Читаем Морская азбука полностью

Морская азбука

Дорогие ребята! А вы знаете, что большую часть Земного шара занимают моря и океаны! Что таится там, в глубинах? Какие удивительные создания и диковинные растения навечно скрыты от солнечного света? Мы никогда не смогли увидеть эти подводные чудеса, если бы не влюбленный в море люди, которые и придумали для вас эту замечательную МОРСКУЮ АЗБУКУ.

Святослав Владимирович Сахарнов

Детская образовательная литература / Книги Для Детей18+
<p>Святослав Владимирович Сахарнов</p><empty-line></empty-line><p>Морская азбука</p><p>Акула</p>

Плывёт акула за кораблём, кухонные отбросы подбирает.

Мешок из-под мяса?.. В пасть.

Бутылка?.. И её туда же.

Кусок сала на крючке?.. Опасно глотать, да уж больно наживка хороша!

Охнуть не успела, очутилась на палубе.

— Ну как сало?

— Горькое.

<p>Белый медведь</p>

Лёд. Во льду промоина. В промоине рыба ходит. Забрался мишка в промоину. Шумит, лапищами воду толчет: бум! — по воде — бум!

Это он так рыбу ловит. Оглушит рыбину, зацепит когтями и — в рот.

Вкусно!

<p>Белуха — полярный дельфин</p>

Плавает в полынье белуха — белый полярный дельфин, тяжело дышит.

— Что, белуха, вздыхаешь?

— Жизнь нелегка. Пока за рыбой гоняешься, того и гляди полынью лёд закроет, дышать нечем будет. Полынью караулить начнёшь, рыба уйдёт. Уф-фф-ф!

<p>Брызгун</p>

Летела над водой муха. Видит — всплывает из глубины небольшая полосатая рыбка. Не успела муха улететь, рыба воды в рот набрала, прицелилась да как брызнет водой в муху. Сбила её.

Пока муха падала, только и успела сказать: «Ж-жж-жуть!»

Рыба-брызгун её — хоп! — и проглотила.

<p>Водолазы</p>

Полно около затонувшего корабля водолазов. Одни по дну ходят, ноги в медных калошах переставляют, другие, как рыбы, в воде плавают.

Это тяжёлые и лёгкие водолазы встретились. Работа у них сегодня общая — корабль поднимать надо.

<p>Грузовое судно</p>

Гремит порт — урчат грузовики, кричат матросы. Только краны молчат. Замерли на причалах. Удивительное дело: груз на судно сам своим ходом, на своих колёсах въезжает.

Кончили погрузку. Грузовики внутри корабля закрепили.

— Отдать канаты!

Поплыл груз.

<p>Дельфин</p>

Качается на волнах корабль. Около борта дельфин крутится, чего-то ждёт. Вышел на палубу человек, перегнулся через борт, приладил на спину дельфину железную коробку, шлёпнул по спине — нырнул дельфин.

— Куда, приятель, плывёшь?

— Недалеко. Тут в подводном доме водолазы живут. Я к ним.

— А что в коробке?

— Письма.

— То-то люди обрадуются. Торопись, почтальон!

<p>Дом под водой</p>

Стоит под водой на якорях дом. Каждый день выплывают из него лёгкие водолазы. Изучают морское дно, ищут руду, фотографируют, ловят рыб.

— Ну как живётся под водой? Не скучно, а?

— Какое там скучно! Вчера китовая акула о дом боком потёрлась, так чуть весь дом не опрокинула.

<p>Ёрш-скорпена</p>

Лежат рядом два камня. Оба щербатые, оба в зелёных пятнах.

Плыла мимо акула. Один камень носом ткнула, перевернула, поплыла дальше. Нет здесь поживы.

А пожива совсем рядом была. Только акулёнок уплыл, второй камень зашевелился, рот раскрыл, вздохнул тяжело: «Ох!»

А это и не камень. Рыба ёрш. Колюч, в пасть не возьмёшь, да кто их, зубастых врагов, знает.

<p>Ёж морской</p>

Полз по дну колючий морской ёжик. Остановился, осмотрелся, плохо дело — отовсюду здесь его видно. Собрался с силами, взгромоздил себе на спину осколок морской раковины.

— А теперь как?

— Теперь хорошо. Теперь я как под щитом.

<p>Живоглот</p>

Плывёт в чёрной глубине рыба, огоньки на боках светятся. Заметила добычу, метнулась к ней.

— Ого! Да ты, никак, на того, кто больше тебя, позарилась?

— Ничего. У меня живот, как мешок. Растянется!

<p>Змея морская</p>

Высыпали рыбаки на палубу улов из невода. Шевелится, извивается среди серебряных рыб тонкий зелёный ремень — змея с плоским хвостом.

— А она не ядовитая?

— Ещё как. Надень перчатки, выброси её за борт. Выпусти, жалко её.

<p>Игла-рыба</p>

Замерла в морской траве тонкая длинная рыбка. Стоймя стоит. Трава покачивается — и рыбка покачивается.

А ещё есть у неё и такое умение: в коричневой траве она коричневая, в зелёной — зелёная.

— Меня и не разглядеть!

<p>Илистый прыгун</p>

Вот так лес! Корни у деревьев в воздухе висят, по стволам крабы бегают, на ветвях рыбы сидят.

Летела мимо стрекоза. Рыба с ветки — прыг! Схватила стрекозу — ив воду, на дно. Закопалась в ил.

Удивительная рыба! Так ведь и лес удивительный — мангровый. Из моря растёт!

<p>Капитан</p>

Капитан на судне — всему голова. Он ведёт корабль, отвечает за груз, в беде покидает палубу последним.

Стоит судно в порту.

— Что-то вашего капитана не видно. Небось отдыхает?

— Ещё бы. Штормило, так он трое суток с мостика не сходил, с рулевым рядом стоял. Кто за людей и за судно в ответе? Капитан.

<p>Краб</p>

Шёл краб по дну, колючие ноги переставлял, не заметил ямку с илом и — бух! — свалился в неё. Запорошило илом жабры, дышать стало трудно. Поднатужился:

— Апчхи!

— Будь здоров, краб!

<p>Кашалот и кальмар</p>

Плыл по океану кашалот. Остановился, набрал полную грудь воздуха, ноздрю закрыл, хвост флагом вверх выбросил — пошёл на глубину.

Полчаса проходит. Час. Нет кашалота. Наконец вынырнул.

— Долго же ты!

— За громадным кальмаром гонялся. И что это он так от меня кинулся?

— Зубы твои разглядел.

— Так там внизу темно. Как же он мог их увидеть?

— А у него каждый глаз с колесо!

<p>Кит</p>

Плыл кит под водой, свой корм — рачков — выискивал.

Пора всплывать. Вынырнул, выдохнул, фонтан воды выпустил. Уф! Полную грудь воздуха набрал, и снова можно нырять.

Перейти на страницу:

Все книги серии Азбуки и буквари

ЦВЕТНОЙ БУКВАРЬ
ЦВЕТНОЙ БУКВАРЬ

Этот букварь предназначен для детей дошкольного возраста и может стать первым учебно-развивающим пособием не только для завтрашних первоклассников, но и для тех, кто ещё не собирается в школу. Каждой букве в букваре соответствует цвет, в названии которого она стоит первой. Кроме уже известных семи цветов радуги, дети познакомятся с некоторыми составными, встречающимися в повседневной жизни. Цветовые ассоциации и стихотворная форма изложения, где каждая буква является неким сказочным персонажем, сделают первый для ребёнка учебный процесс более интересным, менее утомительным и помогут лучше запомнить изученное. Приятных Вам занятий с ребёнком!Автор выражает сердечную благодарность своему любимому внуку, Роману Попову, за активное участие в создании иллюстраций для букваря.

Наталья Бессонова

Детская литература

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей