Названия я так и не придумал, так что принимаю предложения (СИ)

-Сегодня уже, наверное, нет. Только завтра.

-Ну, тогда до завтра.- С этими словами Макс протянул Пашке руку, дабы попрощаться за руку. Пашка в свою очередь привстал и пожал ему руку. Павел всегда привставал, когда пожимал чью-то руку. По каким-то причинам он считал недопустимым приветствовать кого-то сидя. Также примерно, как в некоторых Южно-американских племенах принято гладить руку в знак приветствия, а не сжимать.

 Весь день Павел Иванович провел в своем маленьком заповеднике. Его природный амфитеатр почти ни пропускал внутрь ветра, но листья дружно, как по сигналу главнокомандующего листа трепетали под каждым дуновением. Их шелестение напоминала своеобразный боевой клич во время атаки или по случаю марша. Каждый листик был живой. Каждый часть чего-то большего. Часть множества листьев одного дерева, дерева которое часть какого-то парка, который еще часть чего-то более массивного и значимого. Но листик об этом не знает. Листик просто зеленый и марширует на ветру в такт с другими листьями.

 Павел Иванович видел в этих листьях самого себя. Тоже, как один зеленый листик среди тысячи таких же листиков. Он вспоминал те времена, когда еще был одним листиком. Сорваным с дерева и парящим по ветру судьбы в поисках своего дерева.

 В школе Павел Иванович не держался особняком, хотя возможно это для него было бы и лучше. В школьные годы дети учатся общему коллективизму, как обезьяны, которые когда-то объединились, дабы вместе добывать себе мясо. Так получилось, что группой Павла Ивановича стал его класс. Общая идея была очевидна, и заслугой тому было то, что в школе Павла Ивановича был очень дальновидный завуч, которая строила образовательную и социальную школьную жизнь на психологической основе. Получалось вроде большой ролевой игры. Интересно, как такое людям в голову приходит, сделать из школы ролевую игру... В большинстве школ каждый класс является автономной группой лиц. В ее школе все было несколько по-другому. Она внесла некоторый соревновательный момент в общую жизнь классов, так сказать - разделила их на команды. И это деление можно было встретить почти в любом школьном уголке: в успеваемости, в украшении класса на новый год, в спорте, в столовой и т д. По сути, она годами строила из классов своеобразные команды. Это давало не плохие результаты, глядя, например, на Павла Ивановича, который очень даже хорошо усвоил этот жизненный урок.

 Макс был негласным лидером своей маленькой команды. Он был всегда первым в спорте и имел не плохую успеваемость (члены годами тренированной команды старались тянуть друг друга вверх, поэтому такая командная игра привела к жутчайшему списыванию в истории образования). В спорте же, среди отстающих всегда лидировал Павел Иванович, поэтому во время соревнований Максу и другим спортсменам приходилось тянуть команду и за Павла Ивановича, что само собой им не очень нравилось, так как довольно часто рассматривался исключительно коллективный результат независимо от личного вклада. И хотя одни тянули в плане успеваемости, другие в спортивном плане, высказывали за любые отставания только Павлу Ивановичу. Макс и другие спортсмены были куда сильнее, нежели другие члены команды. Которые кстати тоже, будучи проникнутые командным духом срывали на Павле Ивановиче свой гнев за то, что им приходится терпеть меньшие результаты в тех областях, где спортсмены тянут их в низ.

 Павел Иванович все это вспоминал. Он любил школу, хотя ненавидел в нее ходить. Конечно, ему не нравилось, что его все шпыняют за общие промахи, что кто-то просто не умеет отвечать за свои поступки, а ему приходила отвечать за всех. Но сейчас, когда он отвечает за всех и все перед ним благоговеют, ему нравилось намного меньше, жизнь казалась ему приторной. День сменял день. Если бы на завтра вест город разорвало ядерным взрывом или еще по какой-нибудь причине его размеренная устоявшаяся жизнь пошла под откос, то он бы сожалел только о том, что ему придела искать новый парк с шелестящими единым порывом листьями. Хорошо, конечно, когда дела идут хорошо, да только плохо, если это хорошо не так как хочется.

 Он в тот день очень много думал о прошлом. Вспоминал, как ему нравилось чувствовать, что все дороги перед ним открыты. Нравилось не чувствовать придела своих возможностей и верить в то, что он может быть может все. Нравилось добиваться и постигать, казалось бы, самых элементарных вещей. Так много всего в первые, так много всего интересного… очень много всего. Павел Иванович вспоминал прошлое с особой нежностью. Но постепенно ветер усиливался, листья все чаще кричали свои призывные песни, а в голову все больше лезла несправедливость былых дней.