Наука побеждать. Притчи

– Вначале он сделал бы selfie2! – улыбаясь, сказал Артем. – Затем выложил фото в Instagram3! Это – однозначно. Или кто–то в этом сомневается?

Дети рассмеялись, зная склонности Данилы к публичности.

– И это – точно! Как хорошо вы меня знаете! Я рад этому, – ответил иронично Данила. – А что? Ученые увидели бы фоты, и пришли бы в восторг! Потом стали дознаваться, где растет этот аленький цветочек. И тут я – на коне! Во–первых, я бы сразу стал популярным, во–вторых, подумал бы о том, как сберечь цветок, чтоб он дал семена, а потом стал бы их дарить своим друзьям и подружкам. Еще можно было бы организовать эксклюзивную выставку «Данила-мастер и Цветочек аленький». При этом люди восхищались и восторгались бы не только цветком, но и мною. И это было бы по заслугам – ведь цветок обнаружил я, а не кто–то другой!

– О–о–о! – воскликнул Антон. – Как далеко мы зашли в своих мечтаниях, как «раздулись» от собственной важности. Но реальность–то иная – аленький цветочек существует пока только в твоих мечтах! И как благородно с твоей стороны – дарить его друзьям! Но я почему–то думаю, что ни твои друзья, ни подруги не узнали бы об этом цветке, пока ты не запатентовал свое уникальное открытие, и не стал бы продавать его семена по весьма выгодной цене.

– Кстати, это отличная подсказка! Да и мечтать не вредно! Ты же сам сказал «пока только в мечтах», – продолжал Данила. – Да, я человек предприимчивый! А что в этом плохого? В любом случае я сделал бы все, чтобы сохранить этот уникальный редкий цветок. И это – главное, все остальное не имеет значения. Я прекрасно понимаю, что аленький цветочек – обитатель «Красной книги»4.

– Хорошо, – продолжал учитель. – И все же, главное в этой виртуальной истории – мотивы твоих поступков, твое отношение. Например, ты, Данила, говоришь о восхищении. Но подумай, от какого корня происходит это слово?

– От слова «хищение», – сказала Юля. – Значит, те, кто восхищаются, просто что–то похищают!

– Тебе еще хотелось, чтобы тобой восторгались, – продолжал учитель. – А какой корень у этого слова?

– «Торг», «торговля», – сказал Саша. – И этим все сказано!

– Учитель, я, в первую очередь, сообщила бы ученым о своей находке, – сказала Наташа. – Но сама бы ничего не делала, ведь цветок эксклюзивный и никто не знает, как с ним правильно обращаться. Можно и погубить ненароком.

– Данила, есть еще одно универсальное слово, которое редко употребляется в современном лексиконе, – сказал учитель. – Это слово – созерцать. В философском понимании созерцание – это способность прочувствовать предмет без вмешательства в процесс его развития, без препарирования, взаимодействовать с ним на уровне энергий. Это слово в русском языке произошло от слова зерцало (зеркало) – отражение.

Созерцать означает внимательно наблюдать, стараться увидеть не внешнее, а суть, попытаться понять явление или процесс в целостности, не торопясь действовать. А как вы думаете, что дает человеку созерцание?

– Наверное, возможность более глубоко анализировать, получить наиболее полную информацию о предмете или явлении, на основе которой можно будет сделать более достоверные выводы и прогнозы, – сказала Юля. – Я поняла, когда мы становимся участниками процесса, мы являемся его созидателями. Например, если я посажу цветок, я буду холить и лелеять его, наблюдать, как он растет, как цветет; и обязательно захочу поделиться с другими этой красотой.

– Верно, – сказал учитель. – Духовные учителя гуманистических религий, цивилизаций, традиций, народов всех времен призывали быть человека созерцательным. Почему, как вы думаете?

– Наверное, потому что созерцательный (внимательный, наблюдательный) человек получает большее количество информации о том или ином процессе или явлении, – сказал Антон. – В результате он способен видеть и осознавать более тонкие взаимосвязи. Когда видишь взаимосвязи между предметами, явлениями, принципами, людьми, человеком и природой, начинаешь мыслить более объемно, системно, интегрально, получаешь возможность прогнозировать и предвидеть.

– Совершенно верно! – сказал учитель. – Чтобы справиться с вызовами современности, человек не может не быть внимательным и наблюдательным, особенно человек III–го тысячелетия. Он должен стать Сознательной Активной Творческой Индивидуальностью – человеком – САТИ, что переводится с санскрита, прародителя всех индоевропейских языков осознанный. Только такой человек способен прогнозировать и предвидеть последствия своих поступков и действий на Земле. Это очень важно в наше время, когда напряжение между странами и идеологиями достигло предела, а вопрос о существовании жизни на планете встал ребром!