Читаем Научные фокусы и загадки полностью

— Сделаем еще раз. Не может быть, чтобы я снова отгадал!

Повторили второй раз, потом третий раз, четвертый — и я каждый раз безошибочно отгадывал монету Я был совершенно озадачен своим неожиданным искусством и не знал, что об этом подумать, пока брат не объяснил мне, в чем тут секрет.

Он состоял… Ну, да вы, верно, уже смекнули, в чем он состоял. А если нет, то сейчас узнаете.


Разгадка

Секрет прост до чрезвычайности. Я был одурачен самым нелепым образом. Послушайте, как происходило дело хотя бы с отгадыванием пятиалтынного.

Брат просит выбрать из медных и серебряных монет. Я выбираю серебряные, — случайно правильно. Но если бы я назвал медные, брат, нимало не смутившись, сказал бы:

— Значит, остаются серебряные, — и стал бы перечислять серебряные монеты. Он так и сделал, когда потом из четырех серебряных монет я назвал как раз те две, среди которых пятиалтынного не было. Он спокойно заявил:

— Что же у нас остается? Только полтинник и пятиалтынный.

Словом, отгадывал ли я верно или нет, брат всякий раз выводил меня на правильную дорогу. Немудрено, что мы приходили всегда к той монете, которая была приготовлена.

119. Удивительная память

Фокусники иногда изумляют публику необычайной памятью: запоминают длинные ряды слов, чисел и т. п. Вы тоже можете удивить товарищей подобным фокусом. Вот как вы должны его выполнить.

Заготовьте 50 бумажных карточек, на которых напишите числа и буквы, показанные в прилагаемой таблице. На каждой карточке будет, таким образом, написано длинное число, а в левом углу — значок из латинской буквы и цифры. Эти карточки вы раздадите товарищам и скажете им, что вы твердо помните, на какой карточке написано какое число. Пусть вам назовут только значок карточки, — и вы тотчас скажете, какое число на ней написано. И действительно, вам называют, например, «Е. 4», и вы немедленно говорите:

— Число 10128224.

Так как числа очень длинные, а всего таких чисел — пол сотни, то ваше искусство должно, конечно, поразить всех присутствующих.

А между тем вы вовсе не выучили наизусть 50 длиннейших чисел. Нет, дело гораздо проще. В чем же секрет фокуса?


Разгадка

Секрет в том, что значок — буква и цифра — сами указывают вам, какое число написано на карточке.

Прежде всего вы должны помнить что буква А означает 20, В — 30, С — 40, D — 50, Е — 60.

Поэтому буква вместе с поставленной рядом цифрой означает некоторое число. Например,

А. 1-21, С. 3–43, Е. 5-65.


Из этого числа вы по определенному правилу составляете длинное число, написанное на карточке. Как это делается, покажем на примере.

Пусть вам назвали Е. 4, т. е. 64. С этим числом вы проделываете следующее.

Во-первых, складываете его цифры:


6 + 4= 10.


Во-вторых, удваиваете его:


64 × 2 = 128.


В-третьих, вычитаете из большей цифры меньшую:


6-4 = 2.


В-четвертых, перемножаете обе цифры:


6 × 4 = 24.


И все полученные результаты пишете рядом:


10 128 224.


Это и есть число, написанное на карточке. Кратко произведенные вами выкладки могут быть обозначены так:


+2 — х


т. е. умножение, удвоение, вычитание, умножение.

Еще примеры:

Значок карточки D. 3. Какое число на ней написано?


D. 3 = 53

5 + 3 = 8

53 × 2 = 106

5-3 = 2

5 × 3 = 15


Число 8 106 215.


Значок: В. 8. Какое число?


В.8. = 38

3 + 8= 11

38 × 2 = 76

8-3 = 5

8 × 3 = 24


Число 1 176 524.

Чтобы не обременять своей памяти, вы можете произносить цифры по мере того, как они у вас получаются, или же написать их медленно мелом на доске.

Догадаться об уловке, которой вы пользуетесь, нелегко, и потому этот фокус обычно сильно озадачивает зрителей.

Перейти на страницу:

Все книги серии Занимательная наука

Похожие книги

Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии