Монтессори с самого начала. От 0 до 3 лет

Теперь мы гораздо лучше понимаем, что нужно делать. Но я не считаю, что мы постоянно должны заглядывать в конспект наших занятий на курсах Монтессори. Мы осознали свои цели и теперь движемся к ним так, как считаем правильным. Мы не всегда справляемся со своими задачами на “отлично”. Нам нужно будет проанализировать и оценить свои действия, как это делают настоящие ученые. Для меня важен дух Монтессори, а не буква этого учения. Многие хотят получить “волшебную таблетку”, которая решит все проблемы. Люди хотят, чтобы им сказали, что делать. Но единственно правильного подхода к воспитанию детей не существует – и неважно, говорите ли вы о спальном месте или о тканевых подгузниках. Если хотите импровизировать, то ваши действия должны соответствовать тем целям, которые вы поставили перед собой вместе с женой.

Приведу вам пример. Мы сразу решили, что Патриция будет кормить ребенка грудью девять месяцев. Но в пять месяцев она измучилась от постоянных инфекций груди. А когда у Чарли прорезались два зуба – кстати, очень острых! – все стало еще хуже. Тогда мы решили для двух кормлений использовать молочную смесь. И Патриции сразу же стало легче. Этот план пошел на пользу всем – сын получал грудное молоко, Патриция его кормила, но в то же время она избавилась от необходимости полностью обеспечивать питание ребенка. Теперь мы хотим завершить грудное вскармливание в восемь месяцев. Конечно, это не девять, как мы хотели, но вполне достаточно.

Когда нужно придумывать новые планы, очень важно осознавать последствия любого решения. Не я принимаю решения, не я “директор” нашей “компании”. Но мне нужна помощь в достижении главных целей. Мне нужен спокойный дом и гармоничная среда, чтобы жить и развиваться. Когда я прихожу домой, то сразу же начинаю общаться с женой. Многие люди, приходя домой, сразу же занимаются детьми. Но ведь мы сначала поженились, и лишь потом появился ребенок. Самое главное – прочные отношения между родителями. Только тогда можно стать хорошим отцом».

Поговорив с Патрицией и Эндрю, нам стало ясно, что у них чудесные, гармоничные отношения друг с другом и их брак основывается на любви и уважении. Они прекрасно сотрудничают друг с другом и со своим ребенком. Им удалось успешно удовлетворить его потребности в первые месяцы жизни. А как руководствуются принципами Монтессори родители, имеющие нескольких детей? Патриция говорила о трудностях, которые, по ее мнению, возникают в таких семьях. Насколько же справедливы ее слова?

Чтобы проиллюстрировать такую ситуацию, мы решили рассказать вам историю, которой поделились с нами молодые родители Карен и Джон, также занимавшиеся на наших курсах. Они были хорошо знакомы с матерью, чьи слова вдохновили нас на написание этой книги. Помните? – «Вы показали мне, что нужно делать». Эта история произошла через шесть дней после того, как у Сары и ее мужа Тома появился третий ребенок. В тот момент старшим детям Сары и Тома было шесть лет (Эдит) и четыре года (Тодд). Малыши с рождения воспитывались по системе Монтессори и посещали нашу школу.

Теплым июньским днем Карен и Джон решили пригласить на ужин Сару и Тома. Они помнили, как им самим было приятно, когда друзья устроили что-то подобное после рождения их ребенка.

В половине шестого они подъехали к дому своих знакомых. Том играл с Эдит и Тоддом во дворе и приветливо встретил гостей. Услышав, что приехали Карен и Джон, Сара крикнула из спальни: «Пожалуйста, останьтесь, поужинайте вместе с нами! Я сейчас закончу кормить малыша». Том тут же подхватил: «Да, давайте поужинаем вместе. Можно устроить пикник во дворе».

Карен удивилась. Она боялась, что такая нагрузка будет чрезмерной и для родителей, и для старших детей. Как ей казалось, ситуация могла привести к неприятным последствиям. Ведь в семье появился новый ребенок, и старшие дети, как это часто бывает, могли испытывать дефицит внимания. Им могло не понравиться, что родители делят свое свободное время с посторонними людьми. Кроме того, Карен и Джон приехали не одни, а со своим четырехмесячным сыном – и это еще больше осложняло дело. И все же они решили остаться, потому что Сара и Том очень настаивали.

Когда взрослые стали накрывать на стол, дети вынесли на улицу собственный столик. Потом они принесли свои маленькие стулья и накрыли стол, достав собственные тарелки и приборы из кухонного шкафа. Когда все было готово, они срезали ножницами пионы и поставили их в две вазы – на стол взрослых и на свой. Удивительно было то, что дети делали это совершенно самостоятельно, без шума и суеты. Позже Карен поняла, что детей было почти не видно. Во время ужина старшие дети спокойно ели за своим столом, а взрослые сидели за своим.

Закончив ужинать, дети убрали со стола, отнесли тарелки на кухню – и снова все сами, без понуканий со стороны родителей.