Мы родились и жили на Урале–реке... (СИ)

должен был еще многому учиться и у своих старых преподавателей, и у

ленинградских профессоров - и знаниям в области истории литературы и

литературоведения, и жизненному опыту, и педагогическому мастерству..

Я верил, что со временем все необходимое для вузовской работы и для

жизни будут познано и усвоено.. Иначе быть и не должно: ведь я

надеялся стать серьезным институтским преподавателем,

профессионально подготовленным в тех историко- литературных курсах,

которые интересовали меня... Но чтобы стать таковым, предстояло

напряженно и увлеченно трудиться как дома, за письменным столом, так

и в студенческой аудитории, которая никогда не прощала

поверхностного взгляда на сложные и интересные проблемы.. Итак,

впереди меня ждала многолетняя работа..

2

Родительский дом уже не воспринимался мной ( даже внешне) так, как

в детстве и юности. С печальным, горьким чувством видел, что здание

заметно ветшает ... Шатровая крыша уже не сверкала на солнце так ярко,

как прежде. Стены заметно потемнели, оконные ставни закрывались

неплотно... Дворовые постройки (базы, летняя кухня и пр.) и заборы

(плетни) нуждались в ремонте. Но до него, как говорил отец, “руки не

доходили.” И силы у него уже не те, какие были 15 лет назад, когда

проводился последний ремонт в доме .Как обычно, нужных для

272

строительных работ денег не было. И желающих активно работать

помощников в трудном “ремонтном” деле отец не находил: сыновья,

постоянно “торчащие” в институте, не умели ничего делать (по мнению

родителя), а у зятя своих забот - “полон рот”..

Рабочие планы отца взрослых детей - студентов в весенние месяцы 56

-го года не волновали. Они думали, в основном, только о своих непростых

проблемах: приближалось время трудных испытаний, - время серьезной

проверки студенческих знаний за все годы обучения в институте...

Владимир превратил дом в постоянный “рабочий филиал факультета”.

Жизнь молодой семьи была полностью отдана учебе... Последние

экзамены четвертого курса наши студенты успешно сдали. .Но не могли

позволить себе отдыха. Развлечения и прогулки по городу были забыты. В

доме постоянно звучали “чужие”, непонятные родителям слова: “зачет”,

“диамат”, “семинар”, “анализ”, “коллоквиум” и пр. Людмила настойчиво,

не жалея сил, готовила мужа к непривычно трудным, по ее мнению,

государственным экзаменам.. Сильное беспокойство, похожее на страх,

вызывал т. н. “фронтальный диктант”: его обязательно выполняли

выпускники литфака.. Его результат мог серьезно повлиять на будущее

студента. Получивший “неуд”, т. е. неграмотно выполнивший

“проверочную” письменную работу (такое редко, но все же случалось

среди будущих учителей русского языка и литературы), не допускался к

государственным экзаменам. Владимир не меньше жены побаивался

будущего диктанта и потому старательно выполнял все ее требования и

замечания ...

Когда -то сложившийся, традиционный порядок в нашей семье

заметно менялся.. Как оказалось, первым разрушителем старых правил еще

в начале 50-х стал я, женившись не по “правилам” и покинув дом без

разрешения и согласия родителей. Именно с меня был “особый спрос” за

все постепенно меняющееся в семье, а не с сестры, которая, “как

положено”, оставила родной дом, выйдя замуж.. Так думали мои

родители, беспокойно, с болью в душе наблюдая за той “новой” жизнью,

которая все громче заявляла о себе рядом с ними. Отец не мог

примириться с ней... Он пытался найти некоторое успокоение в

воспоминаниях о прошлом, когда дети были малыми и послушными, - и не

находил: ведь теперь- все по - другому, совсем не так, как хотелось бы

старому уральцу...

Отношения между родителями (точнее- отцом ) и взрослыми детьми с

годами становились более трудными и сложными, чем прежде. Наверное,

всем членам семьи следовало привыкать к новым, раньше незнакомым

домашним “порядкам”, которые не могли не возникнуть после женитьбы

Владимира: ведь в сохранявшей некоторые традиции казачьей семье

появился новый человек с иными привычками и желаниями. Людмила,

273

хорошо знавшая будущего мужа, не была знакома с нашими родителями и

жизнью в небольшом доме. Теперь же молодой женщине приходилось не

только наблюдать и изучать, но и принимать некоторые новые,

совершенно неизвестные ей “правила” и требования. Явно устаревшие и

ненужные, по ее мнению, и потому не всегда выполнимые.....

После свадьбы старшего сына повторилось известное по замужеству

Шуры: домашнее переселение: новой семье “отдали” горницу... По просьбе

Владимира, мама согласилась перенести иконы в спальню. Выполнила

желание сына спокойно, понимая, что т а к н а д о с д е л а т ь, но

неохотно (“против души”). Ведь после отъезда дочери мама всегда