лагерей, лыжных баз, водных станций, бассейнов и иных спортивных сооружений.

г) Высшее и среднее специальное образование. По мере научного и технического прогресса, говорилось в проекте Программы, дальнейшее развитие получит высшее и среднее специальное образование, призванное готовить высококвалифицированных специалистов, обладающих широким теоретическим и политическим кругозором.

Сокращение рабочего дня и значительное повышение жизненного уровня всего населения создадут условия для получения высшего или среднего специального образования всеми, кто желает учиться. Во всех районах страны при поддержке предприятий, профсоюзов и других общественных организаций должна была быть расширена сеть высших и средних специальных учебных заведении, особенно вечерних и заочных, а также заводов-втузов, сельскохозяйственных институтов на базе крупных совхозов, народных университетов, студий, консерваторий и т. д. Предстояло ежегодно значительно увеличивать контингент учащихся высших и средних специальных учебных заведений. Специальное образование смогут получать десятки миллионов людей.

О задачах в области науки.