Насилие в семье

Я понимаю, что некоторые темы, которые будут обсуждаться на занятиях группы, могут быть для меня достаточно болезненными. И хотя занятие группы наиболее подходящее место для обсуждения вопросов, с которыми связан мой внутренний дискомфорт, я могу попросить психотерапевтовпровести со мной индивидуальную терапию.

Я знаю, что психотерапевты обязаны сообщать любую информацию,полученную ими в ходе терапии, о случаях сексуального злоупотребления,совершенного в отношении ребенка участниками как взрослой, так и детскойгруппы, в органы социальной защиты. Кроме того, терапевты должны отчитываться о посещении, участии и динамике всех членов группы, которых судобязал пройти данную терапию.

(дата)

(родитель/опекун)

(дата)

'(свидетель)

Существует ряд проблем, которые наиболее часто тревожат взрослых перед началом терапии. К ним можно отнести:

/. Страх обвинения родителей в случившемсяшсшии.

Этот страх, порожденный собственным чувством вины, как правило, хорошо скрыт и проявляется в форме враждебности и цинизма. Часто взрослые считают, что участие в работе группы будет слишком тяжелым испытанием для их ребенка. Взрослый должен понять, что «вытеснение» пережитого без его анализа и интеграции может привести в будущем к излишне сексуализированному поведению или депрессии.

2. Страх усиления психологической травмы ребенка.

Многих взрослых беспокоит, что их дети могут услышать рассказы о случаях гораздо более изощренного сексуального злоупотребления,

72

73

Раздел 2. Психологическое сопровождение детей, переживших насилие в семье

и это болезненно скажется на них. Они считают, что пристальное внимание к подобному сексуальному опыту может сделать его слишком значимым для детей и повлиять на их отношение к сексу в будущем. Особенно сильно это проявляется у тех, кто сам пережил сексуальное злоупотребление.

3.Сомнения о продуктивности групповой терапии для ребенка.

Некоторые родители полагают, что групповая терапия может спровоцировать у их ребенка вызывающее сексуальное поведение и открытое проявление агрессии. В этом случае следует объяснить, что установление необходимых ограничений является важной частью групповой работы, и основная задача психотерапевта — сделать процесс исследования чувств терапевтичным, а не травматическим.

4.Отсутствие готовности со стороны родителей к участию в консультативной группе.

Подобная проблема часто возникает, потому что сами взрослые находятся в психологической изоляции после случившегося и не получают достаточной эмоциональной поддержки. Поэтому некоторые из них могут опасаться неприятия со стороны других членов группы.

Таким образом, во время подготовительного периода психотерапевт должен укрепить желание взрослого принять участие в групповой терапии, несмотря на все его сомнения. В тех случаях, когда родители или опекуны не видят смысла в параллельной группе взрослых, то необходимо констатировать сопротивление с их стороны, которое является проявлением защитной реакции. Оно уменьшается, как правило, только после начала работы, когда у взрослого появляется возможность убедиться, что его участие в группе приносит пользу ему и его ребенку.

Очень трудно заранее предсказать, какие сложности могут возникнуть во время работы группы, тем не менее важно заранее обратить внимание на те психологические проблемы детей и взрослых, которые могут помешать им успешно работать.

Тщательная предварительная подготовка детей и взрослых поможет создать у них настрой на предстоящую работу. Однако следует быть готовым к тому, что, несмотря на подготовку, во всех взрослых группах в определенный момент возникает сопротивление, которое может выражаться в недовольстве в адрес психотерапевтов и сомнении в ценности самой терапии. Такая защитная реакция может проявляться на разных этапах групповой работы, но обычно она возникает в момент начала обсуждения злоупотреблений. Выяснение условий, при которых про-

74