На перекрестке времен

 Материнская интуиция подсказывала Валентине, что кроме кормления и выгуливания ребенка, его надо развивать, причем максимально всесторонне. И она делала это скорее по наитию, чем по теориям и книгам. Много гуляла с сыном, играла в подвижные игры от серсо до футбола, вместе с Иваном пыталась даже на коньки Виктора поставить, но не удалось. Наверное, потому что оба родителя сами этого не умели. Также не удалось научить его кататься на велосипеде и плавать. Сам Виктор этому научился довольно поздно, лет в 14-16. В остальном все было очень неплохо, а в чем-то просто хорошо. Валя повесила в 4 года Виктора над его кроваткой детский плакат с азбукой, показала буквы и объяснила, как из них складываются слова, а из слов предложения. Она много читала ему в раннем детстве, телевизора не было и домашний досуг надо было чем-то занимать. Пробудить желание ребенка читать, оказалось довольно несложно, надо было подкрепить появившийся интерес ребенка к книгам и появившиеся первые самостоятельные умения в этом деле, простым, но эффективным приемом. Просто надо было прерывать свое чтение рассказа, сказки на самом интересном месте, сославшись на неотложные домашние дела и оставить сына наедине с книгой.

Результат не замедлил сказаться, в 4-5 лет Виктор свободно читал, считал в пределах сотни. Даже писать пытался печатными буквами. В 6 лет родители стали выписывать сыну «Пионерскую правду», что невероятно поражало всех родственников, друзей и подруг Ивана и Вали. Виктор свободно читал эту газету, все детские книги для своего и более старшего возраста, легко запоминал стихи. Эту его память родители любили демонстрировать в гостях, что делали и, впрочем, делают все родители, у которых есть возможность  показать другим, какими  способностями  обладает их ребенок.

 В 6 лет его отдали  в музыкальную школу, и Виктор 2 года занимался тем, что ему совсем не нравилось – учился играть на скрипке. Хорошо, что тяжело заболел, занятия были прерваны и не возобновились.

Учеба в начальной школе мало, что прибавила к его знаниям, кроме разве чистописания, несколько добавившая аккуратности на письме и стали совершенствоваться навыки в общении, хотя они  развивались в большей степени в дворовых играх. Скрепя сердце, Валя стала выпускать сына для игр с детьми с 6-7 лет. Если бы она знала, как непросто складывалось общение Виктора с детьми в дворовых играх.

 Мальчик сразу получил прозвище «маменькин сынок», что было абсолютно верно. Он не понимал, что его сотоварищи по играм ему просто завидуют. Им в их семьях такого внимания не доставалось, и прозвище какое-то время кололо самолюбие Виктора. Он привык к вниманию взрослых, теперь надо было завоевывать авторитет во дворе, а здесь было мало его знаний. Как потом стало ясно, они тоже учитывались, но в играх надо было быть, в первую очередь, самым быстрым, самым ловким, показать свою силу.

 Много качеств надо было иметь в совокупности, и тот, кто их имел, становился неформальным лидером своего двора в своей возрастной группе, но было  еще лучше, если он признавался и старшими. Через 3-4 года так и произошло, Виктор стал тем человеком, к чьему мнению прислушивались и в классе, и во дворе.

7.

 Маминого участия в этом становлении уже не требовалось, и, взрослея, сын стал отдаляться от мамы. Он, по-прежнему, очень любил ее, но общение со сверстниками, подвижные игры, почти всегда победы в них льстили самолюбию вчерашнего «маменькиного сынка». Они требовали постоянной подпитки, а авторитет у мамы и так давно был завоеван.

 Валя стала ревновать сына ко двору, играм в нем, но понимала, что, по-другому нельзя. Подростковые игры часто сопровождаются травмами разной степени сложности,  и Виктор не избежал их в полной мере. Начиная с 11-12 лет Виктора, она посоветовала сыну самому разбираться со своими частыми порезами, ушибами, растяжениями и переломами. Что ж, Валя сама подтолкнула сына к тому, что он  стал вникать в  свои проблемы сам, без ее помощи. Он быстро стал взрослеть, все реже ходил куда-либо вместе с мамой. Он не отказывался от совместных поездок к кому-нибудь в гости, походов в театры. Но прогулок вместе с мамой стало все меньше, а потом они и вовсе прекратились. Постепенно  почти сошли на нет и их разговоры по душам. Почему?

 Наверное, у каждого взрослого человека, имеющего детей, наступает момент, когда его вчерашний малыш вдруг вырастает, и ты понимаешь, что надо отпускать юношу или девушку в самостоятельный полет. Если это не сделать, то твое потомство не сможет полноценно создать свое.