Читаем Музыкальная шкатулка полностью

Наши солдатики стойкие, странные,Как будто живые, хоть оловянные,И, если случится вдруг с нами беда,Они нам с тобою помогут всегда.

Песня “Солдатик оловянный”. Стих. В. Татаринова, муз. Попляновой. Инсценировка песни.

Ребята:

Вот уже подряд два дня играем мы в стекляшки.Как чудесно всё вокруг: расцветают лес и луг.И хоть на земле зима, входит сказка в дом сама.

Песня “Разноцветная игра”. Стих. Л .Рубалъской. Муз. В. Савельева. Танец под песню.

Ребята:

Мы игрушки заводные, но как будто все живые.И про каждого из нас вы послушайте рассказ.По горам, по долам долго шёл ребята, к вам.

Мишка:

Я - мишка-медведь, я не буду реветь,Поиграю вам немного и уйду в свою берлогу.

Заяц:

Все дети любят шоколад, конфеты и варенье.Для нас, для сереньких зайчат, морковка-объеденье!

Обезьяна:

Я к вам пришла из дальних стран,Где пальмы и бананы,Где скачут стаи обезьян с лианы на лиану.Я с детства прыгаю, верчусь, я вам должна признаться, Что ушибаться не боюсь - люблю я кувыркаться.

Волчок:

Я - волчок-круглый бок, поплясать умею.Покружусь я, покружусь, а потом остановлюсь.

Песня "Заводные игрушки”. Стих. М.Пляцковского, муз.Ю.Тугаринова. Все заводные игрушки инсценируют песню и танцуют.

Ребята:

Повсюду на свете растёт детвора,А где детвора - непременно игра.А если игра, то, конечно, игрушки:Солдатики, куклы, шары, погремушки.Стекляшки, мячи, заводные игрушки,Строитель, волчки, неваляшки и трель И очень весёлая

Все:

Карусель!

Песня “Карусель ”. Стих. М.Пляцковского, муз. Б. Савельева. Катаются на карусели.

Ребята:

На весёлой карусели любим покататься.С каруселью, словно с детством, нам нельзя расстаться. Мы вам пели и плясали, рассказали всё, что знали, Обещаем много раз побывать ещё у вас.

Т. Г. Качалкина

(Из сб. В.И. Грузиной “Праздники в начальной школе”)

“Моя любимая песня.

Сцена 1

Московский дворик

Звучит песня Б. Окуджавы “Ах, Арбат, мой Арбат ”. Дети играют в разные игры (прыгают, кидают мяч, играют в бадминтон и т.д.).

На переднем плане стоит скамейка, на ней сидят несколько ребят и ведут беседу (используются фрагменты из книги Н. Носова “Фантазеры ”, из книги “Чудаки ”):


Кто такие чудаки?

Чудаки смешат народ:Ходят задом - наперед,Загорают при луне,Пирожки пекут во сне.Распевают петухами И беседуют стихами.Но люблю я чудаков -Молодых и стариков!Чем приятен мне чудак? -Для него беда — пустяк.Он не плачет и не хнычет,Только песенки мурлычет.Разыскать бы чудаков Всех народов и веков Да собрать бы вместе всех, —То-то был бы шум и смех.Если рядом чудаки —Все невзгоды — пустяки.Вадим Левин.


Вкусная считалка

Перейти на страницу:

Все книги серии Праздник в школе

Похожие книги

100 обещаний моему ребенку. Как стать лучшим в мире родителем
100 обещаний моему ребенку. Как стать лучшим в мире родителем

С нетерпением ожидая рождения своей первой дочери, Маллика Чопра начала создавать для нее уникальный подарок, который выражал безмерную любовь и преданность. "100 обещаний моему ребенку" - тот самый подарок, отражающий глубокое понимание родительской ответственности. В этой книге Чопра делится с нами тем, что пообещала себе и своему ребенку, чтобы помочь дочери вырасти с ощущением заботы и уверенности. Эти обещания сформулированы в виде коротких эссе, размышлений и стихов, вдохновлявших автора на протяжении жизни - и которые вдохновят вас на то, чтобы задуматься о своей жизни, ценностях и убеждениях, и о том, что вы хотели бы передать своим детям. "Я надеюсь, что, прочитав эту книгу, вы поймете, что, давая обещания своему ребенку, мы устанавливаем с ним эмоциональную и духовную связь, с которой начинается путешествие длиною в жизнь, полное приключений и открытий".

Маллика Чопра

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Прочее домоводство / Дом и досуг
Психология духовности профессионала
Психология духовности профессионала

В предлагаемой читателю книге (второе издание) изложен опыт духовного осмысления ценностей человека в опасных профессиях. Предложен вариант разработки теоретико-методологических основ системы воспитания личности как носителя духа, системы, способствующей интеграции этических, нравственных, профессиональных и социальных норм поведения профессионала. Выдвигается концепция преемственности обучения и воспитания в гражданской и армейской образовательных средах. Обосновывается идея личностно-ориентированной гуманистической психологической педагогики при формировании человека в профессии. Раскрывается содержательная сторона духовности в опасной профессии на всем жизненном пути. Дается авторское видение воспитательных духовных парадигм в условиях мировоззренческих коллизий встревоженного общества.Книга предназначена для воспитателей, педагогов, психологов, культурологов, социологов, политологов, научных сотрудников, администраторов образовательных систем, для специалистов, работающих в опасных профессиях.

Владимир Александрович Пономаренко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей