На месте зеленой беседки

Пересмотрели оплату труда колхозников, позаимствовали принцип у промышленности: определяем по конечному результату. Увеличили надбавки за перевыполнение плана, построили — сами видели — благоустроенные дома, появились в центральной усадьбе ясли, детсад, школ а-десяти летка, Дом культуры, ввели пятидневную рабочую неделю по скользящему графику. Глядишь, и настроение людей улучшилось, реже встретишь раздражение, недовольство. А с улыбкой, сами знаете, и работается иначе, и сделать за день успевают больше. Не приходится теперь, как бывало, бегать бригадирам спозаранку по домам, сзывать людей на работу, просить, убеждать, грозить, крепкое слово в ход пускать.

Изменилось отношение колхозников к труду, укрепилась дисциплина, дорожить работой стали, а как следствие — повысилась производительность труда.

Лучше стала жизнь, и еще одна проблема разрешилась — закрепление кадров на селе. Если раньше молодежь, окончив школу, всякими правдами и неправдами рвалась в город — у вас в Ленинграде одних милиционеров четверо наших парней после армии, — то теперь все больше ребят и девушек на своей земле хозяйствовать остается. В этом году, например, выпускной класс целиком решил в колхоз податься.

Это одна сторона. А другая — в коренном изменении взаимоотношений районных властей с колхозами. Самостоятельность колхозам наконец не на бумаге, а на деле дали, мелочную опеку сняли, предприимчивость и сметка теперь в почете.

Максименко слушал внимательно и испытывал стариковскую гордость от того, каким серьезным человеком стал его бывший ученик, которого он иначе как по имени и называть не может. Даже на людях, хотя сам чувствует от этого неловкость. Наконец не удержался:

— Я вот гляжу на тебя, Сережа, и все не могу в ум взять, как из тебя колхозный руководитель состоялся. Заложено в тебе это или потом развил?

— Сам не знаю, Федор Васильевич, — признался Федоров. — Просто партия послала, жизнь заставила. — И снова свернул на свою тропу: — У нас много неудобей, где тракторам не развернуться. Вспомнили о лошадях, создали конеферму. Теперь ни один клочок земли пустым не стоит, все в оборот пустили.

— Кони — это хорошо, — согласился Федор Васильевич. — А то, как техникой колхозы обзавелись, от коня отвернулись. А они и на приусадебных участках помощники, и…

— Нет, с приусадебными мы иначе из положения вышли. Наши школьники придумали малую механизацию.

— Как так?

— Сделали мотоплуг. Пашут, как в старину, держась за ручки-правила. Только вместо лошади тянет смонтированный на металлических колесах двигатель от мотороллера. «Пчелкой» назвали.

— Ну а предприимчивость как развиваешь? Она ведь разная бывает?

— Я за ту, которая сельскому хозяйству, а не отхожим промыслам развитие дает. К примеру, у нас три озера. Развели водоплавающую птицу: уток, гусей. Карпы-трехлетки в пруду до пятисот пятидесяти граммов тянут. В прошлом году ихтиологи обследовали наши озера, рекомендации дали. На одном решили разводить карпов масштабно, с прицелом на Ленинград. Или вот при школе создали кроликоферму. Прибыль большую имеем. Начали голоса раздаваться, что норок разводить доходнее: мех дороже ценится. Оно верно, но я против.

— Почему?

— Мы ведь не звероводческое хозяйство.

— А как же кролики?

— Я за них в первую очередь из-за мяса. Думаем, пора уже колхозную кроликоферму создавать.

— Масштабно? — повторил Федор Васильевич понравившееся слово.

— Конечно. На школе обкатали, почему не воспользоваться? Выгода-то прямая. И не столько в деньгах, сколько в мясе. А задумки знаете какие? — Федоров смущенно засмеялся, искоса посмотрел на Максименко.

— Говори.

— Учитель зоологии у нас местный, инвалид войны, большой энтузиаст. Прошлым летом дали ему путевку в Сочи, и он вернулся оттуда, совсем помешавшись на перепелках.

— На чем, на чем?!

— На перепелках, — осторожно повторил Сергей Фомич, опасаясь, не засмеет ли гость. — Химия пернатую дичь с полей, считайте, выгнала. Так?

— Да. Раньше на прилавках, бывало, и перепелки, и рябчики красовались, а теперь если только на картинках и увидишь.

— Верно, — подхватил председатель. — А в Сочи в санатории на обед перепелов подают.

— Откуда?

— Вот и наш учитель заинтересовался. Оказывается, там в одном совхозе специальную ферму построили по разведению перепелок. Хотя Валентин Павлович и уверяет, что хорошо отдохнул, но сдается мне, с этой фермы не вылезал. Во всяком случае вместо фруктов, как другие, привез с юга эскизы, чертежи и всю зиму с учителем по труду и старшеклассниками мастерили клетки, линию-автомат для сбора яиц, инкубатор. На каникулах командируем с ним нескольких ребят в Сочи за перепелиными яйцами, а там уже он замахивается на разведение и куропаток, и рябчиков, которых вы вспомнили.

— У вас, я вижу, при школе настоящий экспериментальный сельскохозяйственный цех.

— Так и есть. Выделили им поблизости поле, дали три трактора, другую технику. Реальная помощь колхозу уже сегодня и резерв на завтра — свои кадры растим.

Максименко взглянул на часы.