Читаем Наша древняя столица полностью

И «перечасье» громко бьют

Куранты над Москвою,

И горожане узнают

Часы во время боя.

Мы б все дивились в наши дни

Часам на башне Спасской,

А нашим прадедам они

Казались чудом, сказкой.


Для всяких праздничных услад

И всех потешных дел

Дворец потешный средь палат

Построить царь велел.

И вот построил тот дворец

(Что и поныне там)

Романов, плотник-молодец.

Он лазил по лесам,

Он сводом делал потолок,

Он резал сам венцы,

Любой резьбой украсить мог

Колонки, поставцы.

И был находчив, ловок, смел,

И, не боясь труда,

Он всё в строительстве умел

И нужен был всегда.



…Быстра Неглинка и шумна

По городу кружилась,

У башни Свибловой она

С Москвой-рекой сдружилась.

Под этой башней угловой,

Что и сейчас на месте,

Неглинная с рекой Москвой

Всегда шумели вместе.

Хозяйство было не хитро:

И летом и в морозы

Таскали за ведром ведро

Из речек водовозы.

И с коромыслом шли к реке,

И с бочкой подъезжали.

Ряд бань стоял невдалеке —

Государи держали.

И вот «розмыслы» в башню ту

Пришли, науку зная,

И поднялась на высоту

Тогда вода речная.

Насосы, трубы, рукава

Прилажены, готовы.

Гордиться может мать-Москва

Водопроводом новым.

Сказать по правде, той воды

На город было б мало —

На Кремль и на его сады

Воды едва хватало.

Но в этой малости — простор

Для гордости народной.

И башню Свиблову с тех пор

Прозвали Водовзводной.

КАК ЖЕЛЕЗО ДОБЫВАЛИ И ОРУЖИЕ КОВАЛИ

В глубине подземной, чёрной

Еле теплится свеча,

День-деньской с киркой проворной

Распрямить нельзя плеча.

Под землёй кирка укрылась,

Глубоко в породу врылась

За рудой железною,

Нужною, полезною.

Под землёю тяжко, душно,

И порода непослушна.

Много ль за день здесь пробьёшь!

Мало ль пота здесь прольёшь!

Люди черны, словно черти,

Что ни час — готовы к смерти.

Под землёй крепленья малы

И надёжных нет столбов,

Рудокопов ждут обвалы:

Тронул глыбу — и готов!

И засыплет, и завалит,

Да ещё огнём запалит,

Или всех удушит разом

Ядовитым, вредным газом,

Иль ещё какой бедой,

Иль затопит всех водой.

Так и бродит около

Горе рудокопово!

Ядовитый газ сочится

Незаметною струёй,

Рудокопы ловят птицу

И берут с собой в забой.

Если кто на газ наткнётся —



Птица быстро задохнётся.

Это значит, что пора

Рудокопам на-гора!

А куда ж теперь, куда

Из земли пойдёт руда?

А куда пойдёт руда

После тяжкого труда?

Как под Тулою река,

Полноводна, широка,

Меж лугов и пашен вьётся,

Тулицей она зовётся;

В ней вода быстра, сильна,

Вертит мельницы она.

Есть на Тулице запруда,

Чтобы силу взять у вод;

Эта сила — просто чудо,

Этой силой встал завод —

Первый Тульский оружейный,

И ему нужна руда,

Первый пушечный, ружейный —

Пусть руду везут сюда!

Здесь отливки хороши:

Пушки, ядра, бердыши,



И чего тут только нету:

И пищали, и мушкеты,

Шпаги, пики и мечи —

Всё, что хочешь, получи!

Но не только там военный

И другой товар отменный.

Вместе с пушками с завода

Всё везут для обихода:

Топоры, лопаты, пилы,

Плуги, бороны и вилы,

Для хозяйства таганы,

Сковородки, чугуны,

Молотки, отвёртки, клещи

И ухваты для лечи.

Все хозяйственные вещи —

Всё, что хочешь, получи!

День и ночь пылает домна,

В сутки хвалится она

(В наши дни, конечно, скромно)

Ста пудами чугуна.

Но для древней русской домны

Эта выплавка огромна;

Это русский был завод,

И гордился им народ.

Древний молот — чудо было,

До чего ж он был здоров:

Водяною движим силой,

Весил двадцать семь пудов!

Как он бухнет в наковальню —

Сплющит плавленый металл.

В закоулок самый дальний

Этот грохот долетал!

Долго, туго, тяжело

Дело новое росло.



Государя приказные

Здесь ворочали дела,

Люди грубые и злые,

Власть чиновничья была.

А работать на завод

Из посада шёл народ.

Всяк, кто беден, нищ да гол,

На завод работать шёл.

Здесь под грохот, лязг и стук,

Что разносится вокруг,

Скоро станешь кузнецом,



Подмастерьем, гончаром

Да литейным-молодцом!

Приказные — норов лют —

Батогами смертно бьют.

Бьют «за дело», бьют и зря

Слуги батюшки-царя.

Так и жили, больно биты,

Не одеты и не сыты,

Те литейцы-туляки,

Мастера большой руки.

То шахтёров наших деды

И рабочих наших деды,

Их заслуги велики.



КАК ДРУГ ДРУГА В ЭТОЙ БЫЛИ ДВА ХОЛОПА ПОЛЮБИЛИ

За княжеским селом, в бору,

Под мшистой, старой ёлкой,

Встречались рано поутру

Улита и Николка.

Синел над ними небосвод,

И облака в нём плыли.

Холопы разных двух господ

Друг друга полюбили.

И полюбили навсегда,

И счастливы друг с другом,

Да только вот лиха беда —

Нельзя встречаться слугам.

Улита — девка не вольна,

Холопка князя Львова,

Николка — раб Бутурлина,

Боярина большого.

Холопку с тёмною косой,

С улыбкой светлой, милой

Любил оборванный, босой

Кузнец могучей силы.

И вот они в лесу одни,

Над ними ветви гнутся.

Друг другу преданы они

И в верности клянутся.

«Никола, сокол! Пусть умру,

Любить не перестану!» —

«Улита, нынче ввечеру

Пойдём к попу Ивану.

Пусть обвенчает нас с тобой,

А там гадать не будем.

Уж коли не пойдём в разбой,

Пристанем к беглым людям!»

Дрожит Улита, чуть дыша:

«Никола, сокол ясный!

И смерть с тобою хороша…

Пойдём к попу, согласна!» —

«Так ты приди, не обмани,

А там — вдвоём до гроба!»

И снова в верности они,

В любви клянутся оба.

«Приду, Николка, дорогой!»

Последнее объятье,

И замелькало меж листвой

Узорчатое платье.


У князя Львова стольник был —

Красавец Федька Гладкий.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука