Читаем Молдова на продажу полностью

– Да, я им говорю, что мне нужно идти, а они меня держат, я говорю, что меня мама ждет, что она без меня не будет кушать, а они меня держат.

  Мама смеялась так громко, что люди стали собираться вокруг нас. Они смотрели друг на друга и спрашивали: «Маня, что с тобой, что случилось, да скажи ты, ради Бога».

Но она так смеялась, что не могла остановиться. Они спрашивали меня:

– Что случилось?

– Меня задержали в школе, – отвечал я.

– А почему мама так смеется?

– Ей весело.

– А почему ей весело?

– Потому, что хорошо.

– А почему ей хорошо?

– Потому, что весело, – как-то объяснил я ситуацию.

Они пожимали плечами. Наконец-то мама успокоилась и говорит:

– Да все в порядке, ничего не случилось, просто ребенка задержали в школе. А бежал он потому, что беспокоился, что я голодная, что я без него не буду кушать, и мне весело, потому что он тоже голоден. Когда мы голодны, нам весело, – и стала смеяться дальше.

При всей нелепости ситуации, люди отходили и стали смеяться тоже и качали головой: «Ну и ребенок!».

А до меня никак не доходило, что тут такого веселого. Но мне было весело тоже, потому что всем было весело.

Когда я приехал домой, мама начала сразу расспрашивать:

– Ну, расскажи, как там крепость. Я там сто лет не была.

– Крепость большая, крепкая, красивая, – грустно начал я. – Мама, расскажи, как я родился…

– А почему ты вдруг об этом спрашиваешь? – удивилась она.

Я рассказал все, что мне нагадала цыганка.

– Так…– задумчиво протянула мама и ей стало очень грустно тоже. – Мне нужно собраться с мыслями. Давай сделаем так. Сначала мы покормим народ, уложим всех спать, а потом сядем вдвоем в сарае, зажжем лампу и я расскажу.

Наша семья состояла из восьми человек и процедура кормления, три раза в день, была довольно хлопотным мероприятием. Так получилось, что с малых лет сестра Люба спала у бабушки, а жила с нами.  Как было отмечено выше, бабушка ненавидела маму, я ненавидел бабушку ровно на столько же, Люба была под влиянием бабушки и никогда маме не помогала. Иван был уже большой, работал то помощником тракториста, то помощником комбайнера, сильно уставал и много ел. У Бори были свои обязанности – по доставанию продуктов. Мы все его называли «Фурнизором». Он имел своих клиентов по поставке молока, брынзы, сметаны, мяса, хлеба, масла и всего остального.

Отец работал с утра до ночи, а кушал два раза в день, утром и вечером; а я помогал маме на кухне, в поле, и везде, где она не успевала. То есть, я исполнял обязанности дочки, Люба на это не обижалась, мне было удобно, маме приятно, и все были довольны. Нельзя сказать, что Люба бездельничала, начиная с пятого класса, она все лето выращивала шелкопряды, это было непросто, но она свои обязанности выполняла.

Саша был еще маленький.

С 8 класса я имел полнормы в колхозе и работал рядом с мамой на полевых работах по всем культурам, т.е. вдвоем имели полторы нормы. Конечно, когда у кого-то из нас возникали трудности, все помогали и отец тоже. Кроме того, к этому времени у нас уже был свой виноградник, роскошный сад, где только сливовых деревьев было около пятнадцати, а шелковицы тридцать. Вокруг нашего дома было пятьдесят соток земли, вместе с бабушкиной землей, и это давало хорошее подспорье, чтобы пропитаться. Благодаря такому раскладу, я с малых лет умел неплохо готовить, печь, солить. Конечно, у нас не было никаких холодильников в то время и вопросы консервирования на всю семью, также были на мне с мамой. Мы приготовили большую мамалыгу (кукурузную кашу), «муждей» (толченный чеснок), яичницу, соленые помидоры и огурцы, летний зеленый салат с луком, укропом и щавелем и по стакану кефира на брата. Хотя времена изменились и мы стали лучше жить, на столе по прежнему не оставалось ни крошки хлеба, ни капли жира или еще чего-нибудь, в кастрюлях. Поэтому убирать было не сложно, как правило, эта обязанность была тоже на мне. Потом, еще раз, готовили ведро еды для свиньи, собаки и что-нибудь на второй день для кур и кроликов, которыми мы обзавелись недавно и которые уже быстро размножались. После всего этого шла уборка, где в первую очередь наш громадный стол натирался солью, потом смывался горячей водой и вытирался шершавой тряпкой, потом насухо вытирался сухой тряпкой. После этого шла стирка, как правило каждый день, потому что люди работали в поле, много пыли, грязи, а у нас чистота и санитария была на очень почетном месте. Конечно, для стирки кроме мыла, у нас не было никаких стиральных машин, порошков, или стиральных жидкостей. Но по воскресеньям стирки не было. Я с малых лет понял, как тяжело работать мамой, где результата труда никогда не видно. Ведь все, что готовится моментально съедается, все, что стирается опять загрязняется, самой идеальной уборки на долго не хватает. Все, кто тебя окружают, очень быстро привыкают к такому раскладу и воспринимают, что для мамы, это как хобби. На самом деле – это ответственная и тяжелая работа, и мы когда выходили в поле, нам казалось, что вышли на отдых, хотя там тоже приходилось напрягаться физически, и не мало.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему дети лгут?
Почему дети лгут?

Столкнувшись с реальными трудностями в воспитании собственных детей, Пол Экман, профессор психологии Калифорнийского университета в Сан-Франциско, всемирно известный специалист по проблемам лжи и человеческого общения, был вынужден переоценить свои научные достижения. Советы ученого, опытного психолога и любящего отца наверняка окажутся полезными родителям, педагогам, всем тем, кто заинтересован в укреплении нравственных основ нашего общества. Глубокий анализ мотивов, побуждающих ребенка лгать, позволит родителям помочь ему стать правдивым.Несколько глав книги принадлежат жене и сыну — Мэри Энн Мэйсон Экман и Тому Экману. Это семейная книга, написанная семьей и для семьи.

Екатерина Марковна Орлова , Пол Экман

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Детская психология / Образование и наука
Чтобы ребенок не был трудным
Чтобы ребенок не был трудным

В наши дни вопросы воспитания детей интересуют множество родителей. Но порой бывает непросто разобраться в разных направлениях и методиках, понять, какой стиль воспитания не повредит ребенку, а, наоборот, будет способствовать гармоническому развитию его личности.Книга «Чтобы ребенок не был трудным» — не плод досужих домыслов кабинетного ученого. Она создавалась на основе практической работы, в процессе наблюдения за детьми. Как за «трудными», с которыми проводились психокоррекционные занятия, так и за «легкими», которым подобные занятия не требовались, но с которыми у родителей периодически возникали проблемы, и тогда они в поисках решения обращались к специалистам.Автор книги — православный педагог, публицист, драматург, член Союза писателей России и один из создателей (в соавторстве с Ириной Яковлевной Медведевой) оригинальной методики куклотерапии — коррекции детских поведенческих расстройств при помощи кукольного театра. Автор делится своим опытом, размышляет и дает конкретные советы, как найти с ребенком общий язык и сохранить его нравственное и психическое здоровье. Иными словами, как добиться того, ЧТОБЫ РЕБЕНОК НЕ БЫЛ ТРУДНЫМ.***Посвящается моим детям: Филиппу, Кристине и Феликсу***Издается по благословению благочинного Клинского округа Московской епархии протоиерея Бориса Балашова.По вопросам приобретения обращайтесь в православное издательство «Христианская жизнь»Тел.: 8-(49624)-3-60-12Факс: 8-(49624)-2-68-70E-mail: fhg@mail.ru

Татьяна Львовна Шишова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука