Написанное остается. Как сделать интернет-общение безопасным и комфортным

К сожалению, те немногие юноши и девушки, которые травят своих знакомых, способны отравить жизнь и всем остальным. Из-за них вводят запреты и строгие наказания. Возможно, тебе доводилось о них слышать. Например, в некоторых школах учащимся запретили пользоваться телефонами. Во многих компьютерных классах устанавливают программы, закрывающие доступ к определенным сайтам. Это делается, чтобы избежать кибербуллинга, но мешает и общению, и учебе. Когда взрослые видят, как несколько подростков хулиганят в Сети, они могут подумать, что так делает большинство. Пытаясь бороться с этим, они устанавливают правила, которые мешают жить всем.

Отчасти поэтому в твоих интересах не молчать. Надо объяснить людям, что большинство подростков не занимаются кибербуллингом и делают полезные вещи в интернете. Именно ты можешь словами и действиями показать, что ты и другие подростки обращаетесь с технологиями с умом, добротой и ответственностью.

Вопросы для размышления

• Каковы главные последствия кибербуллинга? Знаешь ли ты того, кто стал его жертвой? Если да, как кибербуллинг повлиял на его/ее жизнь?

• Многие взрослые считают, что чуть ли не все подростки занимаются кибербуллингом. Как ты думаешь, почему? Ведь это неправда.

ОБНОВИ СТАТУС

Это кибербуллинг?

Подумай над описанными ниже ситуациями. Можно ли считать их случаями кибербуллинга? Почему? Или почему нет? Как ты будешь реагировать в той или иной ситуации?

1. Друг или подруга не принимает запрос на добавление в друзья.

 Да

 Нет

 Возможно

Подумай:

• Есть ли у вас общие друзья офлайн? Если да, принимает ли он или она их запросы на добавление в друзья?

• Вы до сих пор регулярно общаетесь?

• Ты хочешь обсудить это с ним/ней?

• Как ты поступишь в этой ситуации?

2. Кто-то разместил твою фотографию в Сети.

 Да

 Нет

 Возможно

Подумай:

• Человек сфотографировал тебя с твоего разрешения или без него?

• А о том, что ты разрешаешь публиковать фото, вы договаривались?

• Нравится ли тебе фотография?

• Как ты поступишь в этой ситуации?

3. Школьные друзья пишут обидные комментарии под твоей фотографией в «Инстаграме».

 Да

 Нет

 Возможно

Подумай:

• Эти комментарии обижают тебя? Расстраивают?

• Ты много думаешь об этих комментариях? Задевают ли они тебя всерьез?

• Авторы комментариев действительно твои друзья?

• Как ты думаешь, много людей видели фото и комментарии?

• Как ты поступишь в этой ситуации?

4. Кто-то из учащихся создал посвященный тебе сайт или страницу в соцсети.

 Да

 Нет

 Возможно

Подумай:

• Чувствуешь ли ты, что содержание сайта (страницы) тебя задевает, обижает или ущемляет?

• Знаешь ли ты, кто это сделал? Если да, как ты думаешь: этот человек удалит информацию, если ты попросишь?

• Как ты думаешь, хотел ли человек обидеть тебя?

• Как ты поступишь в этой ситуации?

5. Ты получаешь сообщение от друга. Там написано: «Ну ты ботан, ахаха!»

 Да

 Нет

 Возможно

Подумай:

• Кто послал сообщение? Это близкий друг?

• Отправлял ли этот человек раньше похожие сообщения?

• Может, это ответ на твое предыдущее смешное сообщение?

• Как ты поступишь в этой ситуации?

6. Ты видишь разгромные комментарии под видео на «Ютьюбе», в котором ты поешь и играешь на гитаре.

 Да

 Нет

 Возможно

Подумай:

• Эти комментарии влияют на твое эмоциональное состояние и на разум?

• Они вызывают желание закрыть «Ютьюб» или удалить свой аккаунт?

• Под видео много обидных комментариев?

• Кто-нибудь похвалил твое видео?

• Знаешь ли ты, кто оставил обидные комментарии? Тебе важно их мнение?

• Как ты поступишь в этой ситуации?

7. Кто-то подписался от твоего имени на ненужную рассылку. Теперь ты получаешь тонны спама каждый день.

 Да

 Нет

 Возможно

Подумай:

• Ты знаешь, кто это сделал?

• Письма обидные, оскорбительные или просто назойливые?

• Можешь ли ты без больших проблем изменить адрес электронной почты?

• Как ты поступишь в этой ситуации?

8. Кто-то разместил отвратительную и оскорбительную картинку в «Инстаграме» и отметил тебя на ней. В подписи сказано: «Тегни того, кого это тебе напоминает». Несколько ваших общих знакомых оставили комментарии: «Ору!», «Ахаха» и «Та-а-ак похоже».

 Да

 Нет

 Возможно

Подумай:

• Ты знаешь того, кто разместил фотографию и отметил тебя на ней? Считаешь этого человека другом?

• Тебя это расстраивает или просто раздражает?

• Как ты поступишь в этой ситуации?

9. Кто-то опубликовал в «Твиттере» твой телефон, предлагая всем желающим «позвонить, чтобы развлечься». Твит перепостили больше ста человек из твоей школы.

 Да

 Нет

 Возможно

Подумай:

• Ты знаешь, кто это сделал? Считаешь этого человека другом? А тех, кто ретвитнул?

• Тебя это расстраивает или только раздражает? Ты считаешь, что это намеренная травля или просто шутка?

• Это ставит под угрозу твою безопасность?

• Как ты поступишь в такой ситуации?

10. Кто-то создал страницу, используя тот ник, под которым тебя знают в интернете. Теперь этот человек репостит мемы и видео гомосексуального содержания.

 Да

 Нет

 Возможно

Подумай:

• Ты знаешь, кто это сделал?

• Тебя беспокоит то, что люди будут думать о твоей ориентации (какой бы она ни была)?

• Тебя это расстраивает или просто раздражает?