Наследие предков. Обретение силы Рода

В удивительно приятном месте пляжа – на стыке с сосновым лесом – в лучах не палящего, но жаркого вечернего солнца сидела полукругом группа загорелых юношей и девушек. Сидели они легко и непринуждённо в позе лотоса, а перед ними лежал совсем не пляжный арсенал. На большой полиэтиленовой плёнке, постеленной на мелкий светлый песок, лежали листы ватмана, карандаши, ручки, маленькие блокнотики, фломастеры, ноутбук с видеоприставкой и несколько фотоаппаратов.

Мы с трудом узнаём их – школьников 10 «А» класса. Но среди них оказалось и более молодое пополнение, видимо из 8-го класса, где Николай Васильевич провёл несколько популярных лекций. Полукруг до круга замыкал учитель Николай Васильевич, который тоже сидел в позе лотоса и, будучи раздетым до плавок, не разочаровал своим видом учеников.

Несколько ближе к лесу, но на расстоянии слышимости слов учителя сидела довольно значительная группа взрослых с сумками и в основном легко по-летнему одетая, но не в пляжных костюмах. Со стороны можно было подумать, что это инспекторская группа по проверке качества школьного образования.

Но на самом деле это были родители и близкие родственники школьников, которых на пляж завлекло больше не беспокойство за детей, а любопытство. О Николае Васильевиче им за месяц восторженные потомки уже протерли уши до дыр. Было даже несколько человек, явно претендовавших по возрасту на третье поколение.

Учитель :

– Уважаемые потомки славных Родов, я рад приветствовать вас на нашей творческой встрече без галстуков, как это модно сейчас говорить. Давайте встанем и поприветствуем наших родителей теплом наших сердец.

Школьники встали, повернулись к родителям, подняли руки над головой и начали аплодировать так, как их учил Николай Васильевич. Затем разом всё смолкло. И только горели на солнце, повернутые в сторону родителей ладони их детей. Какое-то время они стояли так, потом приложили правую руку к сердцу и изящно поклонились, развернулись и сели в прежние позы. Взрослые, которые встали после первых слов учителя и стояли во время всего приветствия неорганизованной, взволнованной группой, тоже сели. Но как оказалось, ненадолго.

Учитель :

– Уважаемые родители, меня зовут Николай Васильевич. Я – профессор. Уже месяц веду занятия с вашими прекрасными наследниками. Предлагаю вам стать полноправными участниками нашей игры. Для этого, пожалуйста, садитесь в наш круг.

Школьники несколько расширили полукруг. Освободилась примерно треть пространства, которую с удовольствием заняли их родственники. Чувствовалось, что их напряжённое ожидание неизвестности быстро смещалось в сторону удовольствия от определённости своего положения. Они почувствовали себя принятыми в коллектив и расположились уже непринуждённо. Некоторые даже скинули лёгкую одежду и остались в купальниках.

Учитель :

– Уважаемые коллеги, незаметно пролетел месяц нашего с вами знакомства. У меня остались очень приятные, искренне-тёплые чувства от общения с такими удивительно творчески мыслящими талантливыми представителями Рода Человеческого. Сегодня представилась блестящая возможность поклониться вашим родителям от имени учительского коллектива за то, что они вырастили достойных продолжателей традиций своих Родов.

Учитель встал и низко в пояс поклонился родителям школьников. Те растерялись, не зная, как реагировать. И потому реакция их из позиции крайней благодарности была выражена совершенно произвольным набором жестов. Учитель изящно легко опустился на своё место.

Учитель :

– Думаю, у каждого из вас есть своё понимание смысла термина Сила Рода. Хочу только подчеркнуть, что разговор будет идти не на примере какого-то конкретного Рода. Можно представить себе Род несколько абстрактно, например просто как многопоколенную группу родственников.

Я с большим удовольствием представлю вам удивительную игру под названием «Интегратор», которую разработали участники движения «Образование ради жизни».

Игра позволяет непринуждённо включить коллектив в решение любой задачи. При этом каждый участник сам творчески внедряет своё видение в единое решение целого коллектива единомышленников.

Пожалуйста, Егор, Оля и Глеб, раздайте всем по карандашу, блокнотику и беджику.

Приятно удивило, что беджи были готовы и для родителей. Родители с этого момента окончательно почувствовали себя неотъемлемой частью единого коллектива. Даже на беджах у них были вписаны только имена без фамилий и отчеств. Ответственные за организацию игры так быстро и слаженно всех обеспечили, что в родительской группе пронесся лёгкий шепот одобрения.