Научно-эзотерические основы мироздания. Жить, чтобы знать. Книга 2

Еще раз подчеркнем: модель Тиллера строится на допущении, что основная цель человека – это саморазвитие, для которого в первую очередь необходимы механизмы, позволяющие успешно использовать намерение и любовь. Оказывается, намерение – это действенная сила, которая служит для изменения, выбора, формирования, модификации и организации энергетических полей.

В основе модели Тиллера лежит кристаллическая решетчатая сеть, сформированная световыми потоками, состоящая из шестиугольных ячеек, напоминающих пчелиные соты. Сеть представляет собой наложение различных слоев, связанных друг с другом общими точками, называемыми узлами.

Именно эта световая кодированная решетка определяет планы, по которым протекают человеческие жизни, создаются и развиваются небесные тела – вплоть до галактик и звезд. При этом решетка не обладает светимостью, хотя представляет собой сущность света.

Такая геометрическая структура заполняет все пространство, образуя некое суперполе, обладающее динамической стабильностью благодаря сетевой структуре. Сетевая структура, имеющая гибкость и восприимчивость к любым тонким возмущениям, является лучшим способом преодоления неповоротливого иерархического порядка.

Узловые точки решетки являются фокусами наших мыслей и намерений. В узловых точках решетчатой структуры мысли и намерения, накладываясь на волны решетки, формируют энергетический рисунок и накапливают «потенциалы». Волна, создаваемая нашими мыслями – это, так сказать, «предметная» волна, а волна решетки – «опорная».

В рассматриваемом выше примере с вазой наложение опорной и предметной волн происходило на фотобумаге, образуя голографический рисунок. В случае с решеткой наложение волн происходит в пространстве, и в результате интерференции образуется информационная матрица, или интерферограмма.

Созданный духом базовый энергетический луч подобно проекционному лучу голограммы в примере с вазой проецирует интерферограмму в физическую реальность. Таким образом дух определяет энергетику нашего физического мира и формирует события нашей жизни.

Вот так и проецируется в нашу реальность все то, о чем мы думаем. Вот так и создаем мы сами свой мир, формируя события, которые зачастую нам самим не нравятся. Сами творим свою судьбу.

По мнению Тиллера, Вселенная создана «интегральным сознанием» всех живых существ. «Вселенная – не что иное, как место для нашего опыта, и мы сами создали законы, которые ею управляют… И когда мы дойдем до границ нашего понимания, то тем самым создадим новую физику и изменим законы Вселенной».

Идея об информационно-сотовой сети вокруг Земли не нова. Сегодня хорошо известны, например, сети Хартмана, Сандерса, Кури, Горчакова, образующие элементарные ячейки размерами до метра, подобные ячейкам памяти компьютера.

По поводу существования информационной сети академик И. И. Юзвишин пишет: «Земля как информационно-потенциальный объект Вселенной состоит из сети естественных и искусственных (биологических, электрических, магнитных, ультразвуковых, ультрасветовых) информационных (положительных и отрицательных для флоры и фауны) сот. Такая сотовая сеть Земли имеет информационно-полевую природу, слабо или сильно обнаруживающуюся в форме триединого законопроцесса взаимоотношений и взаимодействий энергии, движения и массы в пространстве Вселенной. Информационно-сотовая сеть имеет не только земную природу в частности, но и космическую в целом» [15].

Благодарим за внимание.

Литература

1. Откровения людям Нового века // http://www. otkroveniya.ru/

2. Уолш Н. Д. Беседы с Богом. Необычный диалог. К.: София, 2004.

3. Уляков П. И. Биополяроны в энергоинформационном пространстве // Парапсихология и психофизика.1997. № 1. С. 46–47.

4. Казначеев В. П., Трофимов А. Н. Очерки о природе живого вещества и интеллекта на планете Земля. Проблемы космопланетарной антропоэкологии. Новосибирск: Наука, 2004.

5. Каленикин С. Мы – как часть высшей реальности. Интервью с академиком Г. И. Шиповым // Наука и религия. 1999. № 8. С. 2–7.

6. Дубров А. П. Когнитивная психофизика. Основы. М.: Феникс, 2006.