Читаем Наши дети спят всю ночь полностью

«Здравствуйте, Анна! Прежде всего хочу рассказать, что мы проводим четвертую ночь курса с нашими шестимесячными близняшками, принцессами Ингрид и Астрид!

Они родились на месяц раньше положенного (весили 1,9 и 2 кг), и лето прошло в кормлении грудью день и ночь. Вскоре они стали толстенькими и славными, но, к сожалению, привыкли засыпать под укачивание на руках или под грудь. Когда им было пять месяцев, я просыпалась каждый час. Если удача мне улыбалась, я могла поспать три часа подряд.

Как Вы понимаете, ситуация стала невыносимой. Я не знала, ни откуда взять энергию, чтобы что-то изменить, ни как это сделать. Я наотрез отказалась оставлять их кричать до тех пор, пока они, выдохнувшись, не уснут. НИ ЗА ЧТО! (Это самый распространенный из рекомендуемых в Норвегии методов.)

В итоге меня спасла моя мама. Она по чистой случайности смотрела утренние телепередачи (что бывает крайне редко) и увидела репортаж о Вас. И тут же мне о нем рассказала. Мысль мне понравилась, и я заказала книгу по Интернету. Почитав ее, я была уверена на все сто!

Я запланировала начать Курс через три недели, составила расписание и заставила мужа прочесть книгу. И вот в одну из пятниц муж взял однодневный выходной, и в четверг вечером мы начали Курс. Мы взяли себе по малышке, выделив им по комнате. Сами же мы расположились на раскладушках за их дверьми. Первая ночь была довольно трудной для Астрид. Она оказалась настоящим крепким орешком. Думаю, мне пришлось произнести приговорку раз 100, в то время как я судорожно перелистывала книгу в поисках дополнительных советов!

Мы неукоснительно следовали расписанию, несмотря на то, что порой приходилось с болью в сердце будить сладко спящих дочек после запланированных 45 минут. Мы пели, хлопали в ладоши и получали в ответ сонную улыбку.

Подводя итоги, можно сказать, что результат превзошел все наши ожидания, и мне все еще трудно в это поверить. Догадываюсь, что впереди нас наверняка ждут просыпания на рассвете, но моя «библия» при мне. Тысячу благодарностей за изобретение этого метода!

Я намерена рассказывать всем подряд о том, как замечателен и правилен курс «Спать Всю Ночь». Когда моя подруга услышала о том, что Ингрид проспала всю ночь с 7 до 7, она сказала: «Ты можешь стать преемницей А.В., ты молода и теперь у тебя есть излишек энергии». «Да, – сказала я, – я вполне могу открыть отделение в Норвегии!»

Я в таком восторге (особенно оттого, что вечера начинаются рано, а не в 21.30), что могла бы исписать не один лист, рассказывая о том, каким логичным, правильным и реалистичным мне кажется этот метод. Тысяча благодарностей!


Марит, Ян-Эрик и спящие принцессы с розовыми щечками, Ингрид и Астрид.


P.S. (прошла неделя): принцессы спят целую ночь, и укладывание занимает две минуты: как днем, так и вечером. И каждый раз я удивляюсь тому, как это просто!»

Перейти на страницу:

Все книги серии Бестселлеры детской психологии

Похожие книги

Администратор медицинского учреждения
Администратор медицинского учреждения

«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.

Владислав Валерьевич Вавилов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Психология развития человека
Психология развития человека

Данная книга занимает центральное положение в структуре «Основ психологической антропологии».Здесь изложены основные подходы к пониманию и объяснению закономерностей психического развития человека, сложившиеся в зарубежной и отечественной психологии. Проанализированы философские и методологические основы принципа развития в психологии и его категориальный строй. Обоснованы антропологическая модель и интегральная периодизация развития субъективной реальности в онтогенезе. Представлено описание ступеней, периодов и стадий развития субъективности человека в пределах его индивидуальной жизни.Изучение каждой главы пособия завершает «Методологическая рефлексия», включающая вопросы для обсуждения и размышления, темы реферативных и курсовых работ, рекомендуемую литературу. Заключает книгу словарь основных понятий.Пособие адресовано не только педагогам и студентам педагогических вузов, но также всем специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей