Написанное остается. Как сделать интернет-общение безопасным и комфортным

Ситуация в школе

Когда ты больше узнаешь о кибербуллинге, сделай следующий шаг. Выясни, как обстоят дела в твоей школе. Знаешь ли ты, насколько распространен кибербуллинг среди твоих товарищей? Как он на них влияет? Как они пытаются с ним бороться? Считают ли они, что школа делает достаточно, чтобы победить травлю или предотвратить ее?

Беседуя с подростками, мы просим оценить, сколько их одноклассников занимаются кибербуллингом. Обычно ребята называют цифры от 70% до 90% или даже выше. Бытует мнение, что травлей в Сети занимается большинство подростков. Но на самом деле это не так. Как мы уже писали в главе 1, мы проверили эти цифры. Оказалось, что меньше 20% юношей и девушек (один из пяти учащихся) когда-либо издевались в интернете над другими. А за последние 30 дней этим занимались и того меньше — всего 8% подростков. В твоей школе такие же цифры? Проверь! Вместе с друзьями проведите опрос, а затем повторяйте его регулярно (например, в начале или в конце каждого семестра). Это позволит понять, больше или меньше становится случаев буллинга. Такие опросы можно проводить в рамках школьного проекта. Или в клубе по борьбе с травлей. Или просто так, потому что хочется сделать что-то важное. Задай школьникам следующие вопросы.

• В каких соцсетях над тобой издевались (если издевались)? (Предложи варианты ответа и попроси участников опроса выбрать все подходящие.)

• Какие чувства и эмоции вызвал у тебя кибербуллинг? (Предложи варианты ответа и попроси участников опроса выбрать все подходящие — от досады и гнева до разочарования и растерянности.)

• Если ты жертва кибербуллинга, кому ты об этом рассказывал(а)? (Предложи варианты ответа и попроси участников опроса выбрать все подходящие.)

Для опроса удобно использовать «Гугл Формы» или другие бесплатные онлайн-инструменты. Важно, чтобы участники могли сохранять анонимность, — это побудит их отвечать честно. Полученная информация поможет решить, как бороться с кибербуллингом в твоей школе. Возможно, одни ученики сталкиваются с проблемами на конкретном сайте. Другие — в общении с определенными людьми. Третьи, возможно, не решаются рассказывать взрослым о кибербуллинге, жертвами которого стали они или их друзья. Результаты опроса дают возможность сделать какие-то выводы. Обязательно поделись ими с товарищами через анонимный блог, аккаунт в «Твиттере» или другой сайт. Сообщи о ситуации учителям, методистам и администрации школы. Подкрепи свои идеи и предложения цифрами и фактами. Это поможет тебе убедить взрослых в том, как важно во что бы то ни стало изменить ситуацию.

Вопросы для размышления

Найди в интернете новости о трех недавних происшествиях с кибербуллингом в твоей стране. Как ты думаешь, что стало их причиной? Были ли они похожи на случаи в твоей школе?

Пересмотри правила

Теперь ты знаешь о ситуации в школе. А как школа обычно реагирует на кибербуллинг? Может быть, что никак. А может, в правилах написано хотя бы о том, как должна решаться проблема травли офлайн. Может быть и такое, что тебе не очень повезло и правил нет или они не выложены в открытый доступ. Попробуй найти их на сайте школы. Если в них нет ничего о буллинге и кибербуллинге, спроси методиста или директора, какова политика школы в отношении травли и издевательств. Если с правилами беда (их нет, они непонятно написаны или к ним отсутствует доступ), подойди к методисту или директору. Предложи администрации разместить текст правил в Сети, чтобы все учащиеся могли ознакомиться с ними и понять, что в них есть и чего нет.

Если правила существуют и опубликованы, ты можешь помочь их усовершенствовать. Начни с того, что есть в правилах. Внимательно прочти их. Там есть положения, касающиеся кибербуллинга и неправомерного использования технологий? Считаешь ли ты, что правила адекватны? Подумай об известных тебе случаях травли в Сети. Неважно, участвовали в них ребята из твоей школы или из других школ. В правилах есть что-то о том, как школа справилась бы с этими проблемами? Охватывают ли правила все типы соц­сетей? Все виды электронных устройств? Другие технологии, которыми пользуетесь ты и твои товарищи? У тебя есть предложения, что можно и нужно добавить или изменить в правилах?

Хорошо, если в правилах школы написано, как сотрудники должны реагировать на происшествия, связанные с травлей. И что они обязаны делать, чтобы травли избежать. Эффективны ли эти меры, с твоей точки зрения? Почему? Что поможет сделать борьбу с буллингом более действенной?