Наше послевоенное (СИ)

24 июля. Удивительно, как регулярно стала вести дневник. Просто странно ?? Впрочем, я 8-30 до 6 вечера одна. Поневоле будешь вести разговор с бумагой. Вчера вспомнила девиз наутилуса "подвижный в подвижном", что мы тоже подвижные в подвижном. Самое подвижное из окружающего нас - время. Секунда пролетела, и нет ее. Исчезла. Ее нельзя удержать, остановить, как нельзя остановить жизнь. Мы не должны зря терять секунды. Жизнь нужно ловить - она слишком коротка. Велик разум человека, сильна его воля, но страшная загадка смерти сильней. Можно бороться только с тем, что знаешь, а кто познал смерть?

В отдаленном будущем она меня не пугает, но однажды я проснулась от грохота. Мелькнула мысль - бомбежка! И я на миг почувствовала такой страх и такую жажду жизни, готова была вскочить с постели и бежать... Лишь бы жить, жить и жить. Правда, это длилось всего один миг, и я, усмехнувшись сама над собой, снова уснула, но ощущение не забыла, запомнила.

5 июля.

11 часов. Я все убрала и с чистой совестью сажусь за дневник.

Что я хочу. Научиться играть в теннис по человечески, научиться говорить по-грузински и кончить 9 класс на отлично.

Начнем со второго.

Сколько в моем дневнике упоминаний о грузинском языке. Если бы кто-нибудь прочел мой дневник, то он подумал бы, что я превосходно говорю по-грузински. А я не только не говорю. Но даже не понимаю!

Удивительно, как мне не дается этот грузинский!

26 июля.

12 часов. Только сейчас со всем управилась. Устала и проголодалась. Надо идти готовить обед. Погода все еще плохая. Мне это не нравится. Хочется на тренировки. Завтра, надеюсь, тучи разойдутся.

Измученная своими неладами с грузинским языком, отсутствием хороших словарей и учебников по грамматике, я напишу папе письмо с просьбой прислать мне справку, что он военный. Дети военнослужащих освобождались от грузинского языка.

30 июля.

Ну вот, уже решила бросить грузинский. У меня совсем нет силы воли.

Была в театре "Пантонима". Очень понравилось. Над "Хирургией" и "Роман с контрабасом" хохотала до слез.

В театр я ходила с мамой. Я много времени провожу с мамой, хожу с ней в кино, иногда, правда уже редко, гуляю по бульвару. Я переживаю, что у мамы нет мужа, ей не с кем проводить свободное время. Она дружит с тетей Симой, но та занята, двое детей, муж. Теперь, когда мы переехали в Батуми, мама часто ходит в гости к тете Тамаре, своей мачехе, третьей жене ее отца, моего деда. Комната у тети Тамары большая, расположена рядом с пионерским парком, но соседка Нина кошатница: у нее, наверное, кошек пятьдесят, не меньше. Не все живут постоянно, некоторые приходящие, но запах в квартире жуткий, как в зверинце и всюду шерсть.

Нина вдова полковника, который лет 20 после войны прожил без обеих ног и все клеил красивые коробочки. Одну он подарил нам тогда, когда мы приезжали в Батуми из Карталов. Он умер, не надолго пережив моего деда, а Нина, поплакав о нем, стала промышлять косметикой - она изготовляла всякие мази и протирания для лица и жила безбедно. Тетя Тамара получала пенсию за деда, 28 рублей и даже бабушкины 40 казались ей большой, хорошей суммой.

Несмотря на кошек, мамин единокровный брат Резо предпочитает жить у матери, а не у тещи, Августы Ивановны в их большой трехкомнатной квартире рядом с нами.

Я страдаю оттого, что у мамы нет мужа, пусть даже мне не отца. Наличие мужа кажется мне необходимым условием для счастья женщины.

Делюсь своими переживаниями с Зойкой. Мне кажется, что ее матери хорошо - она живет в большом светлом доме, с мужем и детьми, не работает и дом у нее в полном порядке - везде чистота, всегда вкусный обед, нет денежных затруднений. Но Зоя со мной не согласна:

- Твоя мама работает, она хоть что-то в жизни видит, она уважаемый человек, врач, а у мамы одна только кухня.

Я удивлена. Оказывается, мы обе с Зойкой недовольны судьбами своих матерей.

В параллельном классе учится мальчик - Валера Данильченко, аккуратный припомаженный еврейский мальчик, единственный сын у матери, которая растит его без отца. Валерка- подружка многих девочек, в том числе и Люды Вергулис. С мальчишками он не дружит - их игры и манеры чересчур грубы для него, он настоящий маменькин сынок.

Но оказывается, ему мало быть подружкой, он хочет быть другом.

Он часто на переменах трется возле нашей троицы, но я воспринимаю это как тягу к общению, думаю, что ему просто скучно, он ищет интеллектуального общения.

Но Зоя думает, что он трется возле нас из-за меня и оказывается права.

Через некоторое время Люда, которая сидит на уроке физики сзади меня, шепчет мне в спину:

- Валера ищет такую девочку как ты, чтобы дружить с ней.

- Пусть ищет,- ответила я, гордо тряхнув головой,- но я неповторима, и навряд ли он найдет.

Люда хмыкнула, сомневаясь в моей неотразимости и неповторимости, но спорить со мной не стала, чтобы не навредить своему протеже.

В школе открыли кружок художественной самодеятельности, режиссером юноша из выпускного класса Юра. Фамилии я не помню.