Читаем Насилие в семье полностью

Я отдаю себе отчет в том, что план групповой терапии рассчитан на 8-10 месяцев. Я согласен посещать занятия взрослой группы и приводить своегоребенка на встречи детской группы в течение по крайней мере первых 4-х месяцев. Это время необходимо для того, чтобы определить, идет ли групповаятерапия на пользу мне и моему ребенку.

Занятия групп будут проводиться сдо(время) по

(день недели). Я и мой ребенок будем делать все возможное

для того, чтобы посещать каждое занятие группы и не опаздывать.

3.Я понимаю, что слишком частые пропуски занятий группы (более

изгрупповых встреч), даже по уважительной причине,

повлекут за собой исключение меня и моего ребенка из участников программы групповой терапии. Я также отдаю себе отчет в том, что мое участие в занятиях взрослой группы является таким же важным, как и участие моего ребенка во встречах детской группы. В случаях, когда обстоятельства вынуждают меня пропустить одно из занятий или когда я вынужден немного опоздать к началу встречи, я обязательно предупрежу об этом психотерапевтов.

4.Я понимаю, что все, чем делятся друг с другом дети на встречах детскойгруппы, является информацией личного характера и не подлежит разглашению. Однако по крайней мере один раз в 4-8 недель я смогу обсудить с психотерапевтами, ведущими занятия детской группы, как обстоят дела у моегоребенка. Кроме того, психотерапевты взрослой группы будут сообщать о теме

Технологии оказания психологической помощи детям жертвам насилия

очередного занятия детской группы, что даст мне возможность подготовиться к реакции моего ребенка на обсуждение того или иного вопроса.

Я отдаю себе отчет в том, что, несмотря на все старания психотерапевтов наладить между мной и моим ребенком более искренние отношения, мойребенок может отказаться обсуждать со мной то, что происходит на занятияхдетской группы. Я обещаю уважать потребность своего ребенка в неприкосновенности его личной жизни. Я также обещаю поддерживать в группе атмосферу доверия, делиться своими переживаниями и не комментировать то, чтосказали другие участники группы.

Я согласен с тем, что основная цель моего участия в занятиях взрослойгруппы осознать то, что произошло с моим ребенком, и то, как это можетповлиять на его последующее развитие. Новые знания, получаемые на занятиях группы, и опыт анализа собственных чувств помогут мне лучше понятьсвоего ребенка.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История психологии
История психологии

В предлагаемом учебном пособии описана история представлений о человеке и его природе, начиная с эпохи Просвещения и до конца ХХ в. Оно посвящено попыткам человека понять свое предназначение в этом мире и пересмотреть свои взгляды и ценности. Развитие психологии показано во взаимосвязи с историей страны, такими, как наступление эпохи модернизма, влияние на западную мысль колониализма, создание национальных государств, отношения между юриспруденцией и понятием личности, возникновение языка для характеристики духовного мира человека. Роджер Смит — историк науки, имеющий международную известность, почетный профессор Ланкастерского университета, выпускник Королевского колледжа в Кембридже. Преподавал курсы истории европейской мысли, психологии, дарвинизма в университетах Великобритании, США и Швеции. Автор многих книг и статей по истории науки, в том числе фундаментального труда «История наук о человеке» (1997), часть которого, переработанная автором специально для российского читателя, составила настоящее издание.

Алексей Сергеевич Лучинин , Роберт Смит , Роджер Смит

Психология и психотерапия / Философия / Психология / Образование и наука