Мой ребенок (НЕ) самый лучший

• Как ваш ребёнок ведёт себя с другими детьми?

• Что ему нравится делать больше всего?

• Что его веселит, а что удивляет?

• Легко ли его разозлить?

• Что способно вывести его из себя?

• Как он справляется с раздражением?

• Что у него получается делать лучше всего?

• Как ребёнок удовлетворяет свои потребности во внимании, любви, безопасности?

• Что в вашем ребёнке (черты, привычки, действия) труднее всего принять?

• В чём ваш сын или дочь похожи на вас?

• Чем вы отличаетесь?

• Что ваш ребёнок любит?

• Какие виды спорта нравятся?

• Он больше склонен к порядку или хаосу?

Обратитесь к тем, кто хорошо знает вашего ребёнка, и спросите у них, что они думают о нём. Какой он для них? Тоже запишите эту информацию.

После своего опроса и записей опишите подробно, каким видите своего ребёнка через 20–30 лет.

• Какой он?

• Как выглядит?

• Во что одет?

• Какие предпочтения в еде?

• Он любит путешествовать?

• Он общительный?

• С кем живёт?

• Где работает?

• Он счастлив?

• Хватает ли ему денег?

• Он занимается любимым делом?

• Сколько у него детей?

• Много ли у него друзей?

То, каким вы нарисовали ребёнка через 20–30 лет, определяет вектор вашего общения. Если вы увидели успешное будущее, оно таким и будет, потому как вы общаетесь с ребёнком в основном без тревоги и страхов за него, давая ему больше самостоятельности, что поможет ему в будущем.

Если ваше описание через 20–30 лет выглядит печально – повод задуматься, потому как бессознательно на ребёнка вы будете переносить свои страхи и тревогу, как бы вы ни старались ему этого не показывать. Будущее детей закладывается общением со взрослыми, и, если сегодня вам страшно за него, это шанс пересмотреть свои отношения с внешним миром и ребёнком, отделить зёрна от плевел и построить отношения, в которых ребёнок увидит вашу любовь без мусора ожиданий и страхов за него.

Эта книга призвана стать союзником вам в этом нелёгком деле. А я как автор буду идти рядом с вами с белым флагом, который поможет понять детям, что вы пришли с миром. Давайте разберёмся в ухабах и кочках этой интересной дороги?

Позитивный вариант

Когда вы столкнётесь с поражением ребёнка в будущем, этот вариант удержит вас от критики. Если вы знаете, что это не последняя игра, в которой он может проиграть, вы верите в ребёнка и знаете, что у него ещё множество поводов стать победителем, возможно, вы скажете: «Понимаю, ты расстроен, но думаю, у тебя ещё всё впереди, закажем пиццу?»

Негативный вариант

Вариант будущего, который вы нарисовали, выглядит мрачным и вселяет лёгкий холодок. Вы точно не этого хотели для ребёнка. Но то, что вы написали, будет накладывать отпечаток на всё ваше общение уже сейчас. Если он проиграет одну игру, вы будете очень огорчены и постараетесь своими замечаниями помочь ему не совершать таких ошибок в будущем: «Ты очень медленно двигался по полю, если бы ты меня слушал и занимался больше, сегодня было бы всё иначе». Ведь ставки высоки, на кону его успешность, и один проигрыш всё больше толкает его к мрачному сценарию. Вам, родителю, нужно приложить максимум усилий и внимания, чтобы ребёнка от этого мрачного сценария уберечь.

В чём разница?

В позитивном варианте родитель расслаблен, он знает, что ребёнок добьётся всего сам, и родителю не страшно.

В негативном родителю страшно. Именно страхи бессознательно программируют детей на тот образ, которого родители боятся больше всего.

Ого! Заявочка!

Получается, мы проецируем на детей свои страхи? Да, так и есть.

Помните страхи ваших родителей? А может, они потом ещё сказали: «Ну вот, как в воду глядел»? А быть может, вы помните, что делали что-то назло родителям, хоть и понимали, что стоит остановиться? Да, да… и этому есть свои причины. Разберёмся?

Данное упражнение поможет вам разобраться с копилкой ваших страхов и понять, что мешает сегодня общаться так, как вы хотели, а не как вышло в итоге.