Читаем Наши хорошие подростки полностью

Более того, мы не должны бояться поставить себя выше друзей, если это требуется. На это нам дает право родительский авторитет и жизненный опыт. Например, я терпеть не могу, когда дети используют в разговорах с родителями типичную подростковую хамоватость. «Отстань ты от меня!» «Ты дура, что ли?» «Вот, блин!» «Тссс….» Лично я этого не переношу и пресекаю на корню. И на раздраженную реакцию, что «Все мои подружки так говорят», – спокойно отвечаю: «Вот и разговаривай так со своими подружками. А со взрослыми так не разговаривают!» Заметьте, не дети со взрослыми так не разговаривают, а со взрослыми так не разговаривают вообще: ни дети, ни взрослые – никто. Впрочем, если в вашей семье взрослые тоже так разговаривают (а я знаю такие семьи), то подростка вы от этого не отучите. Но тогда и раздражать вас это, наверное, не будет. Так что, какой бы тон вы ни выбрали, вежливый или панибратский, закон остается тот же: с друзьями – как хочешь, а со мной – как со взрослым. И больше никак.

Отдав должное друзьям ребенка, мы все-таки должны помнить, что по большому счету мы продолжаем играть в жизни подростка главную роль. Друзья – это его школа жизни. Они – источник счастья, но они же – источник страданий и унижений. Ребенку приходится лезть из кожи, чтобы им понравиться. Но у него не должно быть никаких сложностей с тем, чтобы понравиться нам. Душа подростка стремится к родителям – единственным людям, на чью любовь и поддержку он всегда может рассчитывать. Наш ребенок делает первые шаги в самостоятельную жизнь. Наш малыш ступает неуклюжими ножками и набивает шишки. Наша роль, как всегда, вовремя взять на ручки и поцеловать ушибленный лобик. Кроме нас, никто этого не сделает.

Светские беседы

Многие мои друзья удивляются, что я всегда легко нахожу общий язык с посторонними подростками: детьми друзей и друзьями детей. Я не стала бы это писать, если бы пришлось продолжить словами: даже не знаю, как это у меня получается. Но дело в том, что я знаю! Я много об этом думала и, по-моему, поняла, что же надо делать. Получился очень простой метод, которым я хочу с вами поделиться.

Мой метод и, правда, очень простой, работает почти без промаха, и основан все на том же принципе: с подростком нужно общаться, как со взрослым. Со своим ребенком это не всегда удается и даже не всегда нужно. Вы за него отвечаете, воспитываете, опекаете. Зато с чужим ребенком все просто, однозначно и легко.


Друзья детей. Итак, начнем с друзей наших детей. Допустим, у вас ужинает друг вашего сына. Или ваша дочка взяла с собой на дачу подружку. С подростками можно общаться точно так же, как со взрослыми, поэтому считайте, что перед вами – посторонний взрослый человек, которого вам представил ваш близкий друг (в данном случае – ваш ребенок). Как вы поведете себя в этой ситуации? Много ли будете говорить? Какой жанр разговора выберете? Ответ однозначный. Отмалчиваться неприлично, мучить человека бесконечными разговорами тоже нельзя. Это должна быть легкая и приятная светская беседа.

Нет ничего проще. Приятель пришел к вашему сыну, а не к вам. У вас нет цели чем-то его потрясти или чему-то научить. Вам нужно просто произвести хорошее впечатление и провести приятный вечер.

Как я уже написала выше, не надо подделываться под стиль разговора подростков. Это самое ужасное, что вы только можете придумать. Вспомните опять старую кокетку Строцци и не поддавайтесь этому искушению. Не позорьте вашего ребенка. Вы – взрослый родитель и ведите себя соответственно.

Итак, первым делом – вежливое знакомство. Представьтесь, протяните руку, если это уместно. Скажите что-нибудь вежливое типа «Приятно познакомиться». И продолжайте заниматься своими делами. Первый раунд прошел успешно.

Дальше вы вместе сидите за столом. Конечно, очень естественно предложить добавки салата или напиток. Это нейтрально и вежливо. Но ограничиваться только этим тоже нельзя. По крайней мере со взрослыми вы так себя не ведете, даже с незнакомыми. В какой-то момент вы должны хотя бы ненадолго вступить в разговор. Как?

Поддерживая светскую беседу с подростками, мы часто ведем себя, как Алиса в Стране Чудес. Алиса пыталась светски пообщаться с мышкой, но в результате обсуждала с ней то кошек-охотниц, то терьеров, которые рушат мышиные норки. Так и мы в разговоре с детьми. Вместо приятной беседы, вечно натыкаемся на острые углы.

Типичный пример: «Когда я был в вашем возрасте…» Эта фраза не предвещает ничего хорошего. Ваш ребенок напрягся, его приятель поднял равнодушно-вежливые глаза. Подростки уже предчувствуют косвенные намеки на проблемы современной молодежи, а этого они не любят.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Искусство быть родителем
Искусство быть родителем

Перед вами книга об осознанном родительстве. О том, как грамотно , понимая, что и для чего ты делаешь, воспитывать ребенка. Книга помогает преодолеть многие родительские иллюзии и осознать способы и возможности реального воздействия на ребенка. Как происходит замена изначальной детской уверенности взрослой неуверенностью? Активности - пассивностью и безынициативностью? Высокой самооценки - закомплексованностью? Веры - неверием? Что мы делаем с детьми, если они меняются, и часто, надо признать, не в лучшую сторону? Как нам воспитывать их, как формировать их лучшими? Сильными и уверенными. Самостоятельными и ответственными. Такими, чтобы они могли выстоять в этой жизни. И не просто выстоять, выжить - а жить ярко, интересно, достойно. Эта книга - возможность рассмотреть все закономерности и последствия нашего воздействия на детей. Возможность получить ответ на глобально важный вопрос: как мы делаем наших детей такими, какими они становятся. И как нам, родителям, помочь ребенку вырасти в лучшую, самую яркую, красивую, правильную версию самого себя.

Маруся Леонидовна Светлова , Маруся Светлова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Эзотерика