Читаем Нации и этничность в гуманитарных науках полностью

2. Ivan Mazepa – constructing national hero.

3. Ukraine within the Russian Empire – «both parts of Ukraine were the objects of national and social oppression» (Turchenko Fedir, Moroko V.M. Istorija Ukraini. Pidruchnik dlja 9 klasu. Kiev: Geneza Publ., 2009. P. 5–7).

4. Politicization of famine: according to the decision of Verkhovna Rada in 2006 «Holodomor» of 1932-33 is called the «genocide of Ukrainian people».

5. Great Patriotic War: comparative analysis of rendering before and after 2010. The activity of Ukrainian Insurgent Army in the history textbooks’ evaluation.

6. Ukraine in 1980-s – the results of Soviet regime.

Political history chooses facts and sources and corrects historical memory. Negative image of Russia created by Ukrainian textbooks, the denial of the values of the Russian language as a part of culture and history in Ukraine predetermined Ukrainian crisis of 2014.

Keywords: Ukraine; historical memory; ethnos; formation of the nation.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Власов В. С. 1сторш Украши. Шдручник для 8 класу загальноосвтпх навчальних закладш. Кшв: Генеза, 2008. 304 с.

2. Власов В. С., Данилевська О. М. Вступ до icTopii Украши: шдручник для 5 класу загальноосвЬтних навчальних закладш. Кшв: Генеза, 2002. 247 с.

3. Власов В. С, Данилевсъка О. М. Вступ до icTopii Украши: шдручник для 5 класу загальноосвЬтних навчальних закладш. Кшв: Генеза, 2010. 208 с.

4. Мисан В. Вступ до icTopii Украши. Шдручник для 5 класу загальноосвтпх навчальних закладш. Киш: Генеза, 2010. 176 с.

5. Мисан В. Рассказы по истории Украины. Учебник для 5 класса средней школы. Киев: Генеза, 1997.206 с.

6. Нора П., Озуф M.j де Пюимеж Ж., Винок М. Франция – память. СПб.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 1999. 325 с.

7. Соловьев С.М. История России с древнейших времен. Т. 15. URL: http://www.magister. msk.ru/library/history/solov/solvl5p3.htm (последнее посещение 01.05.2015).

8. Струкевич А. К., Романюк И. М., Парус Т. П. История Украины. Учебник для 8 класса общеобразовательных учебных заведений. Киев: Грамота, 2008. 272 с.

9. Тарле Е. В. Северная война и шведское нашествие на Россию // Тарле Е.В. Сочинения. Том 10. М.: Издательство Академии Наук СССР, 1959. URL: http://militera.lib.ru/h/ tarle2/01.html (последнее посещение 01.05.2015).

10. Турченко Ф. Г., Мороко В. М. Iсторiя України. Підручник для 9 класу. Київ: Генеза, 2009. 352 с.

11. Швидько Г. К. Iсторія України XVI–XVIII столiття: підручник для 8 класу загальноосвiтних навчальних закладів. Київ:: Генеза, 2008. 336 с.


REFERENCES

1. Misan Viktor. Rasskazy po istorii Ukrainy. Uchebnik dlja 5 klassa srednej shkoly. Kiev: Geneza Publ., 1997. 206 p. (in Russian).

2. Misan Viktor. Vstup do istorii Ukraini. Pidruchnik dlja 5 klasuzagaVnoosvitnih navchaVnih zakladiv. Ki'iv: Geneza Publ., 2010. 176 p. (in Ukrainian).

3. Nora P’jer, Ozuf Mona, de Pjuimezh Zherar, Vinok MisheP. Francija – pamjať. Saint Petersburg: Izdatel’stvo Sankt-Peterburgskogo universiteta Publ., 1999. 325 p. (in Russian).

4. Shviďko Ganna .Istorija Ukraini XVI–XVIIIstolittj a: pidruchnik dlja 8 klasuzagaVnoosvitnih navchaVnih zakladiv. Kiev: Geneza Publ., 2008. 336 p. (in Ukrainian).

5. Solov’ev Sergej. Istorija Rossii s drevnejshih vremen. Vol IS. http://www.magister.msk.ru/ library/history/solov/solvl5p3.htm (date of access: 01.05.2015) (in Russian).

6. Strukevich Aleksej, Romanjuk Ivan, Pirns Tatjana. Istorija Ukrainy. Uchebnik dlja 8 klassa obshheo-brazovateVnyh uchebnyh zavedenij. Kyev: Gramota Publ., 2008. 272 p. (in Russian).

7. Tarle Evgenij. “Severnaja vojna i shvedskoe nashestvie na Rossiju”, in Tarle Evgenij Sochinenija. Vol. 10. Moscow: IzdatePstvo Akademii Nauk SSSR, 1959. http://militera. Iib.ru/h/tarle2/01.html (date of access: 01.05.2015) (in Russian).

8. Turchenko Fedir, Moroko Valerij. Istorija Ukraini. Pidruchnik dlja 9 klasu. Kiev: Geneza Publ., 2009. 352 p. (in Ukrainian).

9. Vlasov Vitalij. Istorija Ukraїni. Pіdruchnik dlja 8 klasu zagal’noosvitnih navchal’nih zakladіv. Kiev: Geneza Publ., 2008. 304 p. (in Ukrainian).

10. Vlasov Vitalij, Danilevs’ka Oksana. Vstup do іstorії Ukraїni: pіdruchnik dlja 5 klasu zagal’noosvitnih navchal’nih zakladіv. Kiev: Geneza Publ., 2002. 247 p. (in Ukrainian).

Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

В своей книге «Sapiens» израильский профессор истории Юваль Ной Харари исследовал наше прошлое, в «Homo Deus» — будущее. Пришло время сосредоточиться на настоящем!«21 урок для XXI века» — это двадцать одна глава о проблемах сегодняшнего дня, касающихся всех и каждого. Технологии возникают быстрее, чем мы успеваем в них разобраться. Хакерство становится оружием, а мир разделён сильнее, чем когда-либо. Как вести себя среди огромного количества ежедневных дезориентирующих изменений?Профессор Харари, опираясь на идеи своих предыдущих книг, старается распутать для нас клубок из политических, технологических, социальных и экзистенциальных проблем. Он предлагает мудрые и оригинальные способы подготовиться к будущему, столь отличному от мира, в котором мы сейчас живём. Как сохранить свободу выбора в эпоху Большого Брата? Как бороться с угрозой терроризма? Чему стоит обучать наших детей? Как справиться с эпидемией фальшивых новостей?Ответы на эти и многие другие важные вопросы — в книге Юваля Ноя Харари «21 урок для XXI века».В переводе издательства «Синдбад» книга подверглась серьёзным цензурным правкам. В данной редакции проведена тщательная сверка с оригинальным текстом, все отцензурированные фрагменты восстановлены.

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология
Теория социальной экономики
Теория социальной экономики

Впервые в мире представлена теория социально ориентированной экономики, обеспечивающая равноправные условия жизнедеятельности людей и свободное личностное развитие каждого человека в обществе в соответствии с его индивидуальными возможностями и желаниями, Вместо антисоциальной и антигуманной монетаристской экономики «свободного» рынка, ориентированной на деградацию и уничтожение Человечества, предложена простая гуманистическая система организации жизнедеятельности общества без частной собственности, без денег и налогов, обеспечивающая дальнейшее разумное развитие Цивилизации. Предлагаемая теория исключает спекуляцию, ростовщичество, казнокрадство и расслоение людей на бедных и богатых, неразумную систему управления в обществе. Теория может быть использована для практической реализации национальной русской идеи. Работа адресована всем умным людям, которые всерьез задумываются о будущем нашего мироздания.

Владимир Сергеевич Соловьев , В. С. Соловьев

Обществознание, социология / Учебная и научная литература / Образование и наука