Морфология современного русского языка: практикум

15. Нужно знать, что Акакий Акакиевич изъяснялся большею частью предлогами, наречиями и, наконец, такими частицами, которые решительно не имеют никакого значения. Если же дело было очень затруднительно, то он даже имел обыкновение совсем не оканчивать фразы, так что весьма часто, начавши речь словами: «Это, право, совершенно того…» – а потом уже и ничего не было, и сам он позабывал, думая, что все уже выговорил (Н. Гоголь).

16. Давным-давно известно людям,

Что при разрыве двух людей

Сильнее тот, кто меньше любит,

Кто больше любит, тот слабей (В. Солоухин).

№ 126. Выпишите выделенные слова в контексте. Определив их семантику и грамматические свойства (см. образец выполнения предыдущего упражнения), укажите часть речи. Обратившись к толковым словарям, сделайте выводы о том, как представлены в них грамматические омонимы.

1. К ночи в погоду становится очень холодно и росисто (И. Бунин).

2. Лазурь небесная смеется,

Ночной омытая грозой,

И между гор росисто вьется

Долина светлой полосой (Ф. Тютчев).

3. Еще ты дремлешь, друг прелестный —

Пора, красавица, проснись… (А. Пушкин).

4. Когда же юности мятежной

Пришла Онегину пора,

Пора надежд и грусти нежной,

Monsieur прогнали со двора (А. Пушкин).

5. Да ведь оно и вправду: пора господам исправникам честь знать (М. Салтыков-Щедрин).

6. Из всего земного ширпотреба

Только дудку мне и принесли:

Мало взял я у земли для неба,

Больше взял у неба для земли (А. Тарковский).

7. Вот и лето прошло,

Словно и не бывало.

На пригреве тепло,

Только этого мало (А. Тарковский).

8. «Вот так мальчик!» – «Да не обращай на него внимания, – сказала мама, заглядывая под матовый колпак лампы, не коптит ли. – Охота тебе разговаривать с такой злючкой!» (И. Бунин).

9. Едва ль придет художнику охота

Когда-нибудь писать его портрет:

На свете прозябая много лет,

Он сам похож на копию с кого-то (Д. Минаев).

10. Это письмо должно было быть давно послано; но ветреность или, лучше сказать, право, недосуги задержали его (А. Тургенев).

11. Хотел Вам давно написать, да все недосуг.

12. «Ах, я чем виноват?» – «Молчи! Устал я слушать. Досуг мне разбирать вины твои, щенок!» (И. Крылов).

13. Благословенна лень,

томительнейший плен,

Когда проснуться лень

и сну отдаться лень (А. Вознесенский).

№ 127. В предложениях с категорией состояния выделите сказуемое.

Определите, как передаются необходимые предикативные значения в этих предложениях.

1. С веками все меньше становится даровых благ на земле, и, чтобы не знать горя впереди, надо разумно тратить, а иногда возмещать всякую копейку, без расписки взятую у природы (Л. Леонов).

2. В кухне на секунду стало ослепительно сине и тихо: слышно было, как ставни царапал дождь, – следом ахнул гром (М. Шолохов).

3. «Мне пора домой, Василий Нилыч. Поздно», – сказал Ромашов, вставая (А. Куприн).

4. Смешно было смотреть на людей: никто не ходил как следует, а все притоптывали (И. Гончаров).

5. Жуковский не был в Неаполе, ибо влюбился в Рим и под конец жил у Кривцова. Не худо бы ему после Рима и Ганновера освежиться в Англии (А. Тургенев).

6. Ученый. Если бы не вечное мое беспокойство, если бы не казалось мне, что весь мир несчастен из-за того, что я не придумал еще, как спасти его, то было бы совсем хорошо. И когда девушка, живущая напротив, выходит на балкон, то мне кажется, что нужно сделать одно, только одно маленькое усилие – и все станет ясно (Е. Шварц).

7. Тайный советник. Было бы грубо, было бы негуманно рубить голову бедному безумцу. Против казни я протестую, но маленькую медицинскую операцию над головой бедняги необходимо произвести немедленно (Е. Шварц).

8. Аннунциата. Нет, правда, пожалуйста, будьте осторожны. Вы очень хороший человек, а именно таким чаще всего приходится плохо (Е. Шварц).

9. Стекла стынут от холода, Но сердце знает,

Что лес растает —

Весенне будет и молодо (М. Кузьмин).

№ 128. Укажите грамматические ошибки и речевые недочеты и объясните причины их появления. Наблюдения обобщите, дайте вашу классификацию возможных ошибок в употреблении наречий и категории состояния.

1. В театре герой чувствует себя скучно.

2. В книге Шолохова страшно и больно показан период раскулачивания.

3. Ей бесстрашно сломить традиции и обычаи общества.

4. В зале становится все раскованнее и веселее.

5. Мне сейчас тихо, я, наверно, оглохла от стонов.

6. Мне гордо за них.

7. Симбирск, судя по записям путешественников XIX века, никогда особо не был привлекательным для туристических поездок.

8. Илье Ильичу было неохото что-либо менять.

9. Ему охото жить, но Родину он не предает.

№ 129. Произведите полный морфологический разбор наречий (из предложений 1–5) и категории состояния (в соответствии со схемой разбора).