Читаем Наша юность полностью

– Нет-нет, она в шапке, – продолжала врать я, – всё хорошо, правда.

– Ладно. Прости, что побеспокоил, – сказал Лёша и положил трубку.

Внутри я была страшно зла на Женю и пыталась не выплеснуть это на Улю. Я твёрдо решила завтра прижать девушку к стенке и узнать, какие такие перемены она задумала.

***

Придя утром в школу, Женю я не нашла. Она в последнее время стала появляться к третьему, а то и к четвёртому уроку, стала отдаляться от нас. И я, глупая, только сейчас это заметила.

К середине учебного дня виновница моей тревожности таки появилась. Не успела она войти в класс, как я схватила её за руку и вывела в коридор.

– Ну и почему ты обманываешь Лёшу и гуляешь с Антоном?

– Откуда… От вас же никогда ничего не скроешь.

– Именно. Мы всё всегда узнаём. Точнее, одна из нас узнаёт и рассказывает другим.

Женя испугалась.

– Ты всё рассказала девочкам?

– Нет, когда? Они на больничном обе. Так что это было?

– Алиса, я вам позже всё расскажу, обещаю. А сейчас можешь ничего никому не говорить?

– Ладно, – согласилась я, – но срок тебе неделя.

Женя кивнула и вернулась в кабинет.

Я вернулась домой и первым делом позвонила Лине.

– Как чувствуешь себя? – поинтересовалась я.

– Физически уже лучше. Думаю, завтра-послезавтра выйду в школу. Надо оценки исправлять, у меня завал с ними. А ещё… С Игорем надо поговорить. Потому что на звонки мои он не отвечает, а в социальных сетях игнорирует. Это меня нервирует.

– Хочешь, я с ним поговорю? – предложила я.

– Нет, не лезь в это. Я сама должна разобраться. Соню, кстати, не я заразила. Она отравилась чем-то. Ей совсем плохо. А ты как? Написала письмо?

– Точно, – вспомнила я, – забыла про него. Сейчас сяду писать. Завтра после уроков сожжём с Женей.

– А Женя как?

– Да нормально вроде.

– Ладно, пошла я лечиться. Напишу потом.

– Окей, – согласилась я и положила трубку.

Я села за письменный стол, достала лист бумаги, ручку и стала думать, что могу написать Глебу. Я думала долго, мысли никак не хотели складываться в предложения. За час я написала всего два слова – дорогой Глеб. Писать нужно было честно, от всей души. Нужно было оставить в письме всё, что так долго терзало меня. Я ещё немного подумала, сделала себе чай и наконец начала писать. Всё написанное было моими сокровенными мыслями, ведь я точно знала, что Глеб никогда его не прочитает.

Весь следующий день я носилась как сумасшедшая: в школе должен был проходить какой-то конкурс, я искала завуча, искала песню, искала, где распечатать текст. После репетиции на седьмом уроке мы с Женей вместе вышли из школы.

– Куда пойдём письмо жечь? – поинтересовалась я.

– Пойдём ко мне. Родители придут минут через сорок.

Мы дошли до Жени, набрали в ведро воды, достали спички. Я открыла сумку и не обнаружила в ней письма.

– Может, ты дома его оставила? – спросила Женя.

– Нет, – ответила я, – точно помню, как утром положила его в сумку.

Но, вернувшись домой, я хорошо осмотрела свой стол. Письма не было. Значит, выронила в школе, когда носилась из кабинета в кабинет. Сначала я испугалась, что его кто-то найдёт и прочитает, но потом поняла, что в письме есть только имя Глеба, а это довольно распространённое имя – кому адресовано и кем отправлено догадаться почти невозможно. Скорее всего, письмо просто выкинут.

Через десять дней, в субботу, мы с девочками пошли гулять. Соня и Лина выздоровели и уже неделю ходили в школу.

– Игорь со мной не разговаривает, – начала Каролина.

– Почему? – удивились Женя и Соня.

– Ты им не рассказала ещё? – в свою очередь удивилась я.

– Мы поцеловались с Ульяной, – объявила Лина.

Девочки замерли.

– Зачем? – спросила Соня.

Каролина вздохнула.

– Я не знаю, так получилось. Потом я рассказала всё Игорю, он… Не знаю, то ли обиделся на меня, то ли ещё что-то… В общем, он меня игнорирует, а в школе не появляется, потому что болеет. И я не знаю, как с ним поговорить. Я решила, что люблю его, что хочу быть только с ним.

– Приди к нему домой, – предложила Женя, – оттуда он точно не сбежит.

– Не вариант, – замотала головой Лина, – Саша сказал, что у него брат с мамой тоже заболели, так что они точно будут дома.

– Кстати, о Саше, – заговорила я, – я же после того объяснения в торговом центре хотела ещё раз поговорить с ним про его чувства и забыла. А уже почти два месяца прошло. Как-то неловко. Как думаете, будет нормально, если я в школе с ним поговорю, или лучше гулять его позвать?

– Да нормально в школе будет, – сказала Соня, – а что ты ему сказать хочешь?

Я почесала подбородок.

– Об этом я ещё не думала. В прошлый раз у меня была температура, в моей голове всплывали отрывки прошлого, поэтому я тогда была не готова разговаривать и как-то грубо сказала ему: «Прости, мы просто друзья». А в этот раз скажу что-нибудь помягче, что он хороший, что я люблю его как друга…

Женя достала из кармана перчатки.

– Думаю, он об этом знает.

– Значит, просто извинюсь.

– Ты письмо так и не нашла? – поинтересовалась Лина.

Я помотала головой.

– Нет. На полу где-то выронила. Наверняка техничка нашла и выбросила.

Соня вдруг остановилась и повернулась лицом к нам.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945
Захваченные территории СССР под контролем нацистов. Оккупационная политика Третьего рейха 1941–1945

Американский историк, политолог, специалист по России и Восточной Европе профессор Даллин реконструирует историю немецкой оккупации советских территорий во время Второй мировой войны. Свое исследование он начинает с изучения исторических условий немецкого вторжения в СССР в 1941 году, мотивации нацистского руководства в первые месяцы войны и организации оккупационного правительства. Затем автор анализирует долгосрочные цели Германии на оккупированных территориях – включая национальный вопрос – и их реализацию на Украине, в Белоруссии, Прибалтике, на Кавказе, в Крыму и собственно в России. Особое внимание в исследовании уделяется немецкому подходу к организации сельского хозяйства и промышленности, отношению к военнопленным, принудительно мобилизованным работникам и коллаборационистам, а также вопросам культуры, образованию и религии. Заключительная часть посвящена германской политике, пропаганде и использованию перебежчиков и заканчивается очерком экспериментов «политической войны» в 1944–1945 гг. Повествование сопровождается подробными картами и схемами.

Александр Даллин

Военное дело / Публицистика / Документальное
1991: измена Родине. Кремль против СССР
1991: измена Родине. Кремль против СССР

«Кто не сожалеет о распаде Советского Союза, у того нет сердца» – слова президента Путина не относятся к героям этой книги, у которых душа болела за Родину и которым за Державу до сих пор обидно. Председатели Совмина и Верховного Совета СССР, министр обороны и высшие генералы КГБ, работники ЦК КПСС, академики, народные артисты – в этом издании собраны свидетельские показания элиты Советского Союза и главных участников «Великой Геополитической Катастрофы» 1991 года, которые предельно откровенно, исповедуясь не перед журналистским диктофоном, а перед собственной совестью, отвечают на главные вопросы нашей истории: Какую роль в развале СССР сыграл КГБ и почему чекисты фактически самоустранились от охраны госбезопасности? Был ли «августовский путч» ГКЧП отчаянной попыткой политиков-государственников спасти Державу – или продуманной провокацией с целью окончательной дискредитации Советской власти? «Надорвался» ли СССР под бременем военных расходов и кто вбил последний гвоздь в гроб социалистической экономики? Наконец, считать ли Горбачева предателем – или просто бездарным, слабым человеком, пустившим под откос великую страну из-за отсутствия политической воли? И прав ли был покойный Виктор Илюхин (интервью которого также включено в эту книгу), возбудивший против Горбачева уголовное дело за измену Родине?

Лев Сирин

Публицистика / История / Образование и наука / Документальное / Романы про измену