Мой ребенок – интроверт. Как выявить скрытые таланты и подготовить к жизни в обществе

Друзья у детей-интровертов самые разные. Они могут быть старше или младше, обоего пола, принадлежать к разным культурам, исповедовать любую религию и отличаться несхожим характером. В 1999 году журнал British Journal of Social Psychology опубликовал статью об исследовании, в котором было показано, что дети-экстраверты чаще, чем интроверты, отвергают дружбу не похожих на них детей. Если мы снова обратимся к Кэти, то увидим, что ее круг общения самый широкий. Иногда она ходит в гости к взрослой соседке Мириам, которая научила девочку вязать. Кэти любит ездить к своему маленькому двоюродному брату Заку – ей нравится наблюдать, как малыш постепенно познает мир. Другой лучший друг Кэти, экстраверт Том – веселый мальчишка, склонный к решительным действиям и неистощимый на разные выдумки. Например, он может предложить: «Давай поиграем в детей-шпионов. У меня есть снаряжение. Узнаем, что замышляют ребята из соседнего квартала». Мама Кэти заметила, что ее дочка устает от визитов Тома, и поэтому старается несколько сокращать время их совместных игр. «Внутренники» часто тянутся к «наружникам», так как получают массу удовольствия от общения с ними. Но им необходимы и друзья-интроверты, иначе они просто выдыхаются от необходимости все время притворяться экстравертами.

Экстраверты употребляют слово друг в тех случаях, когда интроверт скорее выберет слово знакомый. Например, Ким любит, когда мама разрешает ей встречаться с одноклассниками и другими друзьями. Но Ким так же счастлива, когда играет со случайными знакомыми в парке или на игровой площадке – в общем, везде, где она бывает. Девочка дружит со всеми – с друзьями друзей и кузинами кузин. «Наружники» тянутся к другим «наружникам». Лучшие друзья Ким – такие же энергичные, как и она сама. Они катаются на велосипедах, играют в мяч и ходят на каток. Им весело вместе, но иногда между ними вспыхивают споры, когда они решают, что им делать. («Ты уже выбирал в прошлый раз!») С возрастом Ким начнет получать удовольствие и от разговоров, но все же не в такой степени, как интроверты. Дети-экстраверты любят активный отдых, обожают настольные игры, озорство – в общем, стремятся везде успеть.

Стиль беседы

Если вы послушаете, как разговаривают «внутренники» и «наружники», то разница в стилях общения сразу станет для вас очевидной. Интроверты прекрасно поддерживают диалог, если чувствуют себя комфортно с собеседником. Пола, четырехлетняя девочка-интроверт, смотрит мне в глаза и спрашивает: «У вас есть кот?» «Есть», – отвечаю я. «Какого цвета? Это кот или кошка?» – продолжает Пола и делает паузу, дожидаясь моего ответа. Я рассказываю девочке о Моке, моей кошке шоколадного окраса. «А у тебя есть кошка?» – спрашиваю я. Девочка на мгновение задумывается. «У меня лохматый кот, ему четыре года, как мне. Он любит спать в моей кроватке и на холодильнике». Пола оживляется и принимается рассказывать мне, какой породы ее кот.

Для этой девочки цель разговора заключается в том, чтобы понять внутренний мир собеседника, а заодно лучше разобраться в своем. Она любит общаться в непринужденной обстановке, обсуждать все, что ей нравится. Малышка внимательно слушает, обдумывает и запоминает то, что я ей рассказываю. Когда Пола подрастет, она будет получать еще большее удовольствие от таких разговоров, находить общие темы (например, любовь к кошкам) и оценивать разницу во взглядах.

Девятилетнюю девочку-экстраверта Хэлли считают маленькой врушкой, но она никак не возьмет в толк, почему мама сердится на нее. Вот пример: «Знаешь, я хочу пойти в поход с Андерсенами», – заявляет она. «В самом деле?» – удивляется мама. «Ну, они меня еще не пригласили, но я думаю, что пригласят». «Вот когда они тебя пригласят, тогда и поговорим», – раздраженно говорит мама. На следующий день Хэлли, скорее всего, забудет и о походе, и о разговоре с мамой.

«Наружникам» доставляет удовольствие сам процесс беседы. Они часто начинают с фразы «Ты знаешь?», а затем говорят о спорте, о моде – о чем угодно. Они моментально озвучивают то, что приходит им в голову, перескакивают с предмета на предмет, перебивают друг друга, но при этом нисколько не обижаются. Однажды Хэлли спросила женщину на улице, почему у нее такая некрасивая шляпа. Мама чуть сквозь землю не провалилась от стыда, но Хэлли запротестовала: «Что я такого сказала? Ведь шляпа и правда некрасивая!» Дети-экстраверты могут болтать на любую тему – неважно, разбираются они в этом или нет!

Энергетика общения