Наследник Ордена

Прошло четыре месяца с того дня, как я попал в этот мир. По-прежнему продолжались занятия с моими странными учителями. И по-прежнему мои успехи в фехтовании оставляли желать много лучшего. Впрочем, Деррон говорил, что у меня неплохо получается для новичка. Только я так и не смог ни разу победить больше чем четырёх противников из десяти. А вот занятия с магом были намного успешнее. Мне удалось очень далеко продвинуться в изучении дей-ча. Но, если честно, в этом мне сильно помог Мастер, хотя он и настаивал, чтобы я всё изучал самостоятельно. Что я и делал в свободное время. Искусство дей-ча очень сильно увлекло меня, и я старался найти новые пути в нём. И небезуспешно.

Кроме того, мы с Мастером ходили на несколько дней в поход, где он учил меня понимать и слушать музыку леса — как он это называл. Конечно, это относилось не только к лесу, но и вообще ко всей живой природе. От него же я научился прекрасно ориентироваться в незнакомой обстановке. Другие уроки, не вызывающие у меня никакого энтузиазма, давал Деррон. Он учил охотиться и свежевать добычу, а также запасать её в дорогу. До сих пор не могу вспоминать без содрогания разделку дичи.

— Ты пойми, — говорил рыцарь. — Тебе придётся очень часто путешествовать по диким местам. И ты должен, чёрт тебя побери, научиться добывать себе еду. И не только добывать, но и приготовить её, и заготовить впрок.

— Да понимаю я. Но мне это просто не нравится.

— Тебе и не должно это нравиться. Просто делай и всё. Ты же убиваешь не ради развлечения, а ради пищи. Тебе же не придёт в голову обвинять тигра, убившего антилопу?

Звучало это вполне убедительно. Я понимал, что научиться этому необходимо, и учился стиснув зубы… а потом бегал в кусты и блевал.

Сейчас я фехтовал сразу с двумя «куклами» Деррона и ужасно злился. Все мои хитрые уловки и новые, выдуманные мной приёмы разбивались о стойкую защиту моих противников. Мне тоже пока удавалось отражать все атаки, но бесконечно так продолжаться не могло. Рано или поздно кто-нибудь из них обязательно меня достанет, и опять, в который раз, я почувствую, как в моё тело впивается сталь. Рыцарь, как всегда, прав: боль — слишком хороший стимул для учёбы. Если бы не память о прошлых «смертях», я бы уже давно сдался.

Бой шёл около двадцати минут и был пятым за сегодня. Конечно, теперь я уже не тот новичок, который уставал после первых минут боя. Сейчас мне без особого труда удавалось фехтовать без перерыва часа три. А если поднапрячься, то и больше.

— Стоп! Хватит! — Деррон хлопнул в ладоши, и «куклы» пропали. Случилось невероятное — Деррон прервал поединок прежде, чем кто-то из нас был «убит».

Я с удивлением посмотрел на учителя.

— Не понимаю, — признался он. — У тебя есть все данные, чтобы стать одним из лучших фехтовальщиков мира, а ты барахтаешься в самом низу. Я же вижу — ты хочешь добиться успеха, но не получается.

— Каков учитель… — огрызнулся я.

Рыцарь серьёзно покачал головой.

— Мне кажется, учитель здесь ни при чём. Дело в тебе, только я не пойму, в чём конкретно. Ты великолепно научился пользоваться метательными ножами. Освоил лук, хотя и так себе. Но здесь уже ничего не поделаешь. Ты никогда не сможешь стать настоящим лучником. Всего, чего ты мог, ты достиг, дальше тебе уже не подняться.

— Это почему? — спросил я обиженно.

— Ты просто не понимаешь лук и не любишь его. Он для тебя лишь мёртвый кусок дерева и ничего больше. Другое дело — фехтование. У тебя потрясающая интуиция, и при этом ты не пренебрегаешь логикой. Когда тебе надо, ты умеешь держать свои чувства под контролем. Но также умеешь довериться им. Чтобы научиться этому, мне потребовались долгие годы, тебе всё это дано от рождения.

— Тогда почему у меня ничего не получается? Я ведь уже изучил всю теорию, которую ты мне дал, занимаюсь как проклятый, и всё равно ничего не выходит.

— Не знаю. Лично я считал, что у тебя уже должен наступить момент просветления.

— Что-что?

— Есть такой термин. Понимаешь, мастерство ученика растёт не плавно, а с увеличивающейся скоростью. Так было и у тебя. А потом наступает время, когда кажется, что умение остаётся на прежнем уровне и перестаёт расти. На самом деле, в этот момент в твоей голове идёт переосмысление накопленных знаний. Это сейчас с тобой и происходит, только почему-то очень затянулось. Ты барахтаешься в своих знаниях и никак не можешь выстроить из них систему.

— Так что же это за момент просветления?

— Я же объясняю. Когда ученик наконец полностью усваивает всё, что дал ему учитель, его мастерство резко возрастает. В дальнейшем ему остаётся только совершенствовать его и набираться опыта в боях.

— И этот момент просветления у меня так и не наступил?

— Да. И я не понимаю почему. У меня было много учеников, они все фехтовали намного хуже тебя, когда для них наступал этот самый момент. И они даже не пробовали искать свои пути к победе, а шли проторённой дорогой. Ты же их ищешь и не безуспешно. Я видел твои новые приёмы.

— Которые ничего не дали.