Моё второе рождение (СИ)

      Мы созданы для того, что бы работать на земле. Это  заложено в  нас.  . Да , отдыхать надо, но только один день в неделю, и то  этот день мы должны провести с Богом. Когда я это поняла,   то не пришла в восторг, и думаю, моим читателям это тоже не понравится. Но , что поделаешь, если мы действительно , созданы для работы. Все люди трудятся в поте лица . А кто не работает, тот изнывает от депрессии и скуки.

     « Сладок сон трудящегося, мало ли, много ли он съест; но пресыщение богатого не даёт ему уснуть».  

        Мы все боимся перетрудится, ждём пенсии,  как благо, и торопим время, думая о предстоящем отдыхе. И вот приходит время пенсии, а с ней приходит и мудрость. Оказывается, что дома делать нечего и начинается самое скучное и неинтересное время в жизни человека.  Я видела много людей , уходящих на «заслуженный отдых». Все вначале уходили, но потом возвращались и по контракту продолжали работать.

       У меня есть тема урока «Основные мотивы труда» или «Для чего человек работает?»

Первое, что говорят дети, отвечая на вопрос « Каковы основные мотивы труда?», так это деньги. Мальчики в анкетах так и пишут –деньги, деньги, деньги и больше ничего.

Когда начинаю  с ними разбирать этот вопрос, то многие видят уже не только деньги, но и многое другое. Это  и приобретение новых друзей, и воплощение в жизнь своей мечты, и получение радости от проделанной работы, и общение и т. д. Но моя главная цель – это подвести учеников к  тому, что каждый человек на своём рабочем месте выполняет определённую работу именно для другого человека. Мы все люди работаем сами для себя. Человек для человека. Чтобы им было понятнее, что значит человек работает для человека, я у них спрашиваю:

-- Вы бы хотели, чтобы врач или учитель работали ради денег?

-Нет –хором отвечают ребята

-Но если вы будете работать врачом, учителем, поваром,  строителем , вы будете работать ради денег?

-- Да –отвечают ребята, но уже не очень уверенно.

        Очень трудно переломить стереотип мышления и направить его в правильное русло. Повернуть мышление человека с позиции потребителя  на позицию- делать благо другим людям.  Все хотят только получать, но никто не хочет отдавать.

        Все церкви живут на пожертвования, только для того , чтобы научить людей отдавать то , что они сделали своим трудом. Не честно заработанные деньги церковь не принимает.

 Многие люди не понимают, что мы едины, делая благо другому, мы прежде всего помогаем себе жить в этом мире.

        Деньги, для чего они нужны? Когда мы получаем деньги, то идём в магазин, покупаем нужные нам вещи и продукты питания, или   уезжаем путешествовать. Конечная цель реализации денег это получение чувства радости и счастья.

Итак , мы работаем, получаем деньги, на них приобретаем материальные блага, которые приносят нам чувство радости и счастья.

Работа

 Деньги

Приобретение материальных благ

Чувство радости и счастья

       Если от работы сразу получаешь радость, то деньги уже уходят на последний  план. Их ценность очень падает.   Когда человек  имеет много денег и может приобрести любые материальные блага, он теряет радость и счастье от их приобретения и начинается депрессия. Чтобы из неё выйти, люди начинают  ездить  в круизы, но потом и это  надоедает . Материальное уже не может удовлетворить человека, так как нет радости, нет самого главного чувства. ради которого вся эта гонка за деньгами была затеяна. Если параллельно нет любимого дела, начинается депрессия.  Человек начинает терять смысл своей жизни. .

Я обычно ребятам говорю, что если они дойдут до такой точки, то выход из этой ситуации только один –это начинать отдавать; отдавать деньги на развитие школ,. детских домов, оказывать спонсорскую помощь нуждающимся людям, и тогда ситуация выровняется. И тогда снова придет радость . Радость от  того, что ты делаешь дело, которое  помогает другим людям  жить в этом мире достойно. Мы просто созданы так.

       Почему мы все имеем от рождения разные способности ? Ну сделал бы нас Господь  всех талантливыми, умными, красивыми, все бы хорошо пели, были художниками ,  хорошими руководителями, математиками, поэтами, писателями. Что ему жалко для своих детей? Ведь мы люди все хотим для наших детей именно этого и все силы прикладываем, что бы наше  любимое чадо  обязательно закончило институт и стало хоть небольшим, но начальником.

        Если посмотреть на общество с высоты Создателя, то становится ясно, что   мы все живем  в общении  друг с другом и напоминаем единый организм, и чтобы общество развивалось гармонично ,  люди должны  иметь разные способности. Не могут все быть художниками или певцами, не могут все быть дворниками или строителями. Кто то должен быть задействован в умственном труде, а кто то в физическом. Но как нас направить туда, где мы должны быть и выполнять свою функцию в обществе? Через заложенные в нас интересы. Я долго спрашивала Господа, ну почему мне интересно заниматься именно этой работой , а не другой? Откуда это чувство интереса во мне?.

          –От меня- ответил мне Господь.