Читаем Наши дети спят всю ночь полностью

Принимая в расчет все вышесказанное, несложно понять, что ребенок, переродившийся в «Я», не может быть «излечен» попытками мамы утешить его, вовлекая в своего рода продолженный или возобновленный маточный симбиоз. Как никому не пришло бы в голову лечить бесспорную физическую и психическую лабильность матери, засовывая ребенка обратно в матку.

Страх расставания, о котором охотно говорят психологи, не связан с мамой. Он связан с тем старым и знакомым, чего больше нет.

Пути назад нет и не должно быть ни для мамы, переставшей быть беременной после родов, ни для ребенка, который через восемь-девять месяцев переродился в «Я».

Опять-таки, опираясь на вышесказанное, несложно понять, что плохо спящим малышам в период восьмимесячного кризиса необходимо обеспечить возможность спать спокойным, крепким, безопасным сном, в котором они так нуждаются.

К восьми-девяти месяцам малыши, которые еще никогда в своей жизни, ни днем, ни ночью не спали необходимое им количество часов, становятся так измотаны, что это начинает бросаться в глаза.

И если до этого родители ничего не замечали, то теперь им становится ясно, что с ребенком что-то не так. И если прежде все затмевающей проблемой родителей было их собственное недосыпание, то теперь именно недосыпание ребенка потрясает их своей очевидностью.

Кожа малыша становится скорее белой, а не розовой. Под глазами появляются темные круги. Взгляд уставший и мутный, а не ясный и выразительный. Маленькое тельце едва способно держаться ровно и то и дело обмякает как мешок сена. Бессилие окутывает маленькую фигурку, подобно злому духу. Люди начинают реагировать. Что-то явно не в порядке! Это становится заметно всем, обладающим малейшей наблюдательностью. Именно тот факт, что ситуация становится невыносимой, делает изменения крайне необходимыми.

Возможно, результат курса «Спать Всю Ночь» наиболее благотворен именно тогда, когда он проводится с восьми-девятимесячными малышами. Тому есть несколько причин:


• дети настолько вымотаны, что с благодарностью принимают предоставляемую им помощь в обретении покоя;

• тот или те взрослые, которые проводят Курс, убеждены в том, что ребенок нуждается в помощи. Они относятся ко сну, не как к вынужденному злу, а как к жизненно важному событию, полному наслаждения;

• нельзя терять время – ребенку необходимо спать. О том, чтобы сдаться, не может быть и речи;

• становится яснее, чем когда-либо, что ни мама, никто другой не могут выспаться за ребенка. Ребенок переродился в «Я». Сон – его собственный;

• мир, покой, простота, возможность предвосхищать события и безопасность – вот в чем нуждается малыш, переживающий кризис восьми месяцев. Беспокойство, вызванное внутренними переменами, требует внешнего постоянства, в свою очередь порождающего чувство безопасности. Именно мир и покой, простоту и предсказуемость, безопасность и настоящую уверенность дает детям курс «Спать Всю Ночь». Тут чудеснейшим образом встречаются спрос и предложение.


Маленький Виктор, восемь месяцев

Виктор практически не спал. В общей сложности набиралось несколько часов хаотически разбросанного прерывистого сна.

В детской поликлинике отметили, что у него отсутствует хватательный рефлекс, и хотели направить на обследование к невропатологу.

Чтобы наладить сон, ему хотели прописать успокоительное, обладающее той же способностью успокаивать, что и наркоз.

Родители не захотели давать малышу лекарства, но верили в то, что у их сына проблемы с нервной системой.

Когда мама пришла ко мне с маленьким и очень усталым мальчиком, она рассказала, что ему недавно подарили ходунки. Когда малыша посадили в них, он радостно постоял и даже попрыгал. Он также начал вставать на ноги, опираясь на ходунки, но тут же падал на спину. В детской поликлинике порекомендовали детский поролоновый шлем (!).


Когда мы завершили Курс, папа маленького Виктора рассказал свою историю на страницах моей книги для посетителей в Интернете (www.annawahlgren.com, 8 марта, 2003):

Перейти на страницу:

Все книги серии Бестселлеры детской психологии

Похожие книги

Администратор медицинского учреждения
Администратор медицинского учреждения

«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.

Владислав Валерьевич Вавилов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Психология развития человека
Психология развития человека

Данная книга занимает центральное положение в структуре «Основ психологической антропологии».Здесь изложены основные подходы к пониманию и объяснению закономерностей психического развития человека, сложившиеся в зарубежной и отечественной психологии. Проанализированы философские и методологические основы принципа развития в психологии и его категориальный строй. Обоснованы антропологическая модель и интегральная периодизация развития субъективной реальности в онтогенезе. Представлено описание ступеней, периодов и стадий развития субъективности человека в пределах его индивидуальной жизни.Изучение каждой главы пособия завершает «Методологическая рефлексия», включающая вопросы для обсуждения и размышления, темы реферативных и курсовых работ, рекомендуемую литературу. Заключает книгу словарь основных понятий.Пособие адресовано не только педагогам и студентам педагогических вузов, но также всем специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей