Читаем Мост через пропасть. Создание тематических фотокнижек: творческий союз особого ребёнка и его окружения полностью

– Красиво, да? Красиво? – то и дело требовал он похвалы своим стараниям.

– Конечно, красиво, Максик! – Яна вздохнула украдкой: вот в этом весь Максим. Милый и добрый мальчик, но, к сожалению, совершенно неспособный усваивать любую более-менее сложную информацию. Он как будто жил в своем собственном мире, не желая впускать в него что-либо из мира внешнего. Любая информация проходила сквозь него, не задерживаясь, и он продолжал заниматься своим делом, не обращая на нее никакого внимания. Их общие забавы с Яной сводились обычно к салочкам и беготне с мячом, и юной тетушке так хотелось научить племянника какой-нибудь игре посложнее, но у Яны ничего не получалось.

От мамы девушка слышала о том, что у племянника серьезные проблемы, но особенно об этом не задумывалась, ей хватало собственных забот с учебой. Она просто любила Максима таким, какой он есть.

Впервые слово «аутизм» прозвучало в доме Алины и ее мужа несколько лет назад. Молодые родители никак не могли взять в толк, почему их мальчик так часто плачет без видимых причин, противится тому, чтобы его брали на руки. Радость ожидания первенца сменилась тревогой за него и подступающим отчаянием. Поставленный врачами диагноз стал тяжелым ударом для семьи, но хотя бы появилась какая-то определенность. Алина научилась мириться с состоянием сына, перестала воспринимать его как вселенскую трагедию. Тем более что вскоре некогда стало предаваться отчаянию: на свет появилась Нина, и Алина волей-неволей отвлеклась от грустных мыслей, поглощенная заботами о малышке. Теперь Нине уже четыре года, она вполне здорова и даже иногда помогает маме воспитывать братика, на свой лад, конечно. Вышедшая на пенсию бабушка тоже вносит посильную помощь в воспитание внука, но при этом балует его, как и все бабушки на свете. Алина пробовала исправлять последствия бабулиного обожания, но все ее попытки объяснить сыну, какие его поступки огорчают близких, а какие, наоборот, радуют, заканчивались полным провалом: информация проходила как будто сквозь Макса, не задерживаясь. Мальчик имел плохую привычку разговаривать тонким высоким голосом, и когда он, не дослушав то, что ему говорят, перебивал собеседника, это производило очень гнетущее впечатление. Иногда, после особо дерзких шалостей, мама ставила Максима в угол. Мальчика это ничуть не расстраивало, он и в углу находил массу интересных занятий: расковыривал стену или смешно подражал сердитым маминым интонациям.

Беспокойное утро

Яна открыла глаза и улыбнулась: экзамен позади, сегодня можно расслабиться и поваляться в постели подольше. Не тут-то было! В комнату заглянула готовая к выходу Алина:

– Яночка, будь добра, присмотри за Максом, мы с Ниной идем в поликлинику.

– И тебе доброе утро… Хорошо, конечно, присмотрю, идите.

Мимо Алины в комнату протиснулся Максим, нагруженный большущей коробкой «Лего». Не тратя время попусту, мальчик тут же принялся строить грандиозное здание. Яна попыталась еще хоть чуть-чуть подремать, но фокус не удался: Максим решительно подвинул к ней почти половину деталей конструктора: «Ты тоже строй!» Свою работу племянник то и дело сопровождал репликами:

– Это будет дом. Красиво, да? А тут будет дорожка, длинная, ровная, да? Красиво?

Он изо всех сил пытался втянуть свою юную тетушку в диалог, и полусонная Яна вынуждена была отвечать: «Да, конечно, красиво, молодец!» Одно и то же десять, пятнадцать, двадцать раз! Яна потихоньку начала закипать. Ей вспомнилась подруга, непрерывно хвастающаяся то новой кофточкой, то сумочкой, то фирменной косметикой. Ну хочется человеку постоянно находиться в центре всеобщего внимания! Видимо, Максим тоже очень нуждается в этом. Но все время однообразно отвечать на одни и те же вопросы Яне ужасно надоело. Что-то с этим нужно делать. А если попробовать бороться с неприятной привычкой племянника его же методами?

– Красивая дорожка? Да? – Максим снова настойчиво потребовал одобрения своего творчества.

– Красиво, Максик? – Яна решила претворить свою идею в жизнь и переадресовала вопрос самому Максиму. Удивление, написанное на лице ребенка большущими буквами, слегка позабавило юную тетушку.

– Да, красиво… – немного растерянно произнес Макс. Яна спрятала довольную улыбку: сработало! Она выбралась из постели и примостилась на полу рядом с племянником:

Перейти на страницу:

Похожие книги

Минус один? Плюс Один! Приемный ребенок в семье
Минус один? Плюс Один! Приемный ребенок в семье

«Минус один!» – это значит на одного сироту меньше. «Плюс один!» – это значит ваша семья стала больше на одного человека. Это слова, за которыми стоит так много: и радость за этого ребенка, и чувство вины перед всеми теми детьми, кто еще не обрел семью, и надежда когда-нибудь все же «вычерпать море». О том, чтобы эта простая арифметика стала счастливой жизнью, и написана книга замечательного психолога Людмилы Петрановской. В своей книге автор рассказывает, как подготовиться к этому непростому решению, пройти весь путь, не теряя надежды, увеличить свою семью на одного замечательного ребенка. Книга даст почувствовать, что вы не одиноки на своем пути.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы

Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет.Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя «дохликом» или «толстяком», почему голос «ломается», зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать – и многое-многое другое.

Валерия Вячеславовна Фадеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени
Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени

Независимая, самодостаточная, гармонично развитая личность гражданина – основа процветания государства, считает Анатолий Ермолин, один из руководителей молодежного движения «Новая цивилизация» и основанного Михаилом Ходорковским лицея-интерната «Подмосковный». Но как воспитать такого человека? Чему и как учить детей и молодежь? Автор книги делится с читателями уникальным опытом своей воспитательной работы и анализирует плюсы и минусы российской и мировой педагогики. В методическом разделе книги Анатолий Ермолин дает учителям и родителям практические рекомендации по воспитанию свободной личности в современных российских условиях.

Анатолий Ермолин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука