На зельях много не заработаешь, профессор МакГонагалл (СИ)

— Да, профессор, она из гильдии прибыла, — ответил спокойно Северус и продолжил:

— Между прочим, она далеко не самый слабый мастер по зельям.

Минерва, услышав это, усмехнулась и язвительно сказала:

— Пф, подумаешь, зелья может варить каждый, а вот трансфигурацию нет!

— Профессор Макгонагалл, помолчите, пожалуйста, — вежливо сказал Филиус, давая понять, что она не права.

Минерва на эти слова лишь фыркнула и пошла доставать нового профессора зелий, которая была этому не рада, что и сказала:

— Отстаньте от меня, профессор Макгонагалл, а не то отравлю, и никакой антидот не поможет.

— Директор, вы это слышали?! — возмутилась Минерва, услышав предупреждение в свой адрес.

— Минерва, угомонитесь, профессор Гибс не из тех, кто говорит попусту, — сказал директор и продолжил: — Ах, да, чуть не забыл, Запретный лес остается запретным, вход на третий этаж также закрыт.

Сказав это, директор посмотрел на Гриффиндор и вздохнул, увидев Гарри, потому что мальчик больше смотрел по сторонам, чем слушал, что говорит директор.

Ужин закончился, и все разошлись по своим гостиным.

На следующее утро.

Кабинет ЗОТИ.

Северус подготовился к первому уроку, взяв из учительской классный журнал для того, чтобы контролировать посещаемость своих учеников.

Дети пришли на урок. То были Гриффиндор и Слизерин, а, как известно, эти факультеты сильно не ладят.

— Здравствуйте, дети, добро пожаловать на первый урок ЗОТИ, — обыденным тоном начал говорить Северус и продолжил, — меня зовут профессор Снейп, и в моем классе не будет тех, кто любит опаздывать.

Едва он это сказал, как в кабинет ворвались Рон и Гарри и, даже не извинившись за опоздание, тут же уселись.

— Во-первых, встаньте, мистер Поттер и мистер Уизли, — строго сказал профессор, нахмурив брови, которому не понравилось поведение учеников, и продолжил:

— А во-вторых, минус 30 очков с Гриффиндора за опоздание и хамское поведение.

Уизли и Поттер, услышав это, сказали недовольно:

— Мы не виноваты, профессор Снейп, мы не знали, где находится ваш кабинет, поэтому вы незаконно сняли с нас баллы!

— Тишина! — сказал Северус, стукнув кулаком по столу, от чего дети вздрогнули, а затем он продолжил:

— В том, что вы опоздали, исключительно ваша вина, и да, я делаю вам первое предупреждение, еще два — и вам гарантирована отработка.

Сказав это, Северус пометил в журнале Рона и Гарри и сказал:

— А теперь садитесь, и поживее, урок уже начался.

Дети затихли и стали слушать учителя, причем очень внимательно, ну, кроме двоих учеников.

— И так, ученики, тема сегодняшнего урока, — начал говорить профессор и продолжил:

— Классификация опасности существ Министерства Магии.

Дети внимательно слушали, особенно Гермиона Грейнджер с Гриффиндора, ей это явно было интересно.

— Класс опасности существ делится на пять категорий, — начал говорить профессор и продолжил:

— ХХХХХ — смертельное для волшебников, не поддаётся приручению.

Дети записывали, а профессор продолжил, дождавшись, когда они напишут:

— ХХХХ — опасное — требуется вмешательство специалиста, может справиться волшебник высокого класса, ХХХ — справится любой квалифицированный волшебник, ХХ — безвредное, поддаётся приручению, Х — не представляющее интереса.

Дети все внимательно записали и ждали учителя, который не заставил себя ждать.

— Существуют три группы магических существ, такие как магические животные, магические расы, которые более разумны и способны говорить, а также нежить, от которых стоит держаться подальше, — спокойно сказал профессор и продолжил, увидев, что дети пишут:

— Магические существа — это звери, которые обладают магической силой. Сила магии, которая живёт в них и помогает им выживать, защищаться, добывать себе пищу. Благодаря своим магическим способностям каждый вид обитает в наиболее благоприятном для его проживания месте. Впервые магических животных стали отделять от маггловских зверей в 14-том веке нашей эры. Тогда-то и было установлено, что магические животные не обладают способностью говорить и адекватно расценивать свои силы и способности.

Урок постепенно подходил к концу, и Северус сказал:

— Ваше домашнее задание в том, чтобы вы прочли в библиотеке о любом магическом существе и описали его в конспекте, а я на следующем уроке проверю, а теперь свободны.

Прозвенел звонок, и дети, попрощавшись с профессором, поспешили на другие уроки.

А Северус спокойно выдохнул и с облегчением сказал:

— Фух, слава Мерлину, все получилось, правда, Уизли и Поттер как всегда в своем репертуаре. Ничего, справимся.

Комментарий к Часть 2

Вот и продолжение :)

Извините за задержку, у беты были важные дела.

========== Часть 3 ==========

***

Тем временем на уроке зельеварения.

Гарри и Рон вошли в кабинет и, сев за первую парту, тут же начали обсуждать прошлый урок.

— Нет, ты видел! — возмущенно сказал Уизли, при этом недовольно хмуря брови.

— Видел, Рон, Снейп совсем обнаглел, мы на пару минут опоздали, а он недоволен уже, — пробормотал недовольно Поттер и, нахмурив брови, добавил: — Сириус говорит, что Снейп всегда таким чокнутым был.