Читаем Мой путь к себе полностью

В возрасте пяти лет бабушка с дедушкой подарили мне котёнка по имени Олес Маргарет, у которого даже свой паспорт был. Кошечка была персидской породы, капризная и своенравная. Сначала мы поладили, только по настоянию мамы каждый раз приходилось мыть после неё руки, а в какой-то момент я сильно её испугалась и родители отдали её обратно бабуле с дедулей. В детский сад я ходила с ранних лет, приходилось рано вставать и по-тёмному идти в сад, а родители торопились на работу. Мне нравился мальчик по имени Антон, но свою любовь я почему-то выражала через побои – пинала его по ногам, да так, что у него оставались синяки, а воспитательница каждый раз недоумённо спрашивала, зачем я это делаю. Это был как раз тот случай, когда уместна поговорка: «бьет значит любит». У меня была подружка Карина, с которой мы часто сидели вместе, а один высокий мальчик то и дело просил меня принести из дома конфеты, и я ему подчинялась. В саду по весне мы сажали луковицы, ловили улетевшего из клетки попугая, кушали на обед овощной салатик с яблоком, которого я всячески избегала, рисовали, правда мне мои рисунки совершенно не нравились и во время дневных прогулок я подбирала и потом приносила домой чужие рисунки, которые я считала буквально шедевром, а моя мама спрашивала, зачем я их беру, ведь я и сама могу нарисовать, играли в дочки-матери, ели снег, а потом для наглядности воспитательница растопила снег в банке и показала нам грязную талую воду, чтобы отучить нас от дурной привычки. Обычно воспитательницы разрешали нам брать лишь одни и те же игрушки и только одна из них позволяла играть любыми, какие нравится. Пожилую воспитательную звали Любовь Григорьевна, но детсадовцы придумали ей прозвище Любовка-Григовка, она носила чулки и их всегда было видно, а ещё она часто ходила «за квартиру платить» во время дневных прогулок, оставляя нас, детишек, предоставленных самим себе, а мы играли на улице, находили и подбирали бычки. И что интересно, территория детского садика была словно проходной двор, свозь неё частенько проходили люди, сокращая расстояние. Молодая воспитательница виртуозно делала причёски после тихого часа, правда и волосы больно дёргала, а ещё она постоянно забывала румяна в день фотосессии и имитировала румянец с помощью помады, а другая воспитательница всё время ела бананы один за другим во время тихого часа. Обычно мне не хотелось спать, но нас заставляли, а я тихонечко играла, никому не мешая, правда потом моей маме жаловались на меня и намеревались наказать меня за непослушание. Как-то раз, по утру, нас поставили в шеренгу и каждому положили в рот по маленькому кусочку сливочного масла. После того случая я много лет не могла его не то, чтобы есть, а даже просто смотреть на сливочное масло, зато комочек из мякиша свежеиспеченного белого хлеба, обмакнутый солью, мне пришёлся по вкусу, я потом и дома так кушала. У меня были бусы из конфет, которые я постепенно съедала, а мама спрашивала, куда делись конфеты, а вообще я любила так называемые «батончики», производимые и по сей день. Иногда мама встречала меня, купив заветное лакомство, которое я ела по дороге домой. В детском саду мы делали зарядку под музыку «Баделяма» – так мне слышалось самое часто повторяемое слово в этой песне, я любила физические упражнения и, как мне казалось, у меня были сильные руки, поскольку я могла висеть на них на канате без помощи ног. Как-то раз зимой, во время прогулки, мальчик Саня потерял галошу, а всех нас заставили её искать в куче снега. У Светы Топилиной, которую я почему-то называла Уточка Крякова, на мой взгляд была красивая мама. Света всё время одевала ботинки на разные ноги, а я с недоумением за этим наблюдала.

В детстве мне полюбился рассказ «Мишкина каша» и каждый раз, когда отец спрашивал меня, что будем читать, я снова и снова выбирала именно его. Однажды папе надоело читать мне одно и то же и мы приступили к чтению книги Жюля Верна «Таинственный остров», но за всё время не прочли больше, чем полторы страницы. Будучи маленькой проказницей, я любила кидать неполюбившиеся мне книжки и игрушки за шкаф, а спустя несколько лет родители, переставляя мебель во время ремонта, нашли целый склад потерянных вещей и даже совсем меня не ругали. А ещё я наотрез отказывалась кушать сыр вопреки наставлениям взрослых – не нравился мне его вкус и я прятала его под декоративную вязаную салфетку на телевизоре.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Адмирал Ее Величества России
Адмирал Ее Величества России

Что есть величие – закономерность или случайность? Вряд ли на этот вопрос можно ответить однозначно. Но разве большинство великих судеб делает не случайный поворот? Какая-нибудь ничего не значащая встреча, мимолетная удача, без которой великий путь так бы и остался просто биографией.И все же есть судьбы, которым путь к величию, кажется, предначертан с рождения. Павел Степанович Нахимов (1802—1855) – из их числа. Конечно, у него были учителя, был великий М. П. Лазарев, под началом которого Нахимов сначала отправился в кругосветное плавание, а затем геройски сражался в битве при Наварине.Но Нахимов шел к своей славе, невзирая на подарки судьбы и ее удары. Например, когда тот же Лазарев охладел к нему и настоял на назначении на пост начальника штаба (а фактически – командующего) Черноморского флота другого, пусть и не менее достойного кандидата – Корнилова. Тогда Нахимов не просто стоически воспринял эту ситуацию, но до последней своей минуты хранил искреннее уважение к памяти Лазарева и Корнилова.Крымская война 1853—1856 гг. была последней «благородной» войной в истории человечества, «войной джентльменов». Во-первых, потому, что враги хоть и оставались врагами, но уважали друг друга. А во-вторых – это была война «идеальных» командиров. Иерархия, звания, прошлые заслуги – все это ничего не значило для Нахимова, когда речь о шла о деле. А делом всей жизни адмирала была защита Отечества…От юности, учебы в Морском корпусе, первых плаваний – до гениальной победы при Синопе и героической обороны Севастополя: о большом пути великого флотоводца рассказывают уникальные документы самого П. С. Нахимова. Дополняют их мемуары соратников Павла Степановича, воспоминания современников знаменитого российского адмирала, фрагменты трудов классиков военной истории – Е. В. Тарле, А. М. Зайончковского, М. И. Богдановича, А. А. Керсновского.Нахимов был фаталистом. Он всегда знал, что придет его время. Что, даже если понадобится сражаться с превосходящим флотом противника,– он будет сражаться и победит. Знал, что именно он должен защищать Севастополь, руководить его обороной, даже не имея поначалу соответствующих на то полномочий. А когда погиб Корнилов и положение Севастополя становилось все более тяжелым, «окружающие Нахимова стали замечать в нем твердое, безмолвное решение, смысл которого был им понятен. С каждым месяцем им становилось все яснее, что этот человек не может и не хочет пережить Севастополь».Так и вышло… В этом – высшая форма величия полководца, которую невозможно изъяснить… Перед ней можно только преклоняться…Электронная публикация материалов жизни и деятельности П. С. Нахимова включает полный текст бумажной книги и избранную часть иллюстративного документального материала. А для истинных ценителей подарочных изданий мы предлагаем классическую книгу. Как и все издания серии «Великие полководцы» книга снабжена подробными историческими и биографическими комментариями; текст сопровождают сотни иллюстраций из российских и зарубежных периодических изданий описываемого времени, с многими из которых современный читатель познакомится впервые. Прекрасная печать, оригинальное оформление, лучшая офсетная бумага – все это делает книги подарочной серии «Великие полководцы» лучшим подарком мужчине на все случаи жизни.

Павел Степанович Нахимов

Биографии и Мемуары / Военное дело / Военная история / История / Военное дело: прочее / Образование и наука
100 знаменитых отечественных художников
100 знаменитых отечественных художников

«Люди, о которых идет речь в этой книге, видели мир не так, как другие. И говорили о нем без слов – цветом, образом, колоритом, выражая с помощью этих средств изобразительного искусства свои мысли, чувства, ощущения и переживания.Искусство знаменитых мастеров чрезвычайно напряженно, сложно, нередко противоречиво, а порой и драматично, как и само время, в которое они творили. Ведь различные события в истории человечества – глобальные общественные катаклизмы, революции, перевороты, мировые войны – изменяли представления о мире и человеке в нем, вызывали переоценку нравственных позиций и эстетических ценностей. Все это не могло не отразиться на путях развития изобразительного искусства ибо, как тонко подметил поэт М. Волошин, "художники – глаза человечества".В творчестве мастеров прошедших эпох – от Средневековья и Возрождения до наших дней – чередовалось, сменяя друг друга, немало художественных направлений. И авторы книги, отбирая перечень знаменитых художников, стремились показать представителей различных направлений и течений в искусстве. Каждое из них имеет право на жизнь, являясь выражением творческого поиска, экспериментов в области формы, сюжета, цветового, композиционного и пространственного решения произведений искусства…»

Илья Яковлевич Вагман , Мария Щербак

Биографии и Мемуары