Мысли объ устройств будущей Россiйской вооруженной силы

"Особенно ощущается нами большой недостатокъ офицеровъ, ибо русскiй солдатъ дерется упорно и ползетъ куда угодно, пока есть офицеръ, который его ведетъ. Нтъ офицера — и наши солдаты большею частью теряются. Значитъ офицеръ всегда впереди, отчего и убыль среди нихъ страшная. У нмцевъ и австрiйцевъ офицеры вс позади и оттуда управляютъ; ихъ солдаты, какъ боле развитые, не нуждаются въ личномъ примр офицера и, кром того, знаютъ, что этотъ офицеръ безпощадно разстрливаетъ всякаго, кто безъ приказанiя захочетъ уйти съ поля сраженiя".

"Нмцы вспахиваютъ поле сраженiя градомъ металла и равняютъ съ землею всякiе окопы и сооруженiя, заваливая часто ихъ защитниковъ землею. Они тратятъ металлъ — мы драгоцнную человческую жизнь. Они идутъ впередъ, окрыленные успхомъ и потому "дерзаютъ", — мы цною тяжкихъ потерь и пролитой крови лишь отбиваемся и отходимъ"…

Причиной неудовлетворительнаго разршенiя вопроса укомплектованiя было — съ одной стороны боле трудныя условiя для современной подачи укомплектованiй нашей армiи по сравненiю съ западными армiями. Для того, чтобы убдиться въ этомъ, нужно только сравнить густоту ж. д. сти. Другой причиной было поразительное пренебреженiе со стороны военнаго министра Сухомлинова къ вопросу о надлежащемъ устройств запасныхъ войскъ. "Въ Руской армiи", пишетъ ген. В. Д. Драгомировъ[67], "первоначально при каждомъ полку формировался запасный баталiонъ, для чего изъ состава войскъ выдлялся небольшой кадръ. Посл реорганизацiи армiи, т. е. въ 1911 году, число запасныхъ баталiоновъ было уменьшено. Они считались общеармейскимъ достоянiемъ. Укомплектованiя посылались изъ разныхъ баталiоновъ въ различныя войсковыя части. Число баталiоновъ, нужныхъ для пополненiя потерь, не соотвтствовало потребности, хотя въ этомъ отношенiи опытъ Японской войны уже давалъ нужныя указанiя. Баталiоны формировались при посредств незначительнаго личнаго состава, содержавшагося въ числ чиновъ скрытаго кадра и запасныхъ, отчасти ратниковъ 1-го разряда, призывавшихся при мобилизацiи. Подготовка унтеръ-офицеровъ и различныхъ спецiалистовъ пхотной службы (пулеметчиковъ, гренадеръ и т. п.) не была предусмотрна. Баталiоны были размщены внутри государства, а особыхъ, приближенныхъ къ войсковымъ соединенiямъ и находящихся подъ контролемъ строевого начальства, не было. Надлежащiй притокъ личнаго состава въ баталiоны производился несвоевременно и въ недостаточной степени. Самое обученiе въ нихъ производилось несоотвтственно"…

"Такая постановка дла отразилась очень скоро на войскахъ. Уже въ конц 1914 года войска были крайн ослаблены. Въ цензурныхъ сообщенiяхъ того времени упоминалось письмо какого-то наивнаго казака, писавшаго: пхоты у насъ нтъ, остались только мы, артиллерiя и обозы. Посылаемыя пополненiя были незначительны и потерь пополнить не могли… Русская армiя вслдствiе несвоевременнаго пополненiя потерь неоднократно бывала въ положенiи, когда кадры разстраивались и приходилось не только пополнять, но и возсоздавать. Но никогда такое положенiе не принимало такого трагическаго характера, какъ къ началу 1915 года и причина тому была мало продуманная система запасныхъ частей. Это обстоятельство, въ связи съ недостаточнымъ вооруженiемъ, было одной изъ главныхъ причинъ русскихъ неудачъ въ 1915 г."

Изложенное выше показываетъ намъ, какое большое вниманiе мы должны удлить вопросу о совевременномъ и удовлетворительномъ пополненiи рядовъ нашей пхоты.

Меньшая культурность нашего солдата требуетъ боле длительной подготовки, нежели въ западно-европейскихъ армiяхъ. Это особенно сказывается, когда вопросъ касается начальствующихъ нижнихъ чиновъ или спецiалистовъ (связи, пулеметчиковъ, гренадеръ, минометчиковъ). Какъ бы ни было хорошо поставлено обученiе въ нашихъ запасныхъ частяхъ, въ русской дйствительности полкамъ всегда придется доучивать, хотя бы нкоторыхъ изъ прибывшихъ на укомплектованiе нижнихъ чиновъ. Это требованiе самой жизни заставило во время войны многихъ хорошихъ командировъ полковъ организовать при полкахъ учебныя команды. Но, ввиду того, что это не было узаконено, полкамъ приходилось или показыать большее число бойцовъ, или скрывать истинную численность полка.

Мы считаемъ, что существованiе въ каждомъ полку своей учебной роты является жизненно необходимымъ. Подобно запасному баллону пульверизатора, эта учебная рота будетъ регулировать струю прибывающихъ на полполненiе людей. Общая численность этой роты можетъ достигать до 200 человкъ, но распредленiе состава этой роты по категорiямъ обучающихся должно быть предоставлено к-ру полка. Въ зависимости отъ сложившейся обстановки, эта учебная рота включитъ въ себя прибывшую маршевую роту или же центръ тяжести этой учебной роты будетъ направленъ на доучку унтеръ-офицеровъ и спецiалистовъ, наконецъ, возможенъ и такой случай, когда потреубется подготовить подъ ближайшимъ надзоромъ командира полка инструкторовъ для новыхъ прiемовъ борьбы.