Настольная книга практикующего педагога

Приемы, позволяющие добиться проверки понимания обучаемым представленной им работы, несколько отличаются от традиционных, основанных прежде всего на сравнении работ между собой с целью выявления списывания. Выявить списывание из сети Интернет таким способом затруднительно. Более продуктивным может оказаться подход, основанный на членении темы задания на логически связанные между собой фрагменты и проверке понимания обучаемым содержания этих фрагментов и их логической взаимосвязи.

Задание в этом случае должно быть посвящено логическому анализу информации, а не ее сбору. Для большей гарантии самостоятельности следует в задании объединять несколько логических задач, что снижает вероятность обнаружения реферата, соответствующего такому заданию.

Дополнительным источником уверенности педагога в самостоятельности работы обучаемого может быть применение тестов, проверяющих знание материала.

Нужно учитывать также, что курсы дистанционного обучения, все шире распространяющиеся в Интернете, рассчитаны на самостоятельную и честную работу. Применение таких курсов в классе в рамках групповых занятий требует творческой переработки методики их применения с учетом возможного неконструктивного поведения обучаемых.

Второе место после рефератов занимают различные языковые курсы и школы, предлагающие как очное, так и заочное обучение. Это объясняется большой востребованностью языкового образования в наши дни, а также тем, что и преподаватели, и обучаемые, владеющие иностранными языками (прежде всего английским), очень быстро адаптируются в языковой многонациональной среде Интернета и оперативно создают свои собственные сайты.

На третьем месте в рейтинге оказываются различные региональные и городские образовательные сети. Это является следствием проведения на протяжении последних более чем десяти лет информатизации среднего и высшего образования России. За последнее время стали заметно выделяться по рейтингу посещаемости центры дистанционного обучения, делающие первые попытки давать образование тем, для кого Интернет стал таким же доступным средством обучения, как книга или видеозапись.

Среди прочих, менее посещаемых сайтов, часто меняющих свой рейтинг в Rambler, оказываются сайты, принадлежащие организациям и фирмам, производящим программное обеспечение, электронные издательства и библиотеки, министерства и прочие организации системы образования, а также различные научно-исследовательские организации.

Интернет становится все более демократической информационной системой, в которой практически любой гражданин страны может высказать свое мнение по интересующему его вопросу, принять участие в дискуссии. Другое дело, насколько эти мнения реально влияют на принятие решения нашими политиками, но сама такая возможность существует. С этой целью создаются специальные сайты, открытые для мнений пользователей.

Интернет не является планомерно развивающейся и хорошо организованной системой во всем, что касается наполнения ее информацией. Интернет демократичен – каждый желающий может разместить в нем свою информацию – от члена правительства и видного политика до простого школьника, имеющего доступ в Интернет через компьютер своего отца. Информация, размещенная в Интернете, практически не поддается классификации, но мы постараемся выделить наиболее существенные группы ресурсов, охватывающих такую сферу, как гуманитарное образование.

Какая по форме информация присутствует в Интернете? Текстовая информация (оригинальные тексты книг, статьи периодических изданий, материалы конференций и пр.).

Бинарная информация («виртуальные энциклопедии», коллекции программного обеспечения).

На многих сайтах Интернета пользователям дается возможность не только быстро ознакомиться с ресурсами, но и «скачать» их по Сети на свой компьютер в виде бинарного файла. Подобных виртуальных архивов довольно много, и нет смысла на них останавливаться подробнее. Более интересным является создание интернет-версий популярных учебных и справочных компьютерных программ.

Так, уже завоевав большую популярность на российском рынке программных средств, энциклопедия «Кирилла и Мефодия» появилась и в Сети по адресу. Мегаэнциклопедия «Кирилла и Мефодия» – это гигантская энциклопедия, которая включает в себя одновременно универсальную и несколько отраслевых энциклопедий.

Аудиоинформация (музыкальные записи различных направлений, голоса известных людей и пр.).

Итак, мы знаем теперь в общих чертах, в каком виде информация присутствует в Интернете. Проанализируем, какой эта информация может быть с содержательной точки зрения.

По содержанию информация, которую можно использовать в сфере гуманитарного образования, может быть разделена на категории.

Научная и научно-популярная информация (информация по проблемам гуманитарного образования, актуальные вопросы теории и практики гуманитарного образования, новости гуманитарных научных дисциплин и пр.).