Что-то дочь просто переросла, и определенные формы и цвета перестали быть принципиально важными. Однако, какие-то предпочтения так и остались – что ж, со вкусами не спорят.
Никаких резких движений!
Ребенок увлечен игрой, а Вы спешите, и ждете, что после фразы «мы опаздываем! Быстро собираемся!» он подскочит и побежит за Вами? Скорее всего он и бровью не поведет. Оставляйте запас времени, чтоб можно было плавно переходить от одного дела к другому. А чтобы ребенку было проще переключаться, попробуйте посчитать до 10.
Например, моя дочь любит играться в душе и сидит там до последнего, даже когда я уже выключила воду. Когда ранее я просто просила ее выйти оттуда, чтоб она не замерзла, она отвечала мне «сейчас, еще чуть-чуть». Тогда я стала говорить, что посчитаю до 10, и она должна выйти, то это сработало – на слове «десять» дочь послушно стала выходить из душа. Так же срабатывает и во время прогулки во дворе, когда она не хочет заходить домой.
Определите свое «чуть-чуть» в количестве 10-15 секунд, тогда Вы и ребенок будете иметь возможность спокойно переключиться с одного дела на другое.
Здесь же могу посоветовать слово-сигнал «последний» (мультик, печенье, разок и т.д.). Моя дочь довольно легко уловила суть и знала, что после него этот вид занятий заканчивается.
Альтернативы решений.
Ребенок не хочет идти в душ? Перефразируйте: «С кем ты пойдешь купаться: с вертолетиком или машинкой?». Не хочет обедать – спросите: «Ты будешь есть суп с хлебом или сухариком?», или предложите другой вариант обеда. Главное, чтоб все варианты ответа были подходящими для Вас.
Наводящие вопросы.
Позвольте ребенку самому прийти к верному выводу в сложившейся ситуации и поиску решения. Например, озвучьте проблему «игрушки разбросаны» и спросите «как думаешь, что надо делать?». Обычно ребенок оценивает резерв доверия и с большим энтузиазмом идет выполнять то, что Вы от него в конечном счете ждали.
Моя дочь не любит делать каждоутренние ритуалы (почистить зубы, сходить на горшок, переодеться и расчесать волосы), поэтому она растягивает их на час. Тогда я наталкиваю ее на верную мысль «Как думаешь, что мы еще не сделали?», дочь отвечает «не умылись», и дело идет быстрее.
Список дел, детский планер.
Визуализация распорядка дня очень полезна. Когда Вы пишете, что необходимо сделать, а после ставите галочки или клеите какие-нибудь наклейки – это стимулирует выполнять задания. Можете придумать какую-то свою систему планирования или приобрести готовые планеры. Они служат и напоминалками, и мотиваторами. Пусть ребенок тоже участвует в их составлении и заполнении. Хорошо, если там будет много ярких рисунков – тогда позитивных эмоций будет больше. Так же можно продумать систему оценки выполненных заданий и поощрения за них.
Все наоборот.
Когда маленький спорщик вошел в раж и его никак не остановить, можно сбить его с толку «просьбами наоборот».
Например, «ты, пожалуйста, не чисть зубы» или «игрушки не собирай и спать не иди». Ребенок обычно впадает в ступор, и поведение его меняется.
Поменять формулировку.
Иногда можно закодировать задачу в других действиях. Ребенок скорее всего не заметит подвоха, хотя он и очевиден.
Однажды моя дочь не хотела мыть руки, я сказала: «Хорошо. Мыть руки не будем, а мыло помоешь?». Она тут же согласилась и гоняла мыло по умывальнику, отмыв руки при этом даже тщательнее обычного. С душем было так же: «Купаться не хочешь – не надо. Мы просто помочим ножки и спинку в воде, постираем мочалку в геле и все».
И с прогулкой: «Ты не хочешь гулять? Но твоему велосипеду надо размять колеса. Давай он погуляет, а ты – нет. Ты просто посидишь на нем немного».
Звучит как каламбур из «Алиса в стране чудес», но это работает.
Вся наша жизнь – игра…
В продолжение темы хочу добавить целую главу о превращении задач в игру.
В нашей жизни мало, что происходит совсем гладко. Выйти гулять, постричь ногти, расчесать волосы и прочие обычные, казалось бы, вещи бывает становятся яблоками раздора между дочерью и мной.
Когда просьбы, требования и приказы не действовали, а лишь нагнетали обстановку, прокрастинируя целую лавину других дел, то вывод напросился один – менять подход.
Дочь в очередной раз сподвигнула нас к проявлению фантазии. Возможно, некоторые ситуации имеют место быть и у вас. Тогда наши с мужем наработки, которыми мы пользуемся и по сей день, могут вам помочь в укрощении маленького упрямца.
Утренние занятия.