Читаем Москва. Географическая характеристика полностью

Многие отрасли науки, промышленности, транспорта, сельского хозяйства, строительства, культуры найдут для себя в Москве молодых специалистов. Москва не готовит лишь кораблестроителей (морских судов) и мореходов и некоторых других специалистов. Но подготовка в Москве специалистов по всем отраслям знания и народного хозяйства не всегда оправдана, особенно если отрасли народного хозяйства, для которых готовятся кадры, расположены в весьма отдаленных в географическом отношении от Москвы районах Советского Союза.

В Москве готовится к самостоятельной научной работе несколько тысяч аспирантов и докторантов — будущих кандидатов и докторов наук, доцентов и профессоров.

Подготовка кадров для высшей школы всей нашей страны — одна из важных задач Москвы. Нет такого высшего учебного заведения во всем СССР, где бы не читали лекции профессора и преподаватели, получившие знаниям опыт в Москве.

Среди высших учебных заведений Москвы первое место занимает Московский ордена Ленина государственный университет им. М. В. Ломоносова, старейший из русских университетов.

В настоящее время (1954 г.) в Московском университете 12 факультетов: механико-математический, физический, химический, биолого-почвенный, геологический, географический, исторический, юридический, экономический, филологический, философский, журналистики. В университете учатся 18 тыс. студентов и более тысячи аспирантов. На 12 факультетах университета работает около 2 тыс. профессоров, преподавателей и научных работников. Библиотека Московского университета — одна из крупнейших в Советском Союзе.

Московский университет — гордость Советского Союза — окружен всенародной заботой. Для естественнонаучных факультетов Московского университета на Ленинских горах сооружено высотное здание со многими корпусами — дворец советской науки. Гуманитарные факультеты пока остаются в старых зданиях университета.

Новый университет оборудован прекрасными лабораториями, что позволяет широко развернуть экспериментальные исследования, научить молодых советских естествоиспытателей применять в своей практике точные расчеты. Это имеет особенно большое значение в связи с широко развернувшимися работами по освоению и использованию огромных природных ресурсов нашей страны.

Крупнейшее значение среди высших учебных заведений столицы, кроме Московского университета, имеют Тимирязевская сельскохозяйственная академия, вокруг которой вырос на северо-западе Москвы большой район, Московское высшее техническое училище им. Баумана, Московский энергетический институт им. Молотова.

Широко известны медицинские институты столицы.

Прекрасные врачи Москвы славятся далеко за пределами Советского Союза. На медицинское обслуживание москвичей отпускаются большие средства. В Москве работает более 25 тыс. врачей и 50 тыс. человек среднего медицинского персонала.

На примере медицинских кадров, которые готовят институты и другие учебные заведения Москвы, хорошо видно, что столица сама является очень крупным потребителем специалистов. Москве нужно ежегодное увеличение числа врачей на 600 и среднего медицинского персонала — на 2 000 человек.

В настоящее время в высших учебных заведениях Москвы учится значительное число студентов изо всех союзных и автономных республик и областей СССР, а также китайцев, поляков, чехов, корейцев, венгров, болгар, румын, албанцев и т. д.

Например, в Московском университете обучаются студенты почти 60 различных национальностей. В этом ярко проявляется дружба народов СССР и сотрудничество и дружба стран социалистического лагеря.

Высшая школа Москвы выпустила из своих стен тысячи знаменитых ученых, писателей, публицистов. Достаточно сшэать, что среди питомцев Московского университета были А. С. Грибоедов, М. Ю. Лермонтов, И. С. Тургенев, А. Н. Островский, И. А. Гончаров, Ф. И. Тютчев, А. П. Чехов, А. И. Герцен, Н. П. Огарев, В. Г. Белинский, К. Д. Ушинский, Н. И. Пирогов, Н. Е. Жуковский, Л. В. Собинов, В. Я. Брюсов, Д. А. Фурманов, С. И. Вавилов и другие.

Высшая школа Москвы тесно связаеа со средней школой, которая в значительной степени пополняет ряды московского студенчества и рабочего класса столицы.

Среднее образование юным москвичам дают более 600 школ, в которых обучается 684 тыс. детей, и подростков (1953 г.). Кроме того, в Москве имеется 177 школ рабочей молодежи с 70 тыс. учащихся.

Надо здесь заметить, что Москва очень заботлива по отношению к молодому поколению. Достаточна сказать, что летом из города организованно выезжает каждый год в пионерские лагеря и загородные дачи около 400 тыс. детей. Во время школьных каникул столица предоставляет детям и подросткам все лучшее, что есть в великом городе.

1954 год начался, например, елкой для ребят в Большом Кремлевском дворце; за 15 дней января 1954 г. в Кремле побывало 70 тыс. детей и подростков, которые осмотрели его дворцы, терема, древние соборы и многие другие сокровища Кремля. Мировое значение имеют научные учреждения Москвы.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Супервулканы. Неожиданная правда о самых загадочных геологических образованиях Вселенной
Супервулканы. Неожиданная правда о самых загадочных геологических образованиях Вселенной

Вулканы неотделимы от истории Земли и всей жизни на ней. Вулканолог и научный журналист Робин Эндрюс раскрывает научное и историческое значение вулканов и вулканических регионов и показывает, как они влияют на формирование моря, суши и состава воздуха.«Вулканы позволяют нам проникнуть в тайны, которые не может открыть ни один другой природный процесс. Пики, кратеры и расселины образуются, обретают определенную форму и извергаются потому, и только потому, что планетарные машины-двигатели, расположенные глубоко под поверхностью планеты, работают особым образом. Извержения даруют нам золото научных открытий. Они подсказывают, почему на одной планете есть вода и атмосфера, а на другой нет; где континенты разрываются на части, создавая новый океан; состоит ли поверхность планеты из кусочков пазла, движение которых задает форму всему, что происходит на поверхности. Они переносят нас на миллиарды лет в прошлое, чтобы мы могли узнать, как рождаются планеты, и позволяют заглянуть в будущее, которое может их ожидать. Вулканы являют пример чрезвычайной стойкости жизни, которая далеко превосходит человеческую. Они также показывают, как могут и как не могут умирать целые миры». (Робин Джордж Эндрюс)В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Робин Джордж Эндрюс

Геология и география
Приграничные и трансграничные территории Азиатской России и сопредельных стран. Проблемы и предпосылки устойчивого развития
Приграничные и трансграничные территории Азиатской России и сопредельных стран. Проблемы и предпосылки устойчивого развития

Основная цель монографии направлена на поиск решения проблем устойчивого развития приграничных территорий азиатской части России, с учетом их трансграничности и специфики экологических, социально-экономических и геополитических факторов. Впервые всесторонне рассмотрены природно-ресурсные, геоэкологические, социально-экономические, геополитические процессы и явления, происходящие в приграничных и трансграничных регионах Азиатской России и на сопредельных приграничных территориях соседних стран. Приграничные территории разных стран, входящие в бассейны рек Амура и Селенги, рассматриваются как единые трансграничные территории (геосистемы).Книга предназначена для географов, биологов, экономистов, экологов, специалистов в области природопользования, государственного управления.

Коллектив авторов

Геология и география
Китай. Его жители, нравы, обычаи, просвещение
Китай. Его жители, нравы, обычаи, просвещение

«Все, что только написано мною общаго касательно нравовъ, обычаевъ и просвѣщенія въ Китаѣ, при всей краткости своей, достаточно подать вѣрное и ясное понятіе о гражданскомъ образованіи китайскаго государства. Въ Европѣ до сего времени полагали Китай въ Азіи не по одному географическому положенію, но и въ отношеніи къ гражданскому образованію – разумѣя подъ образованіемъ одно варварство и невѣжество: но сами не могли примѣтить своего заблужденія по сему предмету. Первые Католическіе миссіонеры, при своемъ вступленіи въ Китай, превосходно описали естественное и гражданское состояніе сего государства: но не многіе изъ нихъ, и тѣ только слегка касались нравовъ и обычаевъ народа…»Произведение дается в дореформенном алфавите.

Никита Яковлевич Бичурин

Геология и география / История / Языкознание / Военная документалистика / Образование и наука