Читаем Наука побеждать. Притчи полностью

– Причем, эти трудности они готовы преодолевать вновь и вновь, – сказала Юля, – потому что каждый год улетают на юг и возвращаются назад. Значит, они смелые и мужественные.

– Еще они дружные, – сказал Данила. – Я видел, как они отгоняли сокола. Он еле отбился! Тогда я очень удивился, что ласточки способны справиться с таким хищником.

Учитель выслушал их и сказал:

– Итак, мы с вами пришли к пониманию, что ласточки олицетворяют людей смелых, мужественных, легких на подъем, имеющих широкий кругозор. А какие черты характера присущи курам?

Дети наперебой стали отвечать:

– У каждой курицы есть в курятнике свое место, к которому она привыкла, а также – определенное положение в курином обществе. Поэтому они постоянно выясняют между собой отношения.

– Если в курятник попадает новая курица, ее будут клевать.

– Куры – домашние птицы, а поэтому неспособны летать на большие расстояния!

Но тут за кур вступился Артем. Он сказал:

– Да, но вы забыли, что куры несут яйца! И вообще, от них много пользы человеку. А какая польза от ласточек?

– Вполне реальная! – возразил Данила. – Если бы не было ласточек, на Земле невозможно было бы жить, потому что всех загрызли бы комары и мошки.

Учитель улыбнулся и сказал:

– Прошу вас не забывать, что в данном случае ласточки и куры – образы аллегорические, а не гастрономические! При этом мы должны помнить, что природа и предназначение этих птиц различна. Каждая из них занимает свою нишу. Еще я хочу обратить ваше внимание на то, что ласточки летают по всему миру, вся Земля – их дом, но возвращаются они все равно на родину, часто в то же самое гнездо, где родились. А свободный перелет дает им возможность иметь более широкий кругозор.

И все же, притча о том, что все не так, как нам иногда кажется! Курица–то уверена была в своей правоте, она искренне думала, что слетала на юг, а на самом деле заблуждалась. При этом безапелляционно судила о том, чего не знала. Так какой же вывод из притчи?

– Скорее всего, такой – чем уже кругозор, тем более субъективны суждения человека, – сказал Антон, – соответственно, тем более субъективно и сужено его представление о жизни.

– Если бы курица верила ласточкам, она узнала бы правду про юг, – сказала Юля. – Но она была заносчивой, недоверчивой и имела одно желание – прославиться и самоутвердиться. Истина ее не интересовала!

– Более того, эта самоуверенная курица «заблудила» все свое окружение, – заметила Наташа, – и это привело к тому, что истина исказилась еще больше, потому что впоследствии все куриные потомки стали думать о юге согласно ее представлениям.

– Фактически, курица создала миф, в который поверили все, – сказал учитель. – Более того, она еще стала героем в глазах своего окружения, они считали, что курица совершила «героический поступок». А вывод можно сделать такой – субъективное представление существенно отличается от объективной Реальности; оно не отражает истину и не прибавляет ясности, а приводит, как правило, к заблуждениям, уводя человека в иллюзию. Послушайте притчу на эту тему.

<p>Не сотвори себе кумира</p>

На птичьем дворе произошло событие – петух тяжело заболел. И думать было нечего о том, что утром он сможет прокукарекать и возвестить начало нового дня.

Весь курятник всполошился! Куры боялись, что Солнце не взойдет, если их господин и повелитель не вызовет его своим пением. Они были уверены, что Солнце всходит только после того, как пропоет петух.

Но наступившее утро излечило их от этого суеверия. Петух был болен, однако, Солнце взошло, как всегда, и сияло в своем великолепии!

***

– Вот такая коротенькая, но поучительная притча, – сказал учитель. – Что же излечило кур от суеверия?

– Правда жизни! – сказал Антон.

– Неоспоримый факт восхода Солнца! – сказал Данила.

– Объективная реальность, – сказала Наташа. – Петух был кумиром и авторитетом для курочек, защитником от хищных птиц, поэтому они верили ему абсолютно.

– Конечно, если есть кумир, навязывающий свое мнение, суеверия появятся обязательно, – заметил учитель. – Но вы должны понимать, если у человека в авторитете кумир, а не Божественный Закон реальности, он будет пребывать в заблуждениях. Если он будет слепо следовать за кумиром, то неизменно попадет в иллюзию.

Если на кумира хочется ровняться в его достижениях, это – одно, а если кумир использует психологические методы воздействия, направленные на порабощение сознания человека, подавление воли, моральную и материальную зависимость, это уже серьезно. И тут надо бить тревогу! Именно про этот случай все духовные учителя человечества говорили: «Не сотвори себе кумира».

Это нужно помнить и стремиться к трезво – здраво – и свободомыслию. Тогда вы сможете без заблуждений ориентироваться в самых сложных обстоятельствах.

Еще, курочки поменяли местами в своем сознании причину и следствие! Восход Солнца не зависит от пения петуха, а вот пение петуха зависит от восхода Солнца. Петух возвещает восход!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным, целеустремленным и успешным? Профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон провели масштабное исследование: в течение 15 лет они задавали этот вопрос выдающимся бизнесменам, политикам, музыкантам, спортсменам и их родителям.Оказалось, что социальный статус, благосостояние семьи или город, где рос ребенок, значения не имеют. Главное – придерживаться определенной стратегии в воспитании.Хороший родитель умеет переключаться внутри своей главной роли на восемь составляющих. Именно в этом и кроется секрет воспитания целеустремленных и реализованных людей – в умении родителей совмещать в себе восемь ролей. Из этой книги вы узнаете, какие это роли; надо ли учить ребенка считать, читать и писать до школы; стоит ли вмешиваться в конфликты ребенка с друзьями и учителями; как мотивировать его к учебе. В книге собраны последние научные исследования в области развития и обучения детей и истории успеха выдающихся людей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Рональд Фергюсон , Татша Робертсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг