Читаем Мост через пропасть. Создание тематических фотокнижек: творческий союз особого ребёнка и его окружения полностью

– Где тут те кирпичики, что ты для меня оставил? Я тоже буду строить дом, давненько я этого не делала. – Когда-то Яна очень любила возводить здания из конструктора и сейчас снова с удовольствием занялась строительством. Лицо Максима просияло от улыбки: вдвоем с Яной они построят не просто дом, а настоящий замок! Высунув кончик языка от усердия, мальчик увлеченно помогал Яне, периодически спрашивая: «Красиво, да? Я молодец, да?» Но Яна пользовалась уже испытанным ранее приемом и переадресовывала вопрос Максиму. Через некоторое время она с удовлетворением отметила, что племянник больше не задает вопросов. «Кажется, получилось!» – подумала девушка и улыбнулась. Похоже, с одной неприятной привычкой племянника она справилась, осталась еще одна – Максим никогда никого не дослушивал до конца, ему непременно нужно было перебить собеседника. Как исправить это, Яна пока не знала, но пообещала себе сделать все возможное.

Первые фотографии

Замок вышел на загляденье: высокий, красивый, с тонкими башенками и ажурными мостиками. Полюбовавшись совместным творением, Яна подошла к замку, чтобы убрать детали конструктора в коробку. Вот-вот должна была вернуться домой Алина, и девушке хотелось положить игрушки на место к приходу старшей сестры.

– Нет! Нельзя! Красиво! – реакция Максима на попытку Яны навести порядок была, в общем-то, предсказуемой.

Мальчик никогда не соглашался собственноручно разрушать свои творения и другим этого не позволял. Обычно Алина убирала на место выстроенные Максимом колонны и дорожки, когда мальчик уже спал. В последнее время обязанность прибирать за братом была возложена на маленькую Нину.

– Да, очень красиво получилось… – Яне и самой стало жаль разрушать прекрасный замок. И тут ее осенило: – Максим, я знаю, что мы сделаем!

Недавно девушке на день рождения подарили отличный фотоаппарат. Яна решила запечатлеть их общее с племянником творение. Достав аппарат, она сделала пару снимков прекрасного замка и показала результат Максиму. Мальчик пришел в восторг:

– Красиво! Наш замок! Здорово!

– Максик, давай-ка, попозируй мне рядом с замком. Люди должны знать в лицо автора такого замечательного строения.

Уговаривать племянника не пришлось: Максим, гордо улыбаясь, присел возле своего творения, и Яна быстро сняла несколько кадров. Посчитав фотосессию законченной, Макс ринулся расшвыривать детали конструктора по всей комнате, сопровождая это буйство громкими криками: «Ура!» Яна и это запечатлела на камеру. Мысленно посочувствовав сестре, она принялась успокаивать разошедшегося племянника:

– Ну все, Максим, довольно резвиться, давай-ка наведем порядок.

Первые детали «Лего» они складывали в коробку вместе, но потихоньку Макс втянулся в процесс и закончил уборку самостоятельно. Умилившись видом увлеченного работой племянника, Яна сделала еще несколько снимков. У нее даже родилось название для этих кадров, когда она просматривала снимки: «Прилежный Максик наводит порядок». Мимолетно Яна удивилась тому, каким разным может быть Максим.

В прихожей раздались голоса: Алина и Нина вернулись домой. На сегодня работа няни для Яны закончилась. «Жаль…» – подумала она.

Что такое «хорошо» и что такое «плохо»

Куда делся милый и спокойный ребенок? С момента возвращения Алины домой в Максима будто бес вселился: он не давал сказать матери ни слова, постоянно перебивая ее, без спроса заглядывал в сумку, отталкивал Нину, а потом и вовсе принялся скакать по дивану, громко вопя. Алина, устав делать парню замечания, отправила его в угол, чтобы он поразмышлял на досуге над своим поведением. Максим же и из наказания устроил себе развлечение: он самозабвенно расковыривал пальцем стену и бурчал себе под нос что-то неразборчивое.

Яна, слегка шокированная такой резкой переменой в поведении племянника, то и дело щелкала фотоаппаратом. Алине она решила пока ничего не говорить, отложила разговор на потом.

Вечером девушка отправилась к подруге, чтобы вместе заняться подготовкой к очередному экзамену, а заодно и распечатала фотографии Максима. Вернувшись домой, Яна застала племянника весьма возбужденным. Алина даже пожаловалась сестре, что никак не удается успокоить Максима.

– Максик, иди-ка сюда, я тебе… – закончить фразу Яна не успела. Племянник вихрем налетел на нее:

– А я, а у меня… – слова сыпались из него, как горох из дырявого мешка, но уловить какой-либо смысл было совершенно невозможно.

Однако Яна постаралась внимательно выслушать Максима. Через несколько секунд поток невнятных междометий иссяк, и девушке удалось, наконец, вставить словечко:

– Ты все сказал, Максим? Можно теперь я? – мальчик кивнул, и Яна наконец-то сказала то, что хотела: – Я принесла фотографии, на которых ты – в главной роли. Ну что, давай посмотрим?

Девушка достала из сумки пачку снимков и разложила их на столе. Максим с интересом принялся разглядывать фотографии. Та, на которой он убирал на место детали конструктора, особо ему понравилась:

– Я молодец!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Минус один? Плюс Один! Приемный ребенок в семье
Минус один? Плюс Один! Приемный ребенок в семье

«Минус один!» – это значит на одного сироту меньше. «Плюс один!» – это значит ваша семья стала больше на одного человека. Это слова, за которыми стоит так много: и радость за этого ребенка, и чувство вины перед всеми теми детьми, кто еще не обрел семью, и надежда когда-нибудь все же «вычерпать море». О том, чтобы эта простая арифметика стала счастливой жизнью, и написана книга замечательного психолога Людмилы Петрановской. В своей книге автор рассказывает, как подготовиться к этому непростому решению, пройти весь путь, не теряя надежды, увеличить свою семью на одного замечательного ребенка. Книга даст почувствовать, что вы не одиноки на своем пути.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы

Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет.Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя «дохликом» или «толстяком», почему голос «ломается», зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать – и многое-многое другое.

Валерия Вячеславовна Фадеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени
Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени

Независимая, самодостаточная, гармонично развитая личность гражданина – основа процветания государства, считает Анатолий Ермолин, один из руководителей молодежного движения «Новая цивилизация» и основанного Михаилом Ходорковским лицея-интерната «Подмосковный». Но как воспитать такого человека? Чему и как учить детей и молодежь? Автор книги делится с читателями уникальным опытом своей воспитательной работы и анализирует плюсы и минусы российской и мировой педагогики. В методическом разделе книги Анатолий Ермолин дает учителям и родителям практические рекомендации по воспитанию свободной личности в современных российских условиях.

Анатолий Ермолин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука