Наши дети. Азбука семьи

Мне очень жаль, что ни программ, ни курсов для таких мам и пап у нас в государстве пока еще нет. Сегодня я вижу в этом важную задачу, одну из составляющих частей деинституализации в стране: курс осознанного родительства по образу и подобию Школы приемных родителей.

Знания должны стать обязательной частью реабилитации и восстановления кровных семей, попавших в трудную жизненную ситуацию.

Со своей стороны буду делать все возможное, чтобы это произошло.

Пока шли суды, мне позвонила сестра Дашиной бабушки. К сложной ситуации она добавила еще и своих переживаний.

– Ирина хорошая мать, – убеждала она меня, – виноваты только наркотики!

– Я знаю, Даша с мамой любят друг друга, – мне было тяжело настаивать на нашем общем выборе, но я не видела другого пути, – только Ирина сейчас не может ни о ком заботиться. Она не готова.

– Нельзя разлучать мать и дочь!

– Поймите, мы никого не разлучаем, – было обидно до слез, – Даша четыре года жила в детском доме. Она была одна, без родных. Это время оставило в ней тяжелый след. Мы забрали ее из учреждения, а не от мамы.

– Теперь все позади! Все хорошо. Ирина вышла из тюрьмы, они с Дашей должны быть вместе.

– Я не тот человек, который препятствует этому, – меня убивало, что она не понимает: отказ семьи от ребенка калечит его, помощь родных нужна была в самом начале, чтобы не дать Даше попасть в детдом.

– Тогда я с Дашей поговорю.

– Ребенку и так тяжело. Вы не представляете, сколько противоположных чувств борется в ней. Как сложно ей принять все, что произошло и продолжает происходить. Ирина сейчас просто-напросто не может ее забрать. Как можно насильно всучить ребенка?

– Так надо их обеих уговорить! Зачем вы держите Дашу у себя при живой-то матери?

Это была беседа глухого со слепым. Я устала объяснять все, что происходило на самом деле. И чтобы свернуть разговор, в итоге просто перешла на доступный человеку язык.

– Ирина не сможет дать Даше образование. А мы с мужем поможем, если Даша сама этого захочет. Кроме того, после 18 лет у нее будет социальное жилье.

Только эти аргументы – как раз второстепенные – в глазах подавляющего большинства людей выглядят единственно значимыми. Мучительный разговор благодаря им был, наконец, закончен.

Большинство людей до сих пор не понимают, что детские дома не помогают детям, а вредят им. Кровные родственники готовы оставлять детей в учреждениях ради социальных услуг: лечения, обучения, содержания. Нет понимания, что институциональное воспитание разрушает ребенка. Лишает его веры в людей.

Конечно, мы обсудили тот звонок с Дашей. Ей было почти шестнадцать лет, я не видела смысла – ни в самом начале, ни теперь – что-то от дочери скрывать.

– Даша, твои родные считают, что вы с мамой должны жить вместе.

– Да?! – Я видела, как страшно она разозлилась. – А где все они были, пока я сидела в детдоме? Меня кто-то к себе забрал? Кто-то ко мне приходил?

– Нет…

– Вот пусть и не лезут теперь со своими советами! Это вообще не их дело!

Вопрос был решен, и уже ничего нельзя было изменить. Смешанные чувства остались у каждого из нас, но нужно было жить дальше…

Время шло. Даше исполнилось шестнадцать лет. Мы праздновали это событие в кругу семьи, прилетела любимая Дашина бабуля – мама Дениса, моя замечательная свекровь. У Ирины Сергеевны редкий дар принимать всех детей и радоваться каждому. В ответ наши дочки и сыночки обожают ее, видели бы вы их лица, когда бабуля приезжает к нам в гости! Мне кажется, Нэлла унаследовала от нее этот талант.

К шестнадцати годам, через три года жизни в нашей семье, Даша поверила, наконец, что мы ее любим. Что никогда не оставим и не предадим, что бы ни случилось.

С того благословенного дня ребенка как подменили. Дочь перестала бороться с нами. Она превратилась в помощницу, в ответственную разумную девушку, которая знает, чего хочет в будущем. Это были словно два разных ребенка – Даша в период адаптации и Даша теперь. Но я-то знала, что она та же самая, просто доверилась, наконец, расслабилась, стала собой.

И наша жизнь, без преувеличений, превратилась в рай.