На пути к мышлению или интеллектуальные путешествия в страну Философию

Теперь перейдем ко второму вопросу: а зачем писать эссе? Мы часто практикуем писание и разбор эссе в наших группах. Я бы ответил на этот вопрос следующим образом. Писать эссе нужно, прежде всего, по двум важным причинам. Идеи возникают в нашей голове спонтанно и фрагментарно. Они вначале больше похожи на сырой необработанный материал. И если мы не пытаемся эти идеи выписать, изложить в связной форме, они могут исчезнуть так же внезапно, как и возникли. Это одна причина писать эссе. А вот другая: у большинства из нас нет сформированных навыков работы над своим мышлением, над развитием собственных идей. Если мы не пишем текст, мы не приучаемся развивать идеи, развивать ту или иную мысль, анализировать то или иное наше ощущение или впечатление. Мы не учимся включать свои идеи в связное повествование или концепцию.

Если мы хотим работать над своим мышлением, работать над своими чувствами и эмоциями, мы должны практиковать своеобразную шлифовку, оттачивание, повышение качества мышления и чувств. А это мы можем сделать только с помощью писаного текста. Мы как бы прорисовываем, прописываем, развиваем сюжет. И если у нас нет такого навыка, мы никогда не научимся мыслить связно и длительными периодами.

Если вы считаете, что я преувеличиваю, то подумайте, как долго вы можете удерживать какую-то мысль или развивать ее в вашем сознании. А теперь подумайте, как мимолетны ваши ощущения от прогулки в осеннем парке или от просмотренного фильма. Если это не описано, если эта мысль не развита, она вспыхивает и угасает. Она уходит в небытие, никак вас не обогащая и не одаривая. Если вы хотите развивать себя, развивать сознание, развивать мышление, углублять свои чувства, обязательно описывайте их и делайте это в виде эссе - небольших текстов, написанных от первого лица.

Как писать эссе? Казалось бы, вопрос странный, потому что на первый вопрос я ответил, что это текст, написанный в свободной форме от первого лица. И, казалось бы, если форма свободна - можно писать как угодно. Вот здесь и кроется ошибка, потому что когда я говорил о свободной форме изложения, я имел в виду не академический текст, но это не означает, что текст не должен быть структурирован. Ведь мы хотим мыслить структурировано, мы хотим мыслить упорядоченно, мы хотим работать над своим мышлением. А значит, мы должны учиться выстраивать определенную структуру, определенный порядок. Здесь я не вижу противоречий между порядком и свободой. Наша свобода станет тем большей, если мы будем работать над структурой и порядком.

Приведу несколько примеров. Если человек много рисует, делает много карандашных набросков, он тренирует свою руку и свой глаз. Эту дает ему все большую свободу и возможности для самовыражения. Если пианист или скрипач упорно работает над своим исполнительским мастерством, он получает большую свободу. Свобода возникает после определенных тренировок, после проделанной работы. Свобода -это то, к чему мы должны идти, над чем мы должны долго и упорно работать. Свобода - это не то, с чего мы начинаем. Это то, к чему мы движемся, наша цель. Свободу нужно еще заработать, свободе нужно обучиться. Эссе учит нас «исполнять» свои мысли, как музыкант исполняет музыку Баха или Моцарта.

Традиционно структура эссе состоит из трех частей. Каждое эссе обязательно должно иметь вступление, в котором мы обозначаем, собственно, о чем хотим писать, суть вопроса, явления, проблемы. Первые предложения даются труднее всего. Ведь нужно найти правильные интонации, важно хорошо начать. Представьте, как будут воспринимать ваш текст потенциальные читатели. От того, как вы начнете эссе, насколько кратким и точным будет вступление, зависит готовность читателя пойти за вами, начать следить за вашими рассуждениями. Если первые предложение будут длинными, запутанными, темными, тяжеловесными, они не смогут включить внимание читателей. Поэтому я бы сравнил начало эссе со световой вспышкой, с первыми аккордами, в которых должна обозначаться вся будущая мелодия текста. Это должно быть удачное соединение формы и содержания.

После вступления вы переходите ко второй, основной части эссе. Вторая часть, самая большая по объему, должна содержать четкую структуру. Если вы излагаете аргументы, хорошенько продумайте последовательность доводов и логичность ваших выводов. Если вы описываете свои впечатления от фильма, это должно быть краткое описание сюжета, его анализ и оценка. Важно, чтобы эссе имело свой сюжет и четкий план его развития.

Наконец, переходим к третьей части, к завершению. Кто работал с текстами, кто писал научные статьи, эссе, тот хорошо понимает, что это психологически очень сложный завершающий шаг. Потому что мы, кажется, все уже высказали, текст написан, и нам не хочется еще раз кратко подытоживать, резюмировать то, что мы только что описали. Это кажется дополнительной ненужной работой.