Наруто. Что же может пойти не так? (СИ)

Агент: Ситуация была полностью под контролем. И три дня он отсутствовал не по этой причине. Но может вы всё же дадите мне закончить мой рассказ?

Следователь: Да, пожалуйста, продолжайте, Аматерасу-тян.

Агент: После срабатывания взрыв-тега Саске-кун потерял не только концентрацию, но и равновесие. Кроме того, дым от взрыва сильно затруднил ему обзор. Я же сблизилась с ним перекатом, выполнила подсечку и взяла его руку на болевой приём. У Саске-куна не оставалось других вариантов кроме как сдаться.

Следователь: И что же было дальше после того, как Саске-кун сдался?

Агент: Небольшая поправка. Саске-кун не сдался. Он не воспринял ситуацию всерьёз.

Следователь: И как же вы поступили?

Агент: Я вывихнула ему руку.

Следователь: Вам не кажется, что это было излишне жёстко? И даже жестоко.

Агент: Нет. Это был необходимый урок, заключающийся в том, что бывают ситуации из которых нет хороших выходов. И кроме того, я уже начала посещать курсы оказания первой медицинской помощи. Так что вывих я вправила с первой попытки.

Следователь: Что же было дальше?

Агент: Я дала Саске-куну мазь от ожогов. Он обработал свой ожог от срабатывания моего взрыв тега и мы отправились в наше додзё.

Следователь: Наше?

Агент: Я была в маске старшего ученика школы Путь эмоций.

Следователь: Я не понимаю. Почему же тогда Саске-кун пропустил три дня занятий?

Агент: Всё просто. Когда Саске-кун зашёл в додзё и увидел Таинственного незнакомца он сказал: «Это что за хмырь?». И тогда я провела с ним воспитательную работу.

Следователь: Это так теперь называется? И что же именно вы воспитывали в Саске-куне?

Агент: Урок номер два Саске-куна заключался в принципе «Постоянная бдительность». Зря он не держал меня в поле зрения. А урок номер три звучал так – «Со своим уставом в чужое додзё не ходят». И не переживайте насчёт здоровья Саске-куна. Я хорошо контролирую свою силу. И если я планирую, что синяки должны пройти через три дня, то они проходят через три дня. Зато с каким энтузиазмом Саске-кун тренировался в додзё эти три дня.

Конец страницы

Авторское примечание

Автор не делает из Аматерасу-тян монстра. В каноне эта няшка вырывала у живых людей всякие лишние органы. И не только без общего, но даже и без местного наркоза. Но при этом она не жестокая. Просто жизнь такая.

Конец авторского примечания

====== Омак. Объяснительные записки ученика 2 курса А-класса Наруто Узумаки ======

Объяснительная записка №1 ученика 2 курса А-класса Наруто Узумаки.

Директор-сан, сообщаю Вам, что сегодня я узнал о том, что некоторые печати работают до тех пор пока в них есть чакра. И узнав этот факт, секунду спустя, я уснул. Не могу обещать, что больше не буду спать на уроках, но приложу все силы к тому, что бы это было менее заметно.

Объяснительная записка №2 ученика 2 курса А-класса Наруто Узумаки.

Директор-сан, сообщаю Вам, что сегодня я опоздал на первый урок по причине того, что слишком сильно давил на тюбик c зубной пастой. В процессе попыток запихнуть пасту обратно в тюбик я выяснил две вещи. Во-первых, я выяснил, что слова «всасывание», «втягивание» и «восстановление» не подходят для описания этого процесса. Во-вторых, я выяснил, что трачу слишком много энергии на всякие глупости. И чтобы восстановить потерянную энергию мне пришлось зайти в раменную Ичираку и съесть там две супербольшие порции рамена. Обещаю решить задачу с зубной пастой в течении ближайшего времени.

Объяснительная записка №3 ученика 2 курса А-класса Наруто Узумаки.

Директор-сан, сообщаю Вам, что сегодня я прогулял первые три урока не по своей вине, а потому что спасал старосту нашей деревни Сарутоби Хирузена. Наш староста заблудился ночью возле речки и случайно вышел к месту моей ночной рыбалки. Чтобы не распугать рыбу мы не стали звать на помощь сидящих на деревьях людей в масках. Как оказалось староста Сарутоби-сан очень-очень голоден, поэтому я угостил его испечённой в углях рыбой. А ещё минут через пятнадцать оказалось, что люди в масках, сидевшие на ветках деревьев, тоже заблудились и проголодались. Поэтому мне пришлось выловить ещё десять рыб. Увлёкшись спасением этих людей я не заметил, как прошли первые два урока. Я хотел было ещё кого-нибудь спасти от голодной смерти, но тут вся рыба в пределах досягаемости моей самодельной удочки из проволоки закончилась, и я отправился в Академию.

Объяснительная записка №4 ученика 2 курса А-класса Наруто Узумаки.

Директор-сан, сообщаю Вам, что сегодня я прогулял первый урок, потому что я хороший повар. Сегодня утром мне пришла в голову интересная идея о том, как сделать пюре за одну секунду. Пюре-то у меня вышло, но после того как оно вышло из миски, где я его готовил, оно продолжило свой путь дальше и дальше. Очевидно я вложил слишком много энергии в процесс. Так что мне пришлось уделить час на отмывание пюре со стен и потолка. Прошу меня извинить. Обещаю решить проблему дозировки энергии в ближайшее время.

Объяснительная записка №5 ученика 2 курса А-класса Наруто Узумаки.