Читаем Мы родом из СССР. Книга 2. В радостях и тревогах… полностью

Я не знаю таких фактов, чтобы выпускник вуза, техникума, профтехучилища не получил направление на работу по полученной специальности. Другое дело – не всегда совпадали личные и государственные интересы. Специалисту, направляемому на работу в Казахстан или на Дальний Восток, хотелось бы осесть поближе к родным местам, к родителям, в столичных, республиканских, краевых, областных центрах страны, в квартирах со всеми коммунальными удобствами. А предлагали работу там, где таких условий не было. Но был долг перед государством, которое бесплатно дало высшее образование. Да еще платило стипендию. Но не все были готовы вернуть этот долг.

Как рассказывала «Комсомольская правда», одна выпускница московского вуза готова была поехать работать по специальности, но не далее… Столешникова переулка (в самом центре Москвы). Подобные желания, естественно, были неисполнимы.

По советским законам выпускники учебного заведения обязаны были отработать два-три года по месту распределения, где гарантировалась работа по специальности. Если не было возможности сразу получить квартиру, то предоставлялось место в общежитии или на частной квартире с оплатой проживания.

В Советском Союзе была создана специальная система подготовки кадров, которой руководил Государственный Комитет по трудовым резервам при Совете Министров СССР.

На крупных промышленных предприятиях, и не только градообразующих, нередко создавалась целая сеть обучения специалистов всех категорий, необходимых для производства: от курсов подготовки и переподготовки до собственных заводских вузов, втузов, техникумов, профтехучилищ.

Иными словами, проблемы с осуществлением права на труд у советского человека не было.

Если специалист (или любой желающий) ехал на работу в районы, где существовал северный коэффициент, – он получал более высокую зарплату и другие различные «северные» льготы.

Постоянную нужду в рабочей силе испытывали строительные организации многих районов гигантских строек, особенно Сибири и Дальнего Востока; требовались рабочие также на лесоразработках и рыбных промыслах; на шахтах и рудниках. Одним словом, «все работы хороши – выбирай на вкус».

К сожалению, в тот короткий исторический срок, который выпал на долю строительства советского социализма, да еще с учетом сложнейшей обстановки, в условиях неимоверных испытаний и трудностей не удалось в полной мере реализовать его потенциальные возможности, его главные принципы.

Одним из таких самых главных привлекательных принципов социализма был: «от каждого по способностям – каждому по труду». Важнейший принцип социальной справедливости. Но он остался не в полной мере реализованным.

На той стадии социалистического строительства, на которой находился СССР, приоритетное внимание и предпочтение советское государство уделяло тем, кто своим трудом создавал материально-техническую базу социализма, его фундамент, кто производил жизненно необходимые блага для успешного развития общества.

В этой связи рабочим металлургических и машиностроительных предприятий, угольных шахт и рудников, других трудоемких отраслей, в особенности в северных районах страны, гарантированно осуществлялся принцип «от каждого по способностям – каждому по труду».

А вот работники других чрезвычайно важных профессий для плодотворного функционирования общества такие, как учителя и воспитатели, врачи и медсестры в особенности, являющиеся в любом обществе, тем более в строящем социализм, особой ценностью и пользующиеся особым уважением, – в материальном отношении не получали надлежащей оценки их труда. Впрочем, как и научно-техническая интеллигенция, работники культурно-просветительных и детских дошкольных учреждений, других равнозначных профессий.

По моему мнению, вывод бесспорный: труд этих категорий работников на этапе раннего социализма не был достойно вознагражден.

Важнейшим конституционным правом в советской стране являлось право на бесплатную медицинскую помощь. Советская власть в полном объеме обеспечивала всем гражданам гарантированное бесплатное медицинское обслуживание, оказание любых медицинских услуг, включая предоставление лекарств по рецептам врачей. Советский человек, в каком бы уголке страны он ни находился, знал, что в случае необходимости, любое медицинское учреждение окажет ему бесплатную медицинскую помощь.

Знаю по собственному опыту, что это так. Вот только для примера факты из моей биографии, уже упоминавшиеся в первой книге трилогии.

В 1957 году в Туапсе я получил серьезную травму правой руки. Образовались невромы. Хирург, лечивший меня, посоветовал ехать в краевую больницу: там доктора и профессора, обладающие большим опытом.

Месяц я пробыл в Краснодарской краевой больнице, но все старания врачей помочь мне избавиться от боли, вернуть руке работоспособность не дали желаемого результата.

Перейти на страницу:

Похожие книги

След в океане
След в океане

Имя Александра Городницкого хорошо известно не только любителям поэзии и авторской песни, но и ученым, связанным с океанологией. В своей новой книге, автор рассказывает о детстве и юности, о том, как рождались песни, о научных экспедициях в Арктику и различные районы Мирового океана, о своих друзьях — писателях, поэтах, геологах, ученых.Это не просто мемуары — скорее, философско-лирический взгляд на мир и эпоху, попытка осмыслить недавнее прошлое, рассказать о людях, с которыми сталкивала судьба. А рассказчик Александр Городницкий великолепный, его неожиданный юмор, легкая ирония, умение подмечать детали, тонкое поэтическое восприятие окружающего делают «маленькое чудо»: мы как бы переносимся то на палубу «Крузенштерна», то на поляну Грушинского фестиваля авторской песни, оказываемся в одной компании с Юрием Визбором или Владимиром Высоцким, Натаном Эйдельманом или Давидом Самойловым.Пересказать книгу нельзя — прочитайте ее сами, и перед вами совершенно по-новому откроется человек, чьи песни знакомы с детства.Книга иллюстрирована фотографиями.

Александр Моисеевич Городницкий

Биографии и Мемуары / Документальное